L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une […]
Une découverte intéressante que cet article de Geneviève Mottet, « Démocratisation des études et empowerment » publié […]
Par Manel Ben Boubaker, dans Genre, éducation, formation n°8 “Genre et sexualités dans les établissements […]
A lire sur le site de Solidaires Condamné ! Pendant 18 ans l’ancien chef d’établissement […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le Musée mal rangé d’Houyem Rebai et Amina Bouajila.
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de SUD éducation 93. Le 15 mai 2025, le tribunal administratif de Montreuil […]
Publication de la tribune ci-dessous, signée par divers collectifs et associations du champ éducatif élargi : L’éducation face à l’extrême droite : pour une « résistance éducative » https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/140525/leducation-face-lextreme-droite-pour-une-resistance-educative […]
Un N° consacré aux méthodes permettant de repenser l’éducation… ou plutôt aux nécessités de repenser l’éducation au risque d’avoir à changer de méthode-s… ou peut-être même, aux […]
Introduction: l’actualité d’une proposition de loi sur la fin de vie Vingt ans après la loi de 2005 sur le handicap, le CUSE fait un bilan sur […]
Je viens de lire, aussi attentivement que possible, l’opuscule intitulé « Hypnocratie » d’un certain Jianwei Xun qui… n’existe pas. […]
La CNT-SO relaie l’appel à la grève dans la fonction publique le 13 mai. Austérité, manque de moyens, réformes néfastes : les raisons de se mobiliser sont […]
Les éditions Noir et Rouge vous invite à leur rendez vous semestriel de la Fête du livre le dimanche 1er juin 2025 au local qu’il partage avec […]
Nous nous permettons de diffuser la lettre ouverte écrite par 25 jeunes ayant reçu une OQTF suite à l’expulsion de la Gaîté Lyrique. Nous sommes des mineurs […]
Le 1er mai est toujours une date importante pour le mouvement syndical. […]
Le 57ème congrès de l’ICEM-pédagogie Freinet aura lieu du mardi 19 aout au vendredi 22 aout 2025 à Précieux dans la Loire (42) à environ 30 minutes […]
Nouvelle collection HISTOIRE DE MOTS aux éditions ICEM-Pédagogie Freinet. […]
Depuis son retour à la Maison-Blanche en janvier 2025, le patron-président Trump a annoncé vouloir annexer le Groenland, le Canada et Panama, et a suggéré de déporter […]
Je viens de lire dans l’excellent Philosophie magazine (3 avril 25) la réaction d’Yves Michaud à la condamnation de M. […]
« Sexualité » — Active ou explicite ? La sexualité se vit, s’écrit, se crie, se tait. Elle lie et déchire. À chaque époque, chaque société bricole ses […]
Attention. Ce texte reprend un reportage qui évoque de manière problématique l’enfermement d’enfants handicapéEs et leur potentiel meurtre par des personnes de leur entourage. La lecture peut […]
Jmagazine, JCoop, BTj des revues documentaires pour les enfants par des enfants…
Le GFEN Sud-Ouest organise une rencontre-débat avec François Gonon, directeur de recherche au CNRS, auteur de “Neurosciences un discours néolibéral. Psychiatrie, éducation, inégalités” (Champs Social, sept. 2024).
Résumé : L’article propose de construire des balises curriculaires, afin d’orienter des pratiques philosophiques dans la cité, dans un cadre d’éducation populaire, au sujet du débat public sur la censure […]
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions. […]
Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. […]
Pour donner des gages d’ouverture sociale, Bayrou a rouvert le dossier des retraites. Après une expertise de la cour des comptes, rendu le 19/02, un «conclave» est […]
Les révélations sur les violences sexuelles et physiques subies par des élèves au sein du lycée privé catholique Notre-Dame de Bétharram sont d’une gravité insoutenable. Pendant des […]
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions. […]
« A » Accessible : accessible Activism : activisme Activists : activistes Advocacy : plaidoyer Advocate : militant, défenseur Advocates : militants, défenseurs Affirming care : soin […]
C’est la rentrée scolaire dans un collège de province. La vie reprend avec les chahuts au dortoir, les punitions traditionnelles, les récréations, les études houleuses et les […]
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions. […]
Un article à lire sur le site de StreetPress : « Singe, Kirikou… On m’a harcelé parce que j’étais la seule personne racisée de mon école » […]
Une découverte intéressante que cet article de Geneviève Mottet, « Démocratisation des études et empowerment » publié dans la revue en ligne Spirale n°66, Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. […]
