S’engager en pédagogie sociale : théories et pratiques émancipatrices

Cet ouvrage collectif, regroupant quatorze auteurs et autrices, propose une réflexion approfondie sur les fondements, les enjeux et les pratiques de la pédagogie sociale, en mettant en lumière ses dimensions émancipatrices et transformatrices. Il s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent penser et agir autrement dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Une lecture qui propose de nourrir les engagements collectifs et ouvrir de nouvelles perspectives d’action.

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Titre : S’engager en pédagogie sociale, théories et pratiques émancipatrices

204 pages / 10€

Préface de Guillaume Sabin / Postface de Jeanne Guien