Auteur : Questions de classe(s)

Débats & alternatives

Pour une cure de désintoxication des profs et de toute l’institution scolaire

Ailleurs, est-on intoxiqué par l’habitude de noter les élèves ?

Je reviens de Bolivie où, pour la onzième année consécutive, j’ai conduit des stages de formation pour les enseignants.
Je me suis demandé si, là-bas les profs étaient aussi addictifs aux points, notes, punitions, humiliations, dénonciations aux parents, bulletins chiffrés, moyennes, échecs… que chez nous.
J’ai […]

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Dossier : de l’École capitaliste à l’éducation émancipatrice

La revue et le site Contretemps présentent un important dossier sur l’école, de très nombreuses contributions à lire en ligne…

Quelle emprise le capitalisme a-t-il sur l’École ? Pourquoi et comment celle-ci reproduit-elle non seulement les inégalités de classe, de genre et de race, mais l’ensemble des rapports sociaux d’exploitation et de domination ? Dans quelle mesure […]

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Une rentrée sous le signe de L’école du peuple

L’école du peuple, la nouvelle livraison signée Véronique Decker, de la collection N’Autre école, confirme le succès déjà rencontré par son précédent livreTrop Classe !

Le livre est salué dans la presse et Véronique a été sollicitée par différents médias pour apporter son regard différent et combatif sur cette rentrée et sur l’école en général.

Si […]

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Charte de publication du site Questions de classe(s)

Questions de classe(s) est un site militant, collaboratif qui se propose d’ouvrir un espace de convergences entre les luttes sociales et les pratiques pédagogiques « émancipatrices ». 
Il fonctionne sur le principe de la « publication ouverte », permettant à chacun de poster les informations qui lui semblent en rapport avec ce projet. 
 
 
Nous […]

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Débats & alternatives

De quelle république, l’Education nationale, est-elle la marche ?

Une lettre ouverte adressée par un enseignant…

Lettre ouverte à Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Education nationale

Monsieur le Ministre,

vous avez eu l’obligeance de nous écrire, en fin d’année scolaire (1), pour nous faire part de vos intentions, de vos visions et des premières orientations que vous envisagez dans le cadre de votre mandat, soyez […]

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