Débats & alternatives

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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (5) – Principes pour une éthique de la pédagogie des interactions

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le premier article, c’est ici…

Pour lire le […]

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Petition à signer: « L’éducation contre l’extrême-droite »

Publication de la tribune ci-dessous, signée par divers collectifs et associations du champ éducatif élargi : 

L’éducation face à l’extrême droite : pour une « résistance éducative »

https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/140525/leducation-face-lextreme-droite-pour-une-resistance-educative

La pétition est ouverte au public, en fin de tribune ou directement sur le lien ci joint: https://chng.it/rczWY2jmMx

N’hésitez pas à signer et faire […]

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Tribune du Collectif Une Seule Ecole – Bilan des 20 ans de la loi de 2005

Introduction: l’actualité d’une proposition de loi sur la fin de vie

Vingt ans après la loi de 2005 sur le handicap, le CUSE  fait un bilan sur la scolarisation des enfants handicapéEs qui est loin d’être réjouissant.  Mais avant de rentrer dans le vif du sujet, il nous semble  important  d’évoquer le contexte actuel […]

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Le service public audiovisuel normalise-t-il l’enfermement et le meurtre d’enfants handicapéEs?

Attention. Ce texte reprend un reportage qui évoque de manière problématique l’enfermement d’enfants handicapéEs et leur potentiel meurtre par des personnes de leur entourage. La lecture peut être difficile.

France 2 a diffusé vendredi 28-03 dans son journal télévisé de 20h gravement validiste. […]

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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (4) – Principes pour une éthique de la pédagogie des interactions

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le premier article, c’est ici…

Pour lire le […]

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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (3) Principes d’incertitudes

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le premier article, c’est ici…

Pour lire le second article, c’est ici…

Principes d’incertitudes

C’est […]

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Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (2) Crise(s)

Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une série de réflexions sous forme de manifeste de la pédagogie des interactions.

Nous proposerons sous forme de feuilleton cet essai très stimulant…

Pour lire le précédent article, c’est ici…

Crise(s)

Le premier repère que je me donne est […]

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