Auteur : Questions de classe(s)

Pédagogie

Pas de place à l’école pour les enfants roms en France ?

Une vidéo de témoignage sur la non-scolarisation des enfants roms

Selon une étude menée par le European Roma Rights Centre (ERRC) en
2014, de nombreux enfants Roms en France ont un accès restreint à
l’éducation primaire. Plus de la moitié des enfants des personnes interrogées ne sont pas scolarisés. L’ERRC appelle les autorités françaises à […]

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Pédagogie

Partage tes valeurs, coaching à l’éduc.nat

Notre ami Eric Fournier publie sur le site Aggiornamento ce témoignage que nous reproduisons ici avec l’aimable autorisation du site…

C’est un lycée calme des Hauts-de-Seine sis en face d’une Poste centrale. Côté lycée, l’ambiance de travail est sereine : les collègues sont intransigeants sur leur liberté pédagogique (pour le meilleur et pour le pire) ; la […]

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Ressources

« Le peuple et les classes à l’épreuve des tranchées »

Les commémorations qui accompagnent le centenaire du début de la boucherie de 14-18 sont l’occasion de découvrir de nouveaux éclairages sur cette période.

Ainsi le site non-fictions propose-t-il sous le titre « Le peuple et les classes à l’épreuve des tranchées » une lecture de trois ouvrages dont celui d’Emmanuel Saint-Fuscien À vos ordres ? La relation d’autorité […]

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Ressources

Dossier : littérature jeunesse et Palestine

La littérature jeunesse sur la Palestine et le conflit israélo-palestinien est évidemment (et paradoxalement) une littérature du dialogue et des échanges possibles et impossibles ; une littérature qui voudrait parler de paix mais qui trop souvent crie l’étouffement, l’incompréhension, la souffrance et la peur ; une littérature du témoignage et de l’engagement mais aussi du hasard des […]

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Débats & alternatives

Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ?

Un nouveau billet sur le site de nos amis d’aggiornamento :

A propos de Marc Conesa, Pierre-Yves Lacour, Frédéric Rousseau, Jean-François Thomas (dir), Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ?, L’atelier des SHS n°6, Michel Houdiard Editeur, 2013.

Le néolibéralisme et la culture manageriale sont-ils entrain de brûler à petit feu les Humanités […]

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Débats & alternatives

Cassandre/Horschamp n° 98 : Déplacement(s)

Il nous arrive, pauvres sédentaires qui ne voyageons plus souvent que sur la toile, de ressentir la nostalgie du déplacement constant de nos ancêtres chasseurs-cueilleurs (mode de vie qui se retrouve aujourd’hui encore chez certains groupes de pygmées, notamment en Afrique centrale). Certains pensent d’ailleurs que c’est le rejet de ce passé, mâtiné d’une […]

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Pédagogie

TRACeS nº 216 vient de paraitre ! : Qu’est-ce que l’école rate ?

TRACeS de ChanGements n° 216 vient de paraître !

Thème : « Qu’est-ce que l’école rate ? – Une cuvée chaque année ! »

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Qu’est-ce que l’école rate ? C’est avec cette question que des profs, des travailleurs en École des devoirs, des formateurs en Alpha, des chercheurs, des militants et des parents se sont mis au travail pour […]

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En lutte

Bulletin interpro de Solidaires 30

Ci-dessous en lien le dernier bulletin interpro de Solidaires 30 :

http://solidaires.org/IMG/pdf/Solidaires30-13.pdf

Édito du N° 13, juin 2014

Comme le disait si poétiquement Les négresses vertes, « Voilà
l’été ».
Respirer et prendre le temps de vivre nos vies… Farniente, playa, siesta pour récupérer d’une longue année.

Une année marquée par une liste trop longue […]

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