Depuis le 20 août, le site Questions de classe(s) dysfonctionne (le site est parfois indisponible, avec des pages qui chargent difficilement, des articles dans le désordre…) : nous y travaillons, avec les moyens et les compétences qui sont les nôtres, et nous espérons résoudre rapidement ces problèmes techniques ! Patience, donc, et à très […]
L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°8, avril 2020 Les personnels de l’éducation, tout comme les élèves et les parents sont maintenant habitués. À chaque fois c’est […]
au sommaire : 2 Édito 2 “Tout est prêt”… pour la catastrophe ! 3 Dossier 3 Le monde malade du capitalisme autant que du coronavirus 4 Une […]
Dans cette période difficile, les militants prônant et défendant les droits humains restent en alerte. En effet, les mesures pour lutter contre le développement de l’épidémie risquent […]
« Nous ne sommes pas seuls » C. Freinet Bonjour à vous, Compte tenu des circonstances exceptionnelles entourant la COVID-19, le Comité Organisateur a pris officiellement la […]
Dès le début de la pandémie du Covid-19, une évidence nous est apparue : la rédaction de Rapports de force, avec ses deux journalistes, n’est pas de […]
Deuxième chronique de Julien T.-Marsay pour Questions de classe(s). L’une, celle qui est restée, est devenue ouvrière et gilet jaune : Caroline. L’autre, celle qui est partie, […]
Ces dialogues visent à éclairer des difficultés concrètes que peuvent se poser les personnes qui souhaitent se lancer dans la pédagogie critique. Touraj est professeur d’histoire-géographie en […]
Mais qu’arrive-t-il à notre ministre avec le français ? Donc voilà une crise majeure, inédite, qui demande de l’imagination dans ses réponses. Passons sur le bac en […]
Une contribution postée sur le site Pedasolidaires.org : Des collègues – et pas qu’un peu – ont fait le choix ici et ailleurs, parfois forcé·es par le […]
Appel du mercredi 1er avril 2020. La Coordination nationale de l’Éducation s’est tenue ce mercredi 1er avril pour la troisième fois en conférence téléphonée. Elle a rassemblé […]
Dans la crise sanitaire et sociale liée au coronavirus que nous traversons, à première vue les flottements, l’impréparation, les contradictions dans la gestion de la pandémie donnent […]
Au moment où chacun s’interroge, où le ministre consulte à tour de bras, et où l’hypothèse qu’une large part de contrôle continu définisse le bac 2020 (voire […]
Si l’on en croit M. Le ministre de l’Education nationale, tout est sous contrôle. Tout le monde a trouvé son « rythme de croisière » sur la […]
Ces dialogues visent à éclairer des difficultés concrètes que peuvent se poser les personnes qui souhaitent se lancer dans la pédagogie critique. Touraj est professeur d’histoire-géographie en […]
La première victime d’une guerre, c’est la vérité. Les écoles ne fermeront pas, les masques ne sont pas nécessaires, le travail doit continuer, les élections peuvent se […]
A lire et télécharger à cette adresse : http://www.cnt-f.org/fte/2020/03/29/classes-en-lutte-contre-blanquer-et-son-monde-renforcer-la-pedagogie-solidaire-enseignement-a-distance-le-chant-des-sirenes/ […]
Autre tribune numérique contre la gestion de la crise sanitaire dans le monde signée par une foultitude de syndicats de lutte dont Solidaire, la CNT-SO, la CGT […]
Une nouvelle tribune contre la continuité pédagogique à la sauce Blanquer :«Les enseignant.es pour la planète» soulèvent les contradictions dans lesquelles nous plonge la continuité numérique vanté […]
Un jour ou l’autre, il faudra bien retourner à l’école et le plus tôt sera le mieux. Mais alors, on retrouvera tous les problèmes que nous y […]
Pour poursuivre la dynamique enclenchée par la tribune “Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ?” un site a été créé (http://pedasolidaires.org). Vous pouvez y retrouver des témoignages (de […]
En pleine crise sanitaire, le gouvernement joue avec la santé des travailleuses et travailleurs. Éboueurs, soignants, travailleurs du secteur de l’alimentation, livreurs et d’autres professions encore sont […]
24 mars 2020 par le GFEN Ile-de-France, réuni en Assemblée générale singulière – C’est une idée qui peut faire rire, mais la seule façon de lutter contre […]
Les enseignants partagent cours et corrections à travers des Espaces Numériques de Travail (ENT) et des classes virtuelles. Les élèves les plus défavorisés, manquant de matériel informatique […]
D’abord assommé·es comme tout un chacun par la situation inédite que nous connaissons aujourd’hui, des personnels de l’éducation ont tenu, il y a quelques jours, à relever […]
Contre la menace des sanctions et des décisions hiérarchiques probablement arbitraires, sortons de l’isolement et organisons-nous afin de construire une défense collective ! On est plus nombreux.ses à […]
Il y a longtemps, dans une petite école du sud de la France, des enfants se sont mis à écrire à d’autres enfants de France, puis du […]
Des enseignant.e.s volontaires Circonscriptions 13A, 13b et 13C 75013 PARIS […]
La CNT-SO confirme que dans un contexte de crise sanitaire, la priorité doit être donnée à la protection de la santé des travailleurs.ses en leur permettant de […]
Lundi 16 mars. Je me suis porté volontaire ce matin pour accueillir les enfants des personnels soignants. Pas pour faire le héros, mais parce que ma fille […]
