A l’heure où chacun d’entre nous est invité à s’épancher sur les soi-disant nouveaux programmes de l’éducation nationale. Que ferons-nous collectivement ? Que ferons-nous chacun dans notre coin ?
La même question récurrente se pose à chaque fois que nous sommes sollicités de cette façon.
Quelle sera notre ligne de raisonnement ?
A l’heure où l’ont voir fleurir […]
J’ai l’impression de m’être toujours battu pour que l’école soit un bel outil pour nos enfants et notre avenir : j’ai défilé, j’ai écrit, j’ai cru beaucoup, notamment pendant les concertations, j’ai enseigné le plus souvent avec des enfants en difficulté dans le 16ème, près de usines Renault à Boulogne, dans un très grand ensemble, dans […]
Je suis athée et anticlérical. Et cette année, je ne travaillerai pas pour l’Aïd el Kebir. Non, je ne me suis pas converti et pourtant je vais utiliser mon droit à ne pas travailler pour des raisons religieuses. Enseignant en lycée professionnel, beaucoup de mes élèves, parfois la majorité, sont musulmans, de foi ou de […]
En octobre 2012, ici même à Blois, Émancipation – tendance intersyndicale de l’Éducation – diffusait un tract (« L’histoire en lycée : partir sur de nouvelles bases »), pour rappeler l’origine de la débâcle de l’enseignement de l’histoire-géographie dans le secondaire. Tout a commencé en octobre 2008. À Blois, à l’occasion des 11e rendez-vous de l’histoire, des milliers […]
Vu sur le site Association Autogestion, cet article historique :
Au Printemps 1973, contre la mise en application de la Loi Debré (suppression des sursis militaires) s’est engagé un mouvement lycéen, étendu à toute la jeunesse scolarisé, qui a duré plusieurs semaines. Alors que le mouvement s’installe dans la durée, la crainte de perdre des morceaux […]
De quelques antidotes , qui nous aideront à passer notre fragilité, à l’accepter , la laisser vivre et la laisser agir:
Concernant un monde réputé dur où on est prié d’être gagnants , d’être confiants et de tout réussir, nous sommes éberlués de nous confronter à la difficulté… et d’y survivre.
On s’attendrait à pire malgré tout, tellement […]
L’émission du 8 octobre sur Radio Libertaire
Au sommaire : les rythmes scolaires, la manif à Nanterre de commémoration du 17 octobre 1961, les stagiaires.
Chronique livre : l’extrême droite et l’école
L’émission à télécharger
Documents joints
L’émission à télécharger
[…]
L’EDMP, un local coopératif
samedi 28 septembre 2013
Les lecteurs et lectrices de la revue L’Émancipation sont habitué-e-s à voir évoquer l’EDMP (Édition et Diffusion de Matériel Pédagogique) au détour d’un article : l’EDMP est en effet une librairie coopérative. Mais elle est très loin de se limiter à cette dimension. L’EDMP c’est aussi un local […]
La dichotomie entre deux modes de pensée « cerveau gauche » et « cerveau droit » est bien sûr une métaphore, mais une métaphore utile pour décrire deux fonctionnements radicalement opposés. Elle ne correspond pas exactement à l’observation scientifique du cerveau, plus complexe, mais elle offre une grille de lecture plus systémique des dysfonctionnements qui […]
Pour la deuxième année, les comités locaux d’Attac 78 nord et sud, organisent une Université populaire qui propose gratuitement des moments de formation, d’échange et de débat.
Un jeudi par mois au Prisme à Élancourt, du cours à la rencontre en passant par la conférence ou le spectacle, les formes variées doivent permettre de s’adresser […]
Dans toutes les écoles vient d’arriver un numéro de Fenêtres sur cours la publication du SNUioo-FSU. Mon propos n’est pas ici d’en faire une critique sur fond d’anti-syndicalisme mais de m’attacher à ce que révèle ce numéro spécial consacré à la consultation sur le bilan des programmes de l’école primaire de 2008 qui vont être […]
Certes, «communauté» est un mot de plus en plus difficile à employer dans notre société, tant il a été dévoyé par des usages politiciens. Pourtant au théâtre (en art en général), il signifie autre chose, une façon de se réunir bien plus grande, bien plus ouverte, bien plus universelle. Par exemple cette communauté aléatoire, comme […]
On se souvient de la controverse provoquée par les programmes de 1969 privilégiant des « activités d’éveil » basées sur des méthodes actives et un décloisonnement disciplinaire. En histoire, ces programmes furent accusés d’avoir sapé l’acquisition de savoirs de base nécessaires à la fabrication d’une identité nationale. Dès lors, l’idée de camper les programmes sur […]
Un commentaire sur le site Q2C nous a signalé cet excellent article de nos amis d’Acrimed, en voici l’introduction, nous vous renvoyons vers leur site pour la suite…
Haro sur la réforme des rythmes scolaires : chronique d’une amnésie médiatique
par Blaise Magnin, le 20 septembre 2013
La rentrée scolaire fournit chaque année aux médias un […]
Réforme des rythmes scolaire:
APC versus l’aide personnalisé
un combat qui n’aura pas lieu
L’aide personnalisée a été instaurée par Darcos pour que les enseignants malgré le passage généralisé à la semaine de 4 jours conservent le même temps de travail. Elle fut surtout présentée comme un dispositif pouvant aider les élèves les plus en […]
Logo : machine à enfouir et à désinfecter…
Éducation, innovation, transmission
Qui écrira l’histoire du rapport scolaire aux médias en France depuis, disons, un demi-siècle ? Une telle tentative se heurterait à deux difficultés majeures :
– la première est l’absence de mémoire précise des efforts réalisés sur de nombreux terrains avant l’arrivée de la gauche au pouvoir […]
Nous ne reviendrons pas sur la très mauvaise mise en œuvre de la réforme par le gouvernement. Précipitation, absence de globalité (quid du rythme des adultes et du partage du travail etc…), très faible impulsion financière, alors qu’une relance massive de l’emploi associatif s’imposait, ainsi qu’une aide pérenne aux communes pauvres …
Mais, en tant […]
Depuis lundi, la nouvelle livraison de Manière de Voir, le trimestriel du Monde diplomatique, est disponible chez tous les marchands de journaux.
Avec un dossier intitulé « Feu sur l’école !», ce numéro tranche avec le traitement médiatique traditionnel des questions éducatives.
D’abord par sa volonté d’aborder les enjeux scolaires avant tout sous l’angle du […]
L’école et l’égalité : la longue marche
Cycle de rencontres-débats, ACT, année scolaire 2013/2014, Marseille
www.approches.fr/L-ecole-et-l-egalite-la-longue
Ce n’est pas une nouveauté, l’Ecole de la République a du mal à garantir la réussite de tous. Pour autant la démocratisation scolaire est passée par là et les progrès ne sont pas à occulter. Mais les ressorts inégalitaires et […]
Le multi-âge, une approche systémique, un autre paradigme encore insupportable.
Article publié dans la revue québécoise « Grandir en multi-âge », décembre 2010 et repris dans le livre « multi-âge » bleu][TheBookEdition.com
Pendant longtemps et un peu partout dans les pays occidentaux, le multi-âge ne résultait pas d’un choix mais d’une contrainte démographique et […]
