Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.
Neo-management des établissements scolairesCollectif de travail démocratique, égalitaire et autogestionnaireFonctionnaire- Être fonctionnaire, c’est obéir aux injonctions, administratives comme politiques. – Un « devoir de réserve » brandi comme « devoir de silence ». […]
Via Solidaires 78
Dès le début de l’année scolaire 2017 /2018, dans l’établissement, ou j’exerce mes missions d’Accompagnante d’Élève en Situation d’Handicap, le mot d’ordre est donné par les collègues AESH, dont le cerveau avait bien été lavé, par le proviseur de l’époque : « Si tu ne veux pas de problème éloigne toi des […]
Via Sud éducation 93
L’Éducation nationale et l’extrême-droite main dans la main contre l’école.
Nous, les dix-neuf enseignant·es de l’école élémentaire Louis Pasteur à Saint-Denis, venons d’appendre ce lundi 4 avril que six d’entre nous allions subir une mutation « dans l’intérêt du service », dans les jours à venir.
Cette décision des services […]
Tribune publiée sur le site de Libé
On ne comprend rien à l’éducation populaire si l’on ignore que ses militantes et militants restent aujourd’hui, plus que jamais, des insurgés refusant le fatalisme du destin, la restriction de la culture à une élite, la résignation à l’injustice et aux inégalités… Une tribune de Philippe Meirieu. […]
Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.
Neo-management des établissements scolairesCollectif de travail démocratique, égalitaire et autogestionnaireDémocratie- un 1er degré qui peut se rapprocher de l’auto-organisation – dans le 2nd degré, les personnels sont des exécutant·es. […]
A télécharger gratuitement sur le site Profession banlieue
À l’automne 2020, Nathalie Élimas secrétaire d’État chargée de l’éducation prioritaire annonçait qu’une expérimentation visant à réformer l’éducation prioritaire serait lancée en septembre 2021 dans les académies d’Aix-Marseille, Lille et Nantes. Les dispositifs, programmes et mesures ont été nombreux en 40 ans de politiques publiques. […]
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Ce communiqué a été publié le 24/02/2022 sur le site de Sud éducation
La précarité dans laquelle le ministre Blanquer maintient les 200 000 agent·es qui exercent les missions d’AED et d’AESH dans l’Éducation nationale est montrée du doigt par l’ensemble de la communauté éducative.Les fortes mobilisations des assistant·es d’éducation (AED, AP, APS […]
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Via le blog Mediapart de Paul Devin
La tribune publiée dans le Monde du 21 février à l’initiative de Anne-Christine Lang et d’autres parlementaires LREM, anciens socialistes et regroupés dans « Territoires de progrès », propose une réforme radicale du collège.
La tribune commence par une liste de difficultés dont elle nous dit […]
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Introduction au lexique
Qu’est-ce qu’un collectif de travail ?
Dans les écoles, travaillent des professionnels de différentes catégories : Accompagnant·es d’élèves en situation de handicap, agent·es (de la fonction publique territoriale, d’État, ou d’entreprises privées), Assistant·es d’éducation, enseignant·es, etc.
Ces personnels ont également des statuts différents : titulaires, vacataires, contractuel·les, en CDI, en CDD ou […]
Surdoté ???!
Des manières de ne pas donner plus de moyens aux écoles, on en connaît tou·tes, c’est récurrent dans l’Éducation nationale :
– Il manque 2 élèves pour créer une nouvelle classe… Il faudra donc fonctionner à 31 élèves par classe en 4e.
– Des heures supplémentaires démultipliées, pour éviter les créations de postes (ça donne […]
CAISSE DE SOLIDARITE POUR LES AESH DU 94 EN GREVE ILLIMITEE
Pour participer : https://www.leetchi.com/c/caisse-de-solidarite-avec-la-greve-illimitee-des-aesh-du-val-de-marne
Nous sommes accompagnant-es d’élèves en situation de handicap (AESH).
Nous travaillons dans les classes d’écoles, collèges, lycées, pour aider les élèves en situation de handicap dans les apprentissages.
Nous serons en grève « illimitée » à partir du 10 […]
