Débats & alternatives

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Émission radio de la CNT éducation du mardi 11 juin

Pour écouter cette nouvelle émission, téléchargez le fichier audio.

Au sommaire : actualité de l’autogestion autour de deux publications avec les coordinateurs et coordinatrices de ces ouvrages

– « De l’autogestion, théories et pratiques », nouveau livre des éditions CNT à commander sur le site des éditions CNT-RP.

– L’autogestion en pratiques, éditions Albache, à commander
Deuxième partie […]

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Collectif des parents citoyens de Seine Saint-Denis et du Collectif pouvoir d’agir

A l’invitation du « Collectif des parents citoyens de Seine Saint-Denis » et du Collectif « pouvoir d’agir », une journée est organisée le samedi 6 juillet de 10 à 17h sur
le thème « Faire réussir tous les enfants : Comment faire ? Quelle place pour les parents ? », en présence notamment d’Angélique del Rey, auteure de « Éloge du
conflit » (avec […]

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Semaine Émancipation 2013 du 7 au 17 juillet (Avignon)

Cela fait un an que le nouveau gouvernement applique sa politique. Il est plus que temps pour le mouvement syndical de se reprendre : à coups de « dialogue social » intensif, le pouvoir a désarmé le syndicalisme, et annonce une nouvelle « offensive » : à savoir de nouveaux reculs pour le salariat (droit du travail, retraites…).

La Semaine […]

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Le petit bulletin de l’ADEP – n°8

Régulièrement, l’ADEP, (Amis et Défenseurs de l’Ecole Publique), publie son modeste bulletin. Toujours dans la logique de mettre les questions éducatives sur la place publique…
Avec distribution « à l’ancienne », de la main à la main, dans la rue et devant les écoles!
Le bulletin n°8 est paru.

Au sommaire:
– Et vous, êtes-vous déjà aller […]

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8 juin : Journée d’étude organisée par le Comité de Vigilance face aux Usages publics de l’Histoire : Vulgariser les savoirs historiques, quels enjeux ?

La Journée d’étude se tiendra au Centre Mahler, Université de Paris 1 Panthéon Sorbonne, 9 rue Mahler, Paris 4ème, Métro Saint Paul.

L’accueil des participants débutera à 9h30.

« Vulgarisation » : voilà une notion que d’aucuns considèrent comme très encombrante tant elle véhicule un arrière-goût de simplisme ou de sabotage de la noblesse du savoir […]

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Suppression de la priorité au logiciel libre dans l’éducation

Je me fais le relais d’un communiqué de presse de l’APRIL qui dénonce un amendement de la Loi de refondation de l’école de la République qui vise « à refuser la priorité au logiciel libre pour le futur service public du numérique éducatif. L’April dénonce une manœuvre au service d’intérêts privés et au détriment de l’intérêt […]

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RESF sur FPP : scolarisation des enfants Rroms « étrangers » : témoignages

À écouter et télécharger ici : http://www.educationsansfrontieres.org/article46840.html

Avec Veronique DECKER directrice et Valérie PORTET, professeur des écoles à l’école primaire Marie Curie de Bobigny.

Au sommaire :

1 Intro et petit journal

Durée : 07’ 43’’

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2 Reportage : samedi 25 mai à la manifestation parisienne en soutien aux Rroms des bidonvilles

On entendra Saïmir Mile, de […]

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La commune de 1871 : enjeux de sa commémoration et de son enseignement

Voir aussi l’entretien accordé par Eric Fournier à Q2C

Lu sur le site Aggiornamento histoire-géo cet article signé Eric Fournier sur l’actualité de la mémoire de la Commune de Paris dans l’enseignement et dans le débat politique.

Eric Fournier est l’auteur de La Commune n’est pas morte. Les usages politiques du passé de 1871 à […]

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Du 26 au 30 août : stage de Pédagogie institutionnelle

Du lundi 26 août (14h) au vendredi 30 août (12h) 2013 à CHAINGY dans le Loiret.

Organisé par le CEEPI, stage de découverte, d’entrainement et d’approfondissement de la PI.

Ouvert aux enseignants du primaire, du secondaire, aux éducateurs…
Voir les renseignements et télécharger le dossier d’inscription sur le site http://www.ceepi.org
ou auprès de Marc […]

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Rapport de la Cour des comptes : Feu sur les statuts des enseignant-e-s !

Annualisation //

Constatant que « Le ministère n’a pas tiré les conséquences des missions légales des enseignants sur la définition de leur temps de service », au lieu de proposer une réduction des obligations de service, le rapport déplore que les 108h des Professeurs des écoles soient la « seule fraction de temps de […]

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Stage Pédagogies alternatives et syndicalismes d’émancipation

Un compte-rendu de stage :

http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article822

La tradition d’une réflexion pédagogique se perd depuis déjà longtemps dans la plupart des syndicats de l’éducation. à l’inverse, des courants pédagogiques alternatifs prétendent pouvoir changer l’école par des pratiques de classe émancipatrices sans remettre en question les directives politiques. En février dernier avait lieu la deuxième édition […]

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Pourquoi nous refusons le projet d’enseignement d’une morale laïque dans le public et dans le privé

Communiqué de l’Union syndicale Solidaires

Le ministre de l’Éducation nationale, Vincent Peillon, a confirmé sa volonté de mettre en place des enseignements de morale laïque à la rentrée 2015. Le rapport qu’il a commandé a été publié le 22 avril. Il servira de base à la préparation d’un programme par le Conseil Supérieur des Programmes […]

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"De l’autogestion, théories et pratiques", nouveau livre des éditions CNT

Ce livre explore deux aspects de l’autogestion, l’un historique, l’autre actuel, vivant, vivace, fait d’expériences, de réussites et parfois de déboires.

Il s’agit d’éclairer une notion essentielle de la lutte des classes : le besoin viscéral de la classe exploitée de prendre ses affaires en main, tant dans l’entreprise que dans la société. À contre-courant des […]

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Aide publique au développement française pour l’éducation : « Des chiffres en trompe l’œil ! »

Communiqué de presse, Paris le 16 mai 2013

A l’occasion des mobilisations citoyennes partout dans le monde dans le cadre de la Campagne mondiale pour l’éducation (CME) 1, Solidarité Laïque, membre et relais français, publie le premier numéro de
l’Observatoire de la Coopération éducative française période 2009-2011, un outil de plaidoyer pour défendre le Droit […]

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L’engagement éthique et pédagogique

Lorsque j’ai été invitée par ATD Quart Monde à la présentation du livre «Tous peuvent réussir – Partir des élèves dont on n’attend rien», on m’a demandé de réfléchir à l’engagement éthique et pédagogique des enseignants.

Lorsqu’on choisit d’être enseignant, la formation lorsqu’il y en a, ne propose aucun temps pour réfléchir au pourquoi de […]

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Oui, j’ose apprécier Vincent Peillon et voici pourquoi…

Note du collectif d’animation : le texte qui suit nous a été proposé par son auteur et, après consultation du collectif d’animation nous avons décidé de le publier puisqu’il rentre dans la Charte de publication du site (articles et discussions sur les questions éducatives, pédagogies émancipatrices et luttes dans l’Education – nous refusons les propos diffamatoires […]

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