Débats & alternatives

Débats & alternatives

Naissance d’une école autogérée, coopérative et communautaire

Une école de la vie, où l’on apprend grâce au collectif, où le travail manuel est inséparable du travail intellectuel et où la liberté du groupe garantit la liberté individuelle.

Voilà à quoi ressemble une école autogérée qui se veut être une alternative réelle dans la société dans laquelle nous vivons. Celle que nous voulons […]

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La participation démocratique dans les institutions éducatives

Dès le début du 20e siècle, des éducateurs de l’Ecole nouvelle et de l’Ecole socialiste avaient créé des communautés dans lesquelles les enfants pouvaient exercer des droits et des libertés, donner leur avis sur l’organisation de la vie sociale, sur les activités et sur les apprentissages et participer aux décisions avec les adultes.

En 1920 […]

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Colloque Les enfants face aux écrans

Les enfants face aux écrans : le point

Aujourd’hui les écrans sont omniprésents dans notre quotidien et ce dès le plus jeune âge : tv, consoles de jeux smartphone, ordinateurs, tablettes. Les contenus accessibles sont nombreux, variés (FaceBook, Twitter, Snapchat, Ask) et échappent souvent au contrôle des parents.

D’où l’idée de mieux comprendre cette relation afin de […]

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Difficile de survivre pour une association en 2014

La suppression des mises à disposition avec leur remplacement par des enseignants détachés sans réelle compensation financière, les baisses successives des subventions mettent à mal l’ICEM. L’austérité est un cercle vicieux qui rogne l’activité et crée une spirale de baisse des ressources.

Plus on tente de restreindre le déficit, plus on se sépare de moyens […]

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Rencontre des pédagogies alternatives

L’éducation populaire et citoyenne ; levier d’une émancipation personnelle et collective

Présentation du Réseau des écoles de citoyens.

Faisant le constat que d’innombrables actions porteuses d’alternatives, dans tous les domaines, sont menées pour construire une société plus humaine et plus fraternelle, RECit a fait le pari que c’est la réunion de toutes ces actions qui permettra […]

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Kroniks des Robinsons : Nous vivons dans l’oubli de nos métamorphoses

« Nous vivons dans l’oubli de nos métamorphoses » (Paul Eluard)

Un des grands problèmes de l’individualisme est son évidence. L’individu ne doute pas une seconde qu’il en est un, même si ceci ne lui apporte aucune information en soi sur son identité et encore moins sur son contenu.

Pour autant, l’individu est un leurre ; comment peut […]

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Participation au débat ouvert par le billet de Une  » questions de revenus, question d’alliance « 

Calcul des inégalités dans le spectre social français : une supercherie presque complète

Quels que soient les indicateurs et les méthodes retenus, le calcul des inégalités de salaires, de revenus ou de niveaux de vie, en France et dans l’OCDE, laisse apparaître, d’une étude à une autre, des différences de résultats qui varient, grosso modo, du […]

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Dialogue n° 151 – Réussite éducative. Réussite scolaire

Dialogue n° 151 – Réussite éducative. Réussite scolaire

Ce numéro de Dialogue nous invite à mener une réflexion sur les finalités et contenus des activés mises en place dans les différents temps, scolaires et extrascolaires. Les expériences et témoignages présentés se situent dans le cadre de la mise en place de projets d’écoles, PEDT, actions […]

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Kroniks des Robinsons : On ne comprend que ce que l’on transforme

On ne comprend que ce que l’on transforme (B. Brecht)

Nous avons été déformés par nos traditions scolaires; depuis de siècles, nous séparons de façon étanche l’étude, l’exercice et l’application.

On nous a souvent découragé d’agir en nous renvoyant à la nécessaire maîtrise préalable de multiples pré-requis, fondamentaux, compétences. On nous a retardés; empêchés, retenus […]

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Des intellectuels maghrébins et franco-maghrébins dénoncent, le « déferlement de forces conservatrices et réactionnaires porteuses d’inégalité

Loin du sectaire,

refusons l’austère.

restons solidaire !

Nous vous proposons de signer la pétition « Nous ne nous reconnaissons pas… », de diffuser, de faire connaitre et si possible rejoindre la mobilisation d’associations et d’intellectuels maghrébins et franco-maghrébins qui dénoncent le « déferlement de forces conservatrices et réactionnaires porteuses d’inégalité au moment où dans nos pays d’origine, les […]

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