L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Contre la menace des sanctions et des décisions hiérarchiques probablement arbitraires, sortons de l’isolement et organisons-nous afin de construire une défense collective ! On est plus nombreux.ses à […]
Il y a longtemps, dans une petite école du sud de la France, des enfants se sont mis à écrire à d’autres enfants de France, puis du […]
Des enseignant.e.s volontaires Circonscriptions 13A, 13b et 13C 75013 PARIS […]
La CNT-SO confirme que dans un contexte de crise sanitaire, la priorité doit être donnée à la protection de la santé des travailleurs.ses en leur permettant de […]
Lundi 16 mars. Je me suis porté volontaire ce matin pour accueillir les enfants des personnels soignants. Pas pour faire le héros, mais parce que ma fille […]
Sur le site du Laboursolidarity plusieurs appels des syndicats membres du Réseau syndical international de solidarité et de lutte ont été postés en plusieurs langues. Cet appel […]
Pendant la “Guerre Sanitaire”, la guerre sociale continue et il ne faudra pas compter sur la générosité des employeurs. Nous recevons beaucoup de témoignages d’abus sur les […]
L’ag de la coordination nationale de l’éducation se réunit sur Skype et appelle à poursuivre la mobilisation et la grève contre la réforme des retraites et du […]
Un point de vue des Cahiers pédagogiques Andreea Capitanescu Benetti et Sylvain Connac 17 mars 2020 En ces temps troublés par les décisions de confinement dues à […]
L’association InfoMIE accomplit un travail remarquable de documentation sur les Mineurs isolés étrangers (nommés aujourd’hui Mineurs non accompagnés – MNA). Elle diffuse le mail ci-dessous en regard […]
… c’est aussi à l’échelle mondiale : COVID-19: News from the world’s trade unions https://www.labourstart.org/covid-19.php […]
Le coronavirus et l’école (pour les pièces jointes, voir directement sur le site des Cahiers pédagogiques) 14 mars 2020 Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des […]
Je vais encore être politiquement incorrect ou plutôt instit-incorrect ! Ecoles fermées à cause d’une petite bestiole. Oulala ! C’est bien pire que les trains immobilisés à […]
Vue comme une opération de communication ou encore comme un vulgaire questionnaire de satisfaction envoyé par une entreprise suite à l’achat d’un produit (la très large mobilisation […]
Cahiers pédagogiques, janvier 2020, n° 558 Les élèves migrants changent l’école Coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie Questions de classes : Tu as coordonné le numéro […]
La proviseure du Lycée Hélène Boucher de Paris a organisé pour les élèves mobilisés contre l’E3C un TP inédit sur la démocratie et la liberté d’expression. Elle […]
Violences policières, violences judiciaires, acharnement administratif : les violences d’État s’abattent depuis des années et nous le savions – parce que nous connaissons ce qui se passe […]
Le numéro est à lire et/ou télécharger à cette adresses : http://www.cnt-f.org/fte/2020/03/08/classes-en-lutte-8-mars-2020-la-chute-du-patriarcat-vendredi-13-mars-les-jeunes-pour-le-climat-samedi-14-mars-contre-les-violences-policieres/ […]
Titre ouvrage collectif : Les pédagogies émancipatrices. Actualités & enjeux Hedjerassi Nassira, coord. Pereira Irène, présentation ISBN-13 : 9782365122016 Éditeur : éditions du Croquant Nombre de pages […]
En novembre dernier, une rapide note de synthèse de l’INJEP (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire) sur les « premiers enseignements de la phase […]
Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement Martine Boudet coordination (Paris, Le Croquant, 2019) Ce livre cherche à penser les langues et les cultures dans un […]
au Lieu-dit, Paris 20ème, le samedi 16 mai 2020, 18h30 Quel sens et quelles urgences donner aujourd’hui à l’enseignement de la philosophie ? Quelle est notre responsabilité […]
L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°7, mars 2020 En déplacement à Mulhouse, dans une région marquée par le maintien du Concordat accordant des bénéfices exorbitants à […]
