Vue de loin la Pédagogie Sociale, ça ressemble parfois à une bataille. Une bataille contre les idées reçues, l’ordre des choses; une éternelle bataille aussi…
KroniKs des Robinsons du 30 Juillet et Graines d’Orties 342 « C’est pas nous qui sommes à la rue, c’est la rue qu’est à nous…
« Nous démolissons en construisant » Helena Radlinska. On oppose souvent ceux qui seraient réalistes, qui s’adapteraient à tout ce qui est inacceptable dans le…
Durant le XXème siècle, les puéricultrices et les éducateurs ont appris à s’inquiéter des jeunes enfants trop sages. Cela n’allait pas de soi. Pendant des…
L’invention de la parentalité Il fut un temps où le terme « parent » n’existait pas au singulier, ou alors si peu. A peine appelions-nous parent un…
Si elle est enfouie sous terre, qu’est ce qui distingue une pièce d’or, d’un caillou? (Créavie) La plus grande des leçons que les humains ont…
… banalisation et intoxication de l’idée de l’élitisme pour tous La pensée politique de gauche a connu un tel déclin depuis la fin du XXe siècle,…
La seconde vie cassée des choses (et des gens) Francis Ponge, poète du XXème siècle observait que certains objets n’étaient pas strictement limités en durée,…
Nouvelle « Kronik » des Robinsons-Intermèdes La tolérance est la mesure de ce que nous attendons des autres, l’exigence est celle de ce que nous…
Tout concept, un temps novateur, finit toujours par tourner à vide , dans la période qui suit, au fur et à mesure qu’on l’emploie sans…
Nouvelle “Kronik” des Robinsons-Intermèdes « C’est parce qu’il n’y a pas d’enfants que la rue est dangereuse » (F. Tonucci: la solitude de l’enfant- PUF…
par intermedes Comment efficacement se prémunir contre toute véritable innovation dans le domaine du travail social? Comment continuer « d’innover » uniquement dans le cadre…
L’enfant est étymologiquement celui qui ne parle pas. Et de fait pendant des siècles et des siècles, et un peu partout, encore, il y a…
Nous connaissons bien dans nos associations, nos classes , nos quartiers, nos rues, ces enfants arrivés en France après errances, exils et parcours de précarité…
Nos institutions sociales, éducatives, ou d’éducation populaire, ne parviennent plus à entretenir chez leurs agents le minimum d’espoir requis, de croyance dans les moyens et…
« Size the times » Nous souffrons trop souvent d’une vision trop figée et en particulier binaire des choses; ainsi, en matière de développement du…
Ce message pour demander un maximum de soutien à ce projet unique et à la hauteur des enfants. Cet imagier né de la rencontre des…
La machine à fragmenter et à diviser aujourd’hui semble s’être emballée. Nous ne comptons plus les divisions, les scissions dans les mêmes groupes. La difficulté…
Il est de bon ton pour un professionnel d’avoir peur qu’on se serve de lui. Ainsi, sommes-nous invités à aiguiser notre attention contre les stratégies…
Du 18 avril (au soir) au 21 avril La Pédagogie Sociale c’est la Pédagogie Freinet en dehors de l’Ecole; c’est une manière d’agir dans un…