L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Le 18 juin 2015, le rectorat de l’académie de Toulouse prononce la mutation « dans l’intérêt du service » de 5 collègues enseignant-e-s du collège Bellefontaine. Le […]
Un plaidoyer pour les vacances des profs ? Peut-être pas pour tous… mais quand même ! Le libéralisme touche sans vergogne aux 35 heures, aux salaires, à […]
Actualités sociales n°59 – La lettre d’information de l’IRESMO – Institut de recherche, d’étude et de formation sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO) L’IRESMO se […]
L ‘école Prémerlet ne bénéficiera plus de l’accompagnement éducatif. Depuis plusieurs jours, des banderoles fleurissent sur la façade l’école Prémerlet. On peut y lire “École de l’inégalité […]
L’égalité filles/garçons reste encore un enjeu majeur au sein des établissements scolaires, de la maternelle à l’université. Les élèves, directement ou indirectement, sont victimes de nombreuses inégalités […]
25 juin 2015 – Si refonder l’école, c’est corriger les inégalités au sein du système éducatif, alors refonder l’école, c’est faire réussir les plus pauvres. Le point […]
Par Paul Vannier, responsable national à l’éducation du Parti de Gauche Tant elle est rejetée que cette politique ne peut plus s’administrer que par la force. Après […]
Depuis une vingtaine d’années dans la catégorie des mots d’ordre, mais aussi des doctrines sous jacentes aux réformes éducatives et sociales, qu’on nous impose, un seul dogme […]
Une enseignante se met en grève de la faim pour dénoncer la répression sans précédent qu’est en train de subir le personnel du collège Bellefontaine. En cette […]
Tous couchés sur la chaussée ! Demain jeudi 25 juin à Paris le CDEN décidera de la carte scolaire pour l’année 2015/2016 Dans l’académie 78 classes sont […]
Lettre ouverte aux autorités publiques et aux partenaires concernés La politique de formation aux différents métiers du travail social déraille depuis quelques années. Le 15 décembre 2014, […]
Dans une note du 21 juin 2015, Bernard Collot feint de s’interroger sur la nécessité du baccalauréat et la possibilité de le remplacer par un « bilan […]
Assemblée Générale Commune 25 juin a l’ appel de la Coordination de Radio France et du Comité Interpro Nord Est Parisien UNIFIONS NOS LUTTES ! ASSEZ DE […]
Un entretien avec Noam Chomsky proposé par Fabien Delmotte du site autrefutur.net. Noam Chomsky analyse ici la situation sociale aux États-Unis ainsi que le rôle des mouvements […]
La démarche des Archives Getaway est une démarche militante tant dans l’histoire des débuts de l’initiative que dans ses objectifs. Il s’agit de collecter des tracts, brochures, […]
Un extrait bienvenu dans la revue de presse du CRAP du dimanche 21 juin Bacheliers méritants «Un exemple de cette difficulté à faire évoluer le système nous […]
Les projets municipaux à Noisy-le-Sec pour la prochaine rentrée en école maternelle et élémentaire inquiètent les parents d’élèves : Paiement des TAP par les familles, Suppression de […]
Rassemblement devant d’Inspection académique à Nanterre le 23 juin à partir de 11H30 Le nombre de postes supplémentaires alloués à notre département pour la rentrée 2015 ne […]
Pétition de soutien pour Gari Pham et Oscar Roman. Adressée à M. le recteur de l’académie de Versailles Ne sanctionnez pas deux enseignants grévistes de Colombes (92). […]
Sculpture de Bruno Catalano Arrachement, déchirement, manque. La mer qui prend. Poignant. le destin du voyageur II Bronze original Tirage sur 8 exemplaires 210 x 86 x […]
Bertrand fut mon premier élève « difficile », dans ma première classe à l’année. A l’époque les TED (troubles envahissants du développement) n’existaient pas encore, mais il y avait […]
Nous inaugurons ici une nouvelle chronique régulière « Émancipation et travail social » signée Romuald Avet, auteur notamment de Maud Mannoni : Une autre pratique institutionnelle (Champ […]
Connaissez-vous des revues pour les enfants sans publicité à l’intérieur ? Dont l’équipe éditoriale est constituée d’enseignants ? Dont le contenu est fait avec et pour les […]
Entrer en pédagogie Freinet. Introduction Le choix de la pédagogie Freinet pour inaugurer une série d’ouvrages consacrés aux chemins des émancipations concrètes relève assurément de l’évidence. Le […]
À l’occasion de la publication du 4ème titre de la collection «N’Autre École», Entrer en pédagogie Freinet, (Libertalia, 2015, 118 p.) nous avons rencontré son auteure, Catherine […]
Cet article est initialement paru dans le journal de SUD Education Rhône (Itinéraires SUD n°92 de mars-avril 2015). Le jeudi 24 avril 2014 la commission Pédagogies de […]
Administration de la confiance: KroniKs 568 des Robinsons et Graines d’Orties du 19 Juin La nécessité de réagir et de s’adapter en permanence en temps réel et […]
La 8e rencontre annuelle du CREA aura lieu du 20 au 23 août 2015, en Bourgogne (71250 Cluny), autour du thème : (In)justice et éducation “La justice […]
Le secteur philo du GFEN vous invite le 26, 27, 28 aout à Paris pour travailler les enjeux théoriques et pratiques de laïcité à l’école autour de […]
