Il arrive en retard et fait tomber stylos et cahiers des camarades en allant s’installer, tantôt avec un air espiègle, tantôt avec agressivité.
Elle entre dans la classe en bousculant les autres, en donnant des tapes derrière la tête de quelques élèves.
Chacune de ses interventions réfute la parole des autres, ou les règles […]
Via le site des Carnets rouges
Edito
Devenir et rester enseignant ? La question se pose avec de plus en plus d’acuité, car les conditions d’exercice du métier se sont considérablement aggravées ces dernières années. Le zèle que manifeste le nouveau ministre à s’inscrire dansl’héritage de son prédécesseur ne peut que renforcer les inquiétudes. […]
Le SNU hors l’école
Depuis ses débuts en 2019, le SNU est loin d’avoir fait ses preuves : des stages qui ne font pas le plein, une communication nébuleuse sur l’obligation à venir du SNU, des accidents, des jeunes transporté·es aux urgences, du harcèlement sexuel, des agressions que les paroles autosatisfaites du gouvernement ne parviennent […]
Dans les débats actuels sur la mixité et l’égalité à l’école, suite aux annonces insatisfaisantes, voire médiocres, du