Pédagogie

Nous reproduisons ici, avec l’aimable autorisation de l’auteure, un texte qui s’adresse aux collègues qui font leur première rentrée… mais pas seulement !

Site Questions pédagogiques : https://holderfar.wordpress.com/2016/08/28/apprendre-a-echouer-pour-mieux-enseigner/

Apprendre à échouer pour mieux enseigner

Par holderfar

En cette période de rentrée imminente, les conseils donnés aux jeunes collègues affluent, et quand ils ne sont pas prodigués […]

En résonance avec les chroniques de Véronique Decker, Marie-Cécile Plà nous envoie ces échos, déjà réfléchis, mais tellement vrais :

Tranches de vie (le titre est en en référence à François Béranger)

Marcel arrive très content au CAPP: il a super bien mangé à la maison . il ne mange pas à la cantine ; trop cher. […]

Anarchisme, éducation et pédagogie

Le texte ci-dessous est l’introduction à une série de séminaires de l’Université de pédagogie militante du Centre de recherche-action libertaire (CIAL) de Bogota (Colombie) qui ont eu lieu en 2012. Il constitue un exemple de la réflexion sur la pédagogie critique dans les milieux anarchistes latino-américain. On y reconnaît les thématiques […]

Dans le livre :
Lire se livre
j’ai réuni des réflexions issues de mon vécu théorisé
ou de recherches dites scientifiques
sur la question (vive) de la lecture et de son apprentissage.

Voici une bande-annonce d’une minute seulement:
https://youtu.be/RKYqCM6W8Dg
Le livre est présenté en 2 pages, ici :
http://www.education-authentique.org/uploads/PDF_DIV/LSL_PresentationB.pdf

Ce livre, 265 p., paraît en […]

Le « classisme » est défini par exemple sur l’encyclopédie Wikipedia comme « une discrimination fondée sur l’appartenance ou la non-appartenance à une classe sociale, et spécialement pour des raisons économiques ».

La lutte contre le « classisme » : une valeur de la République ?

Les textes officiels de l’institution scolaire française nous disent que les […]

Construire un nouveau mouvement.

Après le 11 septembre 2001, les pédagogues critiques américains ont été conduits à réfléchir et à s’engager dans une action en tant qu’enseignants face aux peurs agitées, aux restrictions de libertés publiques, aux discours racistes (1)… Certains ont mis par exemple en œuvre des programmes de lutte contre l’islamophobie et […]

Parmi les courants actuels qui prétendent renouveler la pédagogie critique de Paulo Freire, se trouve les pédagogies décoloniales.

L’interculturalité critique

Cette approche a été théorisée par Catherine Walsh, qui après avoir travaillé avec Paulo Freire, a entrepris de renouveler la pédagogie critique en la ressourçant grâce aux pensées décoloniales. Pour cela, elle s’appuie entre autres […]

Aussi bien dans l’oeuvre de Paulo Freire que chez plusieurs de ses continuateurs, la pédagogie critique a subi l’influence de la théorie critique de l’Ecole de Francfort. Les pédagogues critiques, d’inspiration marxiste – par exemple Micheal Apple, Henry Giroux ou Peter McLaren – défendent ainsi des thèses spécifiques à partir de cette perspective.

Théorie critique […]

La pédagogie critique trouve son origine dans l’oeuvre de Paulo Freire. Mais elle a connu une importante réception dans différents pays, en particulier aux Etats-Unis. Néanmoins, cette réception est loin d’être homogène.

I -Principes et pratiques de la pédagogie critique

La finalité de la pédagogie critique :

La pédagogie critique se caractérise avant tout par sa […]

Dans un de ses tout dernier ouvrage (1), Paulo Freire adresse des lettres aux enseignants. Il les enjoint à être des enseignants et non pas selon son expression « les tantes ou les oncles » de leurs élèves.

Que signifie cette expression curieuse ? Elle renvoie à l’exigence, selon lui, que suppose la mission d’enseignant : exigence […]

Entre 1989 et 1991, Paulo Freire accepte la responsabilité de l’éducation de la ville de Sao Paulo, administrée alors par le Parti des travailleurs. Dans un entretien, repris dans l’ouvrage Educacão na Cidade , il présente les grandes orientations qu’il espère mettre en œuvre au sein de la formation des enseignants :

Il y a six principes […]

(Extraits de l’ouvrage : Medo e Ousadias , 1987).

Dans cet ouvrage, Ira Shor, pédagogue critique états-unien, interroge Paulo Freire sur un certain nombre de questions que se posent concrètement les pédagogues critiques dans leur pratique de classe.

L’éducation libératrice :

Paulo Freire : Je suis favorable à ce que l’on exige du sérieux intellectuel pour connaître […]

Cet article vise à présenter succinctement quelques courants de la pédagogie critique. Il existe tellement de littérature sur le sujet et de sous-courants qu’il est impossible de tout présenter.

La pédagogie du questionnement (Paulo Freire)

Paulo Freire a mis en avant l’importance d’une pédagogie du questionnement donnant lieu à ce que les anglo-saxons appelle le […]

D’ici quelques jours, le gouvernement va bientôt se féliciter du taux de réussite au baccalauréat 2016. Les plumes réac-publicaines vont s’insurger du niveau qui baisse, de la perte de la valeur de ce diplôme, inversement proportionnelle au nombre de titulaire. En annonçant une réussite au bac de près de 90%, ils laissent de côté les […]

Le référentiel de l’éducation prioritaire de 2014 et le nouveau socle commun de 2016 encourage les enseignants à apprendre aux élèves explicitement les méthodes efficaces pour apprendre.

Il est néanmoins difficile de répondre à cette injonction sans une connaissance d’un certain nombre de travaux scientifiques en psychologie cognitive et sur les stratégies efficaces d’apprentissage utilisées […]

Ces deux conférences ont été données par Paulo Freire, en espagnol, en 1996 à l’Université de Comahue (Argentine). Il décède l’année suivante à l’âge de 76 ans.

Dans « Pratique de la pédagogie critique », Paulo Freire développe son analyse des finalités de l’éducation. Il met en avant la puissance de l’espoir qui doit […]

Très peu connue en France, la pédagogie critique (Critical Pedagogy) constitue un vaste mouvement actif depuis les années 1980, aussi bien en Amérique latine qu’en Amérique du Nord. S’il existe une vaste littérature sur le sujet, elle n’est pas disponible en français, et cela aussi bien au Canada qu’en Europe. Cet article se propose néanmoins […]