Les secteurs Arts plastiques, Ecriture & Poésie, Langues, Philosophie et les groupes locaux du GFEN, organisent des festivals, des universités et des stages d’été ou de préparation de la rentrée. Ouverts à tous-tes :
11-14 juillet 2019 : L’atelier d’écriture est une forêt, Secteur Ecriture & Poésie
29 juillet-2 août 2019 : Les imagin’actions éduc’actives Uzeste, Secteur Ecriture […]
Extrait de Les Pédagogies critiques, Laurence De Cock et Irène Pereira (dir.), Agone, 2019, p. 21-34.
Les pédagogies critiques participent d’un projet de remise en cause des diverses dominations et en particulier de l’organisation sociale en régime capitaliste. Deux de leurs fondateurs, Célestin Freinet (en France) et Paulo Freire (au Brésil), ont développé une éducation […]
Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la géométrie, l’étude des nombres, l’algèbre, l’analyse, le traitement numérique de données offrent des occasions de débats scientifiques. Les cours de mathématiques offrent […]
Tribune d’un Collectif de parents d’élèves de Paris mobilisés contre la Loi Blanquer publiée dans Mediapart
« Il n’y aura pas de loi Blanquer, j’en serai fier », Jean-Michel Blanquer, Avignon, 25 mai 2017 – Paris, 19 février 2019 : Adoption en première lecture, après engagement de la procédure accélérée, du projet de Loi « Pour […]
L’association Inversons la classe ! organise pour la 4ème édition le congrès qui se déroulera sur le campus Pierre et Marie Curie de Sorbonne Université du vendredi 28 au dimanche 30 juin. Ce CLIC (congrès des classes inversées et pédagogies actives) prendra pour fil conducteur la « diversité des apprentissages » : diversité des profils d’élèves à laquelle l’inversion […]
#PedagogiesRadicales – Le prochain tchat sur twitter aura lieu le 11 juin à 21h avec le collectif @Questions2C: Pédagogies et luttes sociales . Vous pouvez préparer la séance avec le guide d’activités suivant :
Session 5: Pédagogie et lutte sociale
Date du Chat sur Twitter: 11 juin à 21h.
avec le Collectif : Questions de Classe(s […]
Bien des choses sont intéressantes dans les « recommandations pédagogiques » de la DGESCO sur Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle (note de service n° 2019-086 du 28-5-2019), par exemple :
L’éveil aux langues peut aussi prendre la forme de temps de recherche et de réflexion simples qui évolueront progressivement (est-ce qu’il y a des […]
L’introversion, la discrétion, la réserve ne sont pas des qualités valorisées. C’est vrai dès l’école, où elles peuvent même être des facteurs discriminants.
Une très intéressante chronique de Jacques Munier (La Vie des idées) à réécouter sur le site de France culture… […]
Appel à candidatures
recrute des enseignants pour l’année 2019/2020.
Un poste de Mathématiques
Un poste de Lettres
Un poste de Physique-Chimie
Un poste de SVT
De préférence titulaires de l’Éducation Nationale et de la Région Ile de France.
Si vous êtes intéressé pour participer à un projet pédagogique et démocratique, merci d’envoyer votre CV et […]
Enseigner, c’est un peu comme cultiver des arbres : on reçoit des individus déjà un peu formés, on s’en occupe quelques temps puis on les laisse à d’autres et on n’a que peu de moyen de mesurer l’importance et l’efficacité de ce qu’on a fait.
Alors depuis longtemps, j’ai l’habitude de proposer à mes élèves de […]
Les Cahiers de pédagogies radicales, dossier thématique n°2 : Endoctrinement et neutralité en éducation (juin 2019)
Ce deuxième numéro des Cahiers de pédagogies radicales part dans un premier temps de la volonté de faire connaître la situation au Brésil où l’œuvre de Paulo Freire – accusée d’endoctrinement marxiste – est attaquée par le président d’extrême-droite […]
Loi pour une « école de la confiance »
Quand 20 mois de mesures sont censés faire politique éducative !
**Analyses et propositions du cape
Dans un contexte où le débat démocratique avec l’ensemble des acteurs concernés n’a pas eu lieu sur la transformation de la politique éducative du pays, le CAPE témoigne de ses analyses […]
Une mise au point salutaire de Claude Lelièvre sur le blog Educpro
Car c’est ce qui risque de se passer si on prend au sérieux nombre des préconisations faites par le ministre de l’Éducation nationale dans sa circulaire de rentrée.
Ce serait rompre en effet avec ce qui a été doublement fondateur pour « l’école […]
Journée de stage de formation pédagogies radicales
Organisé par Les Cahiers de pédagogies radicales
Accès libre et gratuit dans la limite des places disponibles
( avec préinscription en ligne: https://pedagogemancipa.sciencesconf.org/ ).
Date: Samedi 6 juillet 2019
Lieu: Bourse du travail de Saint-Denis
Qu’est-ce que les pédagogies radicales ?
Les pédagogies radicales se situent entre autres dans […]
Connaissez vous Emile, le serpent mobile?
C’est un projet pédagogique clé en main pour des écoles, concocté par un programme européen: « the Traffic Snake Game ».
« Emile le serpent mobile est une campagne mise en place pour encourager les enfants et leurs parents à adopter des modes de transport plus actifs: la marche, le vélo, les […]
Formation en ligne ouverte à tout-e
(Résumé de la première session:
https://twitter.com/Iresmo/status/1129096742539014144)
Date de la session de Chat sur Twitter: le 21 mai à 19h
avec ELRobine, Professeur des écoles, travaillant en pédagogie critique
Nous vous proposons pendant une semaine de découvrir un ou deux sites Internet, de lire quelques ressources. Rassurez vous, il […]
Hier, c’était la journée de l’élégance au collège. Je m’en suis rappelé avant-hier et c’était déjà porteur de sens pour moi, que de m’en rappeler si tard. Cela signifiait que, dans l’établissement, il n’y avait pas eu de travail de réflexion autour de cette journée, pas de justification pédagogique et éducative auprès des élèves et […]
A partir de la semaine du 6 mai 2019, lancement d’une formation en ligne sur les pédagogies critiques/radicales avec chat sur twitter ( informations sur le compte Twitter de @Iresmo). La formation s’étalera sur 5 semaines (voir le programme ci-dessous, pas besoin d’inscriptions)
1) Pourquoi ? Plusieurs personnes nous ont fait part de leur impossibilité d’assister […]
