Auteur : Questions de classe(s)
L’école du peuple de Véronique Decker : revue de presse
« L’école du peuple sera l’œuvre des éducateurs du peuple », Célestin Freinet.
Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny, reprend la plume et livre 64 billets inspirés par son quotidien d’enseignante et de cadre de l’Éducation nationale engagée au service de ses élèves de la cité Karl-Marx.
Il y est question d’apprentissages lents, d’éveil au […]
Brevet 2017, le DNB de la honte…
Enseignement moral et civique (EMC)
lundi 3 juillet 2017
Le SNES-FSU a pris connaissance avec effarement de l’exercice d’enseignement moral et civique (EMC) du Diplôme National du brevet sur lequel ont dû composer les élèves de 3e de série générale en métropole et ne peut que s’en indigner, tant sur le fond que sur la […]
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Quelques vérités sur l’école Espérance banlieues de Montfermeil – dossier de presse
Un collectif d’habitant.e.s et d’enseignant.e.s de Montfermeil – première ville à avoir accueilli une école de la Fondation Espérance banlieues – livre son témoignage sur la réalité de cette implantation et sa face cachée…
Le dossier de presse est envoyé sur simple demande en écrivant à :
admin@questionsdeclasses.org
Nous préparons une version nationale et d’autres déclinaisons […]
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L’esprit critique en roman photo…
Pour sa nouvelle livraison, la revue N’Autre école – Questions de classe(s) vous propose de découvrir 4 pages de roman photo extraites de ce numéro…
Et pour les étourdis qui ne l’ont pas encore fait, le numéro est à commander (ou bien l’abonnement à souscrire : 25 € pour 5 n°) en ligne ici.
N’Autre […]
Read MoreCP à 12 en REP+ : un progrès pédagogique ?
L’annonce gouvernementale des CP à 12 élèves en REP+ pourrait être une bonne nouvelle. Pourtant cette mesure précipitée et sans aucun nouveau moyen humain ne va pas sans poser de nombreux problèmes : suppression du dispositif « plus de maitres que de classes » mis en place depuis 3 ans et qui n’a atteint que cette année son […]
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Démocratiser l’école pour mettre fin aux inégalités scolaires et à l’amplification des inégalités sociales
Après que le dispositif PISA ait annoncé que l’école française se place brillamment au dernier rang mondial concernant la résorption des inégalités sociales, qu’elle contribue carrément à amplifier, il nous apparaît urgent de proposer une analyse solide des raisons de cet échec structurel.
Si l’École est sensée compenser les inégalités socio-économiques, c’est-à-dire, ainsi que le […]
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Révolutionner l’école – Entretien La Brique
Nous reproduisons ici le début de l’entretien publié dans le n° 50 du journal La Brique, maintenant accessible en ligne sur le site du journal.
Révolutionner l’école
Grégory Chambat est enseignant en collège. Il est l’auteur de L’École des réacs-publicains (Libertalia, 2016). Irène Pereira, sociologue et philosophe, travaille à faire connaître les « pédagogies […]
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Quelques vérités sur l’école Espérance banlieues de Montfermeil – dossier de presse
Un collectif d’habitant.e.s et d’enseignant.e.s de Montfermeil – première ville à avoir accueilli une école de la Fondation Espérance banlieues – livre son témoignage sur la réalité de cette implantation et sa face cachée…
Le dossier de presse est envoyé sur simple demande en écrivant à :
admin@questionsdeclasses.org
Nous préparons une version nationale et d’autres déclinaisons […]
Read MoreMontfermeil : la face cachée d’Espérance banlieues (entretien)
Espérance banlieues : entretien avec deux membres du collectif « Pour l’école de la République » de Montfermeil
En 2012, la fondation Espérance banlieues (1) ouvrait sa première école (2) (le cours Alexandre-Dumas) dans la ville de Montfermeil avec l’appui du très réactionnaire maire Xavier Lemoine, vice-président du Parti Chrétien-démocrate de Christine Boutin.
Enseignants, parents d’élèves […]
Read MoreUn simple «malentendu» (suite)
Le refus d’aménager mon poste de travail en collège en Seine st Denis en raison de mon handicap auditif lourd n’était qu’un «malentendu».
