À lire sur le blog Lucky un texte sur le livret personnel…
Si l’on en croit le quotidien Ouest-France de ce lundi 25 novembre 2013 (page 4), voici la confirmation des pires craintes des opposants au fameux « Livret personnel de compétences », imposé aux enseignants par l’administration Sarkozy pour ficher les élèves. Sans aucun […]
ZEP a dans le monde éducatif américain un sens très particulier :
Zine Education Project.
Il s’agit de faire vivre l’œuvre historienne de l’auteur de « L’Histoire populaire des États-Unis », Howard Zin : une autre histoire de l’autre Amérique, celle des Indiens, des Noirs, des femmes, des classes populaires… l’Amérique de Mother Jones, d’Emma Goldman et de tant […]
Vous trouverez dans le cahier ci-dessous les contributions de certains participants ainsi que d’autres documents permettant de prolonger nos échanges et débats du stage de 2013 et de préparer le stage de 2014.
Le cahier du stage 2013
Introduction : Article de bilan publié dans le journal de la Fédération SUD éducation
Grégory Chambat, « le mythe […]
Les 30 et 31 janvier 2014
se déroulera la 3 e édition
de la formation syndicale dédiée aux pédagogies alternatives
et aux syndicalismes d’émancipation, organisée conjointement cette année par SUD éducation Paris et 92, la CNT et sa revue N’autre école, l’Émancipation et le site Questions de classe(s).
Cette formation sera placée
sous […]
**
Langue de bois ou novlangue ?
L’expression « décomplexé » a un statut particulier lorsqu’elle s’applique au conservatisme. Elle en tord le sens au point de lui faire dire son contraire. Je m’explique. Quand les dirigeants de droite se disent « décomplexés », on entend «audacieux, confiant en soi ». Il s’agit en réalité d’abandonner […]
Émission au format MP3 à téléchargerLe 12 novembre, entre 20h30 et 22h30, l’émission de la CNT éducation de la région parisienne (radio libertaria) revenait, à l’occasion de la sortie du nouveau numéro de N’Autre école, sur la question du sexisme à l’école.
Quels constats? Quelles pratiques mettre en place pour lutter contre les clichés et […]
Si vous ne le saviez pas, vous avez dû vous rendre compte que le système éducatif est bien une énorme machine, d’autant plus fragile qu’elle est énorme, ce qui n’est que le phénomène de l’entropie auquel sont soumis tous les systèmes fermés.
Votre réforme des rythmes a dû vous apporter la démonstration que la moindre […]
Le conflit fait partie de la vie de tout groupe constitué. Transmettre dès le plus jeune âge aux élèves la connaissance des mécanismes et des techniques de communication, d’écoute active, d’empathie, de gestion des émotions, de recherche coopérative de solution, etc., favorise une gestion sereine des différends et assure une prévention plus efficace : Cela brise […]
Lu dans l’humanité le 5 novembre 2013
travail du dimanche et rythmes scolaires ont-ils quelque chose à voir ensemble ?
Rythmes ou flexibilité scolaire, impasse ou stratégie libérale ?
Par Alcide Carton, Inspecteur de l’Éducation Nationale Honoraire, Instituteur de la République.
«Rythmes scolaires : comment sortir de l’impasse », titrait l’Humanité dernièrement. S’agit-il réellement d’une impasse ou n’est-ce […]
Voici un vidéo sur une école élémentaire et primaire libre qui s’est créée dans ma ville natale, à Huesca, à cause de la crise de l’austérité depuis 3 ans.
Malheureusement c’est un espagnol uniquement, si vous connaissez des gens prêts à traduire merci de contacter ici : info@bolandrina.es
Video: http://www.youtube.com/watch?v=YYuXTlp61g0
Projet: http://convivencia.files.wordpress.com/2010/11/presentacion_bolandrina.pdf
Pablo […]
L’école selon Microsoft : comment j’ai appris à ne plus m’en faire et à aimer l’éducation privatrice et fermée
Deux ans après la convocation d’une centaine d’inspecteurs de l’Éducation nationale au siège de Microsoft France, l’April, Framasoft, le CNLL, SavoirsCom1 et l’Aful s’étonnent d’une nouvelle entorse à la neutralité scolaire et à l’intérêt du service public […]
L’Académie de la Clairière
« 4 jours et demi comprendre la réforme des nouveaux rythmes éducatifs »
Une perte de cohésion sociale au sein même de la communauté éducative.
La nouvelle publication de Franck Beau (un parent) « 4 jours et demi comprendre la réforme des nouveaux rythmes scolaires » est à conseiller à tous. […]
Les KroniKs de Robinson intitulées:
De-deliaisons-en-lesions-attaques-contre-le-lien-social sont publiées
Alors que Korczak affirmait que dans le cadre de la violence, c’était bien aussi du côté de l’agresseur qu’il fallait consoler, consolider et reconstruire, quelques années plus tard Hannah Arendt enseignait que la barbarie attaquait la pensée même du lien social. Après le nazisme ce qu’il fallait […]
Le 22 octobre 2013, 34 organisations françaises actives dans le secteur de l’enfance se sont engagées à travailler ensemble, sur la période 2013-2015, à la production collective d’un rapport sur l’état des droits de l’enfant en France.
Ce projet dénommé « AEDE» (Agir ensemble pour les droits de l’enfant), initié par la branche française de […]
Au-delà de Thatcher : témoignages militants sur les luttes des mineurs et le syndicalisme britannique d’hier et d’aujourd’hui
Cet article, paru initialement sur le site d’Autrefutur (source : http://www.autrefutur.net/Au-dela-de-Thatcher-temoignages ) traite de problématiques syndicales plus larges que celles de l’éducation, mais comprend aussi des passages plus spécifiques à ce secteur.
Le décès de Margaret Thatcher cette année […]
Sommes nous protégés ou simplement mis à l’écart de ce qui se vit de ce qui se passe?
Sommes nous réellement éloignés de la précarité et de l’insécurité sociale, ou simplement déconnectés, tenus à l’écart et endormis?
Nous avons pris l’habitude de considérer que ce dont on nous protège, cet autre côté de l’exclusion, de […]
Article lu sur le site du mouvement des « sans terre »
Le « Mouvement des Travailleurs Ruraux Sans Terre » (MST) est un mouvement social qui milite pour que les paysans brésiliens ne disposant pas de terres puissent en cultiver.
Ce mouvement lutte aussi pour une agriculture écologique et une réforme agraire juste et non commerciale.
Récemment, la […]
Sir Ken Robinson explique le pourquoi du changement de paradigme en éducation, en vidéo et sous forme de dessin…
(Source et traduction en français du Créa)
APPRENDRE LA VIE ?
L’école, la famille, les médias, structurés implicitement autour de la comparaison, conditionnent à la fragmentation, au manque, à la conformation — ce qui génère blessures, peurs […]
La réforme des rythmes scolaires…
1/ La réforme des rythmes scolaires, aussi bonne qu’elle aurait pu être, ne peut rien donner de bon dans une école dégradée, telle que l’est l’école de nos enfants en Seine-Saint-Denis.
C’est pourquoi nous maintenons les 10 points de la Charte proposée par les parents d’élèves du 93 comme […]
