Débats & alternatives

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Nacira Guénif : « Certains parents migrants ont développé une méfiance envers l’école »

Dans l’affaire du boycott lancé par l’extrême droite, la question du genre a été amplement commentée. Nacira Guénif, pour le journal Le Monde, revient sur l’autre dimension de cette affaire, la question du boycott par les parents issus des milieux populaires qui interroge aussi leur rapport au système éducatif, un enjeu que nous avions aussi […]

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Les sciences économiques et sociales, pionnières de la théorie du genre

Jean-Yves Mas nous transmet ce texte paru sur le site du Monde, merci à lui d’avoir pensé à Q2C !

Le Monde.fr | 31.01.2014 à 15h43 |Par Jean-Yves Mas (enseignant)

Venant d’apprendre que, selon Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale  »la théorie du genre ne sera pas enseignée à l’école » je pense que ses propos concernent […]

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Vendredi 12 février 2010 , rencontre/débat à l’EDMP L’Université et la Recherche en colère, un mouvement social inédit

Vendredi 12 février 2010 , à 19h, à l’EDMP (8, impasse Crozatier 75012 Paris, ) Rencontre/débat autour du livre L’Université et la Recherche en colère, un mouvement social inédit, avec la participation de Claire-Akiko BRISSET et de chercheurEs : Julia Bodin, Christophe Mileschi…

Plusieurs des auteurs de ce livre interviendront sur ce mouvement de contestation unique par son […]

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Revue de presse du CRAP-Cahiers pédagogiques 2 février – Rumeur et Retour vers le passé

Nous aimons proposer de temps en temps l’excellente revue de presse des Cahiers pédagogiques, celle du 2 février, signée Philippe Watrelot, est exclusivement consacrée à l’offensive réactionnaire sur le genre. (pour s’abonner à la revue de presse, c’est ici)

Les revues de presse du CRAP-Cahiers pédagogiques
– Rumeur – Retour vers le passé – “Théorie” […]

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Critique des orientations de l’école capitaliste néolibérale

Il est nécessaire de mener une lutte contre-hégémonique vis-à-vis du discours néolibéral sur l’école et contre le discours de l’institution scolaire sur l’échec scolaire et la reproduction des inégalités sociales.

De l’école républicaine à l’école néolibérale

C’est un point qui a été aujourd’hui largement montré par les historiens : l’école républicaine de Jules Ferry était une […]

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À lire : Le catéchisme « antipédago », le « gender » et la nouvelle extrême droite soralo-dieudonniste

Un excellent billet sur le blog de Luc Cedelle à lire de toute urgence !

Chacun connaît les fondamentaux de la rhétorique « antipédagogiste » installée depuis une quinzaine d’années au sommet des discours en vogue sur l’école et du prêt-à-penser pour politiques en panne de programme. L’école, en proie à un « effondrement », aurait […]

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Les paradoxes de la culture macho*

Les études sur la réussite des élèves mettent en avant tous milieux sociaux confondus la meilleure réussite scolaire des filles jusqu’au baccalauréat. C’est en particulier dans les classes populaires immigrées que le décalage est le plus grand. Et c’est dans la communauté portugaise que cette disjonction est la plus marquée.

Espace domestique et société du […]

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Kroniks Robinson On peut gagner des guerres en perdant toutes les batailles

Nous subissons ainsi chaque jour une véritable litanie de petites défaites; nous avons rarement le dernier mot; celui qui innove paraît insensé et connaît tous les handicaps. Dans le social aussi, on ne prête qu’aux riches.

Il est tellement dit que rien ne peut changer, que tant d’entre nous n’entreprennent pas; tant d’autres se découragent […]

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Le volontarisme des classes populaires.

Une vision misérabiliste des élèves issus des classes populaires consiste à les définir par rapport aux manques provenant de leur milieu familial. Ils sont alors perçus comme étant en situation de handicap socio-culturel.

L’engagement dans la tâche

Les études effectuées par les psychologues sur la réussite scolaire dégagent l’importance de la capacité d’engagement dans la […]

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Cassandre/Horschamp n° 96 : Formes non inscrites au catalogue

« Formes non inscrites au catalogue ». C’est par cette thématique que Cassandre / Horschamp a souhaité commencer l’année 2014 !


Le geste de l’art est au fond très sévèrement réglementé dans notre société. Et quand il échappe il faut immédiatement le rattraper car, en montrant que ce qui nous importe le plus demeure indicible, il […]

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Le pédagogue et le paysan

S’il y a bien trois fonctions essentielles permettant à l’espèce humaine de survivre, ce sont bien se nourrir, se mettre à l’abri et éduquer sa progéniture de telle façon qu’elle puisse s’insérer dans le monde qu’elle a aménagé, normalement pour mieux survivre. Comme pour les autres espèces sociales (fourmis, abeilles…), ces fonctions sont assurées collectivement. […]

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« Moins de Google / Plus de Libre » Soutien à la campagne de dons de Framasoft

Le site Q2C utilise régulièrement les outils conçus et proposés par Framasoft. C’est la raison pour laquelle nous invitons nos visiteurs à participer à leur campagne

Framasoft – Campagne 2013 – « Moins de Google / Plus de Libre »

Framasoft s’efforce de faire connaître et promouvoir le « Libre » depuis 12 ans. Nous […]

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Vingt ans après, les zapatistes sont toujours là !

Le 21 décembre 2012, l’Armée zapatiste de libération nationale (EZLN) rompait plusieurs années d’un silence quasi absolu. Mais, ce jour-là – qui marquait la fin d’un calendrier et le début d’un nouveau –, l’extraordinaire marche de 40000 zapatistes – hommes, femmes et enfants – sur cinq des plus grandes villes de l’État du Chiapas ne […]

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Parution : « Chroniques d’une école du 3ème type »

Vient de paraître, aux éditions de l’Instant Présent, le tome 1 des

« Chroniques d’une école du 3ème type ».

L’école du 3ème type n’est pas une autre pédagogie mais une autre école. Un essai de vulgarisation.

4ème de couverture :

En 49 chroniques qui sont autant d’histoires, on comprend une foule de choses : pourquoi c’est le développement […]

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Actualités sociales n°41 – La lettre d’information de l’IRESMO –

Institut de recherche, d’étude et de formation

sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO)

L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser le savoir scientifique et d’effectuer des formations sur le syndicalisme, les mouvements sociaux, l’engagement militant et citoyen, ainsi que sur les grands problèmes sociaux contemporains liés à ces […]

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Monsieur Peillon, ne reculez pas sur « le bon temps scolaire » !

Le 17 décembre 2013, répondant à une question à l’Assemblée nationale, vous vous exclamiez : « Pour bien apprendre, il faut du bon temps scolaire pour tous les enfants de France, c’est meilleur surtout pour ceux qui ont le plus besoin de l’école, car ils n’ont que l’école pour réussir ! »

Et le lendemain, vous rassuriez […]

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