Voir 1er billet : Handicapée, je ne peux continuer à enseigner dans mon académie
Quinze minutes, c’est à quelque chose près le temps qu’il a fallu pour que mon téléphone se mette à […]
Read MoreVidéos : Sophie nous parle de sa classe et de l’école du 3e type
Une journée dans la classe de Sophie
Le 17 juin dernier, le collectif Questions de classe(s), en partenariat avec les Ceméa, accueillait Sophie Billard qui nous présentait le documentaire Une journée dans la classe de Sophie
Tourné en Février 2016 à Saint Ouen dans une école élémentaire de 15 classe située en Réseau d’Éducation […]
Read MoreUn nouveau pas pour la reconnaissance de l’enseignement des professeur-es documentalistes
Communiqué CGT Éduc’action
La Cour administrative de Nantes a condamné la décision du rectorat d’Orléans-Tours de refuser de verser à une professeure documentaliste enseignant en ULIS l’indemnité correspondante.
Pour la CGT Éduc’action, qui a accompagné la collègue tout au long de son recours, cette décision est une étape importante pour reconnaître, enfin, pleinement que les […]
Read MoreHandicapée, je ne peux continuer à enseigner dans mon académie
Nous relayons, avec l’accord de son auteure, cet appel publié sur Mediapart. Soyons nombreux.euses à témoigner de notre soutien pour faire reculer le rectorat. Q2C
Moi, Véronique Servat (1)
Handicapée, je ne peux continuer à enseigner dans mon académie ; le rectorat de Créteil refuse d’aménager mon poste de travail et de m’octroyer le bénéfice de […]
Read MoreContre l’expulsion de l’EDMP de son local 8 Impasse Crozatier
Le 8 impasse Crozatier, dans le 12ème arrondissement de Paris, c’est toute une histoire en prise directe sur l’actualité sociale et politique !
L’histoire d’un projet coopératif, qui fait vivre ensemble dans son vaste local autogéré idéalement situé dans le 12ème arrondissement de Paris une librairie coopérative et des éditions différentes (EDMP, Spartacus, Noir et […]
Read MoreVidéo : « Collectif AVS Gard en colère »
Le Collectif AVS Gard, soutenu par SUD éducation 30, a été crée pour sortir de l’isolement les plus précaires des salarié-e-s de l’Éducation nationale. Ce mercredi 14 juin, il se mobilisait dans le cadre dune journée nationale, pour la reconnaissance de leur métier et l’exigence de leur titularisation en tant que fonctionnaire
Collectif AVS Gard […]
Read MoreAteliers-philo, pourquoi, pour qui ? Les bonnes feuilles de N’autre école
Nous publierons au cours de l’été quelques « bonnes feuilles » du nouveau numéro « Esprit critique, es-tu là ? », – le sixième de la nouvelle série -, de N’autre école . Numéro à commander ici.
On se demande d’abord s’il ne s’agit pas d’une homonymie : mais non, l’éditeur des « Petits Platons » (lire la série de […]
Read MoreAngers : mobilisation contre les réacs d’Espérance Banlieue
Un article repris du site La Horde
Pour découvrir le réseau Espérance banlieues, une série de décryptages sur le site Q2C
Retrouvez l’épisode 1 : Derrière la com d’Espérance banlieues… chronologie
Retrouvez l’épisode 2 : géographie… politique…
Retrouvez l’épisode 3 : le financement
Épisode 4: Avec Espérance banlieues, une certaine idée de la laïcité…
Le Réseau Angevin Antifasciste […]
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Esprit critique es-tu là ? Un nouveau n° vraiment d’actualité !
Le sixième numéro de la revue N’Autre école-Questions de classe(s) est maintenant disponible et vous pouvez le commander directement depuis notre site…
Une très belle livraison avec des contributions variées : enseignants (de la maternelle à l’université), militants, journalistes de l’éducation, etc.
A commander en ligne
Commander le n° « Esprit critique es-tu là ? » (5 […]
Read MoreDeux films sur la pédagogie sociale
Deux récents petits films d’Aurélie Cenno sur le travail en Pédagogie sociale de l’association Intermèdes-Robinson
Jardin des Robinsons
Dernier atelier au bidonville de Champlan qui mérite des explications (c’est la veille de l’expulsion et les enfants repeignent et revisitent leur environnement) :
[…]
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