Un collectif large d’organisations syndicales et associatives appelle à la mobilisation pour la défense et la promotion de l’Enseignement Agricole devant l’école Hectar pour exiger, avec le soutien du Comité de Défense et de Développement de l’EAP que la priorité soit donnée à l’offre publique de formation.Cela passe par un plan ambitieux permettant d’assurer […]
À lire sur le site The Conversation un article signé Syvain Wagnon, Delphine Patry et Mathieu Depoil écrit en collaboration avec l’équipe des CEMEA Occitanie.
Inventés il y a presque un siècle au Danemark, les terrains d’aventure sont des espaces d’activités libres destinés aux enfants, qui leur permettent de se réapproprier l’espace public. […]
La crise sanitaire a montré à quel point le travail des personnels chargés du ménage et des cantines était essentiel au bon fonctionnement des établissements. Dans les lycées, ce sont les administrations régionales qui assurent la gestion des personnels techniciens, ouvriers et de service . […]
ENSEIGNER VIA LE «VENDÉE GLOBE» : UNE FAUSSE BONNE IDÉE ?
Le Vendée Globe – course autour du monde en solitaire sans assistance – a non seulement mobilisé les concurrents, mais également près d’un million de participants pour «Via Regata» la compétition virtuelle. […]
Un billet de notre camarade Paul Devin :
Les conclusions du Grenelle affirment la nécessité de mettre fin à l’individualisme, vantent les valeurs du « collectif de travail » et affirment l’importance de la coopération… Au sein d’une politique ayant amené une rupture croissante entre le ministre et les enseignants dont bien des sondages ont témoigné […]
Enseignant ou éducateur, débutant ou expérimenté, vous cherchez des pistes pour exercer votre métier.
Entre les demandes institutionnelles d’individualiser les parcours d’apprentissage et les injonctions d’utiliser les bonnes méthodes (basées sur les neuro-sciences), la P.I propose un chemin d’enseignement misant sur la coopération et faisant part égale à l’individuel et au collectif.
Le collectif des […]
Communiqué de presse intersyndical Snes-FSU Lyon, CGT Educ’action 69 et Sud Éducation Rhône.
Il concerne l’enseignante du Rhône, empêchée de faire cours en raison de son masque aux couleurs arc-en-ciel.
https://www.sudeducation69.org/lintersyndicale-snes-fsu-lyon-cgt-educaction-69-et-sud-education-rhone-apporte-son-soutien-a-lenseignante-empechee-de-faire-cours/
Les organisations syndicales de l’Éducation nationale du Rhône Snes-FSU Lyon, CGT Educ’action 69, Sud Éducation Rhône, apportent leur soutien à la collègue du […]
Agent·es En Situation d’Hyperprécarité
Salaire en-deçà du seuil de pauvreté
Temps de travail incomplet imposé
24 heures hebdomadaires
Salaire net de moins de 800 euros par mois
Les PIAL, une inclusion au rabais
AESH sur plusieurs écoles ou établissements
Mutualisation des élèves pour une AESH
Le handicap, une priorité selon Blanquer ?
Une école inclusive […]
La «liberté retrouvée» est célébrée par des médias au bord de l’extase, la liberté de réouvrir les terrasses et les commerces !
En attendant, le monde d’après ressemble au monde d’avant avec son cortège de « libertés » identiques :
Liberté de fermer des centaines de lits d’hôpitaux et de malmener les soignants alors qu’une pandémie a […]
Le 3 mai dernier, Une enseignante du Lycée Germaine Tillion, à Sain Bel dans le Rhône, a été catégoriquement interdite d’enseigner par sa proviseure, au motif qu’elle portait un masque aux couleurs arc-en-ciel.
Selon sa supérieure, ce symbole enfreignait le devoir de neutralité imposé aux fonctionnaires.
Convoquée par le Rectorat sur cette question, l’enseignante […]
Nos organisations syndicales de l’enseignement supérieur et de la recherche en France s’alarment de l’appel lancé par nos collègues des universités publiques de Colombie face à la répression sanglante que subit la population et particulièrement la jeunesse colombienne.
Alors que la pandémie fait rage, le peuple colombien s’oppose depuis plusieurs jours à des réformes […]
Depuis des mois, nos Organisations syndicales demandent la mise en place d’un plan d’urgence pour l’Éducation. Depuis le printemps, elles réclament des aménagements des programmes et des modalités d’examen pour les élèves de la voie pro particulièrement fragilisé•es par la crise sanitaire.
Niant la réalité, le ministre n’a rien voulu entendre. […]
Alors que l’épidémie continue de circuler activement et impose de nombreuses restrictions pédagogiques, demi-jauges, absences non remplacées ou enseignement à distance à géométrie variable, les épreuves de Baccalauréat et les autres examens approchent à grands pas et de nombreuses questions restent en suspens. […]
