Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
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23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Jeudi 22 juin 2017, aux alentours de 17h30, une bouche d’incendie a été ouverte devant le bar tabac de l’avenue Marcel Sembat (Saint-Denis), situé en face du […]
Communiqué CGT Éduc’action La Cour administrative de Nantes a condamné la décision du rectorat d’Orléans-Tours de refuser de verser à une professeure documentaliste enseignant en ULIS l’indemnité […]
Le Nouvel Éducateur n° 233, juin 2017 Les chemins proposés par le mouvement Freinet en visant l’émancipation de chacun dans une société humaniste et coopérative où les […]
Ce texte a été publié sur le site des Cahiers pédagogiques. Il n’évoque pas toute la question des rythmes scolaires mais sur la semaine de quatre jours, […]
Nous relayons, avec l’accord de son auteure, cet appel publié sur Mediapart. Soyons nombreux.euses à témoigner de notre soutien pour faire reculer le rectorat. Q2C Moi, Véronique […]
Et si, loin d’apporter des conditions luxueuses d’apprentissage, l’arrivée à l’école du numérique – tableaux électroniques, tablettes et logiciels – appauvrissait plutôt les enseignements ? La débauche […]
Alors que la canicule de ces derniers jours rend les conditions de travail insupportables dans de nombreux établissement scolaires, le ministère répond comme à son habitude par […]
Le 8 impasse Crozatier, dans le 12ème arrondissement de Paris, c’est toute une histoire en prise directe sur l’actualité sociale et politique ! L’histoire d’un projet coopératif, […]
Le GFEN (secteur philo et groupe île de France) propose un stage fin aout autour de l’anthropologie chez Darwin, de ses enjeux politiques, en termes aussi bien […]
Marche des fiertés • Face à la montée des discours réactionnaires et LGBTQIphobes, • Face à la multiplication des violences tant en France qu’à l’étranger à l’encontre […]
Le Collectif AVS Gard, soutenu par SUD éducation 30, a été crée pour sortir de l’isolement les plus précaires des salarié-e-s de l’Éducation nationale. Ce mercredi 14 […]
L’Acireph est une association de professeurs de philosophie ouverte à tous les collègues qui enseignent cette matière, dans les établissements publics ou privés. Créée en 1998, son […]
La CNT-Solidarité Ouvrière appelle à se rendre au rassemblement organisé à l’initiative du « Front Social » ce lundi 19 juin à 18 h Place de la Concorde, devant […]
COMMUNIQUÉ DU FRONT SOCIAL L’abstention considérable aux législatives est un désaveu de la politique de casse sociale de Macron. Il n’a en aucun cas les mains libres […]
AVS/EVS/AESH : assez de précarité ! À l’appel du collectif AVS 30 en colère, un rassemblement a eu lieu à Nîmes le 14 juin devant l’Inspection d’Académie. […]
« Laisser Traces. L’Air du temps » est un livre édité à compte d’auteur par souscription par l’association Oiselles Oiseaux et Non-Leaders Solidaires (voir le blogue en référence : […]
Ce samedi 17 juin, réunion habituelle du collectif Question de classe(s). Enfin, pas si habituelle que cela, car la première partie (organisation du travail autour des numéros […]
Les notes comportant références bibliographiques complètes et compléments d’informations se trouvent sur la version PDF jointe à cet article. « A la base de l’ordre social moderne […]
Nous publierons au cours de l’été quelques « bonnes feuilles » du nouveau numéro « Esprit critique, es-tu là ? », – le sixième de la nouvelle série -, de N’autre […]
Un article repris du site La Horde Pour découvrir le réseau Espérance banlieues, une série de décryptages sur le site Q2C Retrouvez l’épisode 1 : Derrière la […]
Nous avons le plaisir de vous annoncer la : 9ème université du Secteur Langues du GFEN Vénissieux, 22-25 août 2017 Changer ses pratiques Entre remaniements, déplacements, renversements […]
Deux récents petits films d’Aurélie Cenno sur le travail en Pédagogie sociale de l’association Intermèdes-Robinson Jardin des Robinsons Dernier atelier au bidonville de Champlan qui mérite des […]
Images du cortège de la CGT de Barcelone en manif le 1er Mai. Interviews et interventions de militant-e-s. Le 1er Mai à Barcelone avec la CGT-e from […]
Après la lecture des quatre mesures de Jean-Michel Blanquer pour bâtir l’école de la confiance pour la rentrée de 2017, publiées le 13 juin. Je me suis […]
Trois familles dont les enfants sont scolarisés au collège Thérèse Pierre de Fougères sont aujourd’hui privées d’un droit humain élémentaire : celui de vivre dans un logement digne […]
Collège Macron : autonomie et tri social Un nouvel arrêté définissant les enseignements au collège a été soumis au CSE du 8 juin. Il aménage une réforme […]
Les notes de lecture jeunesse publiées sur le blog de QdC Luttes & ratures depuis janvier 2017. Grizzli et moi : Les jours heureux d’un chat et […]
Le dossier porte sur les classes inversées* et montre qu’il ne s’agit pas d’un effet de mode mais d’une reprise,
Ce dossier réunit une dizaine d’études spécialisées, obéissant aux règles de la publication scientifique (résumé bilingue, contexte, méthodologie, discussion, conclusion,
[vert fonce]Une adaptation très réussie du roman de Marie Desplechin en BD. Le scénario a été écrit par l’auteure elle-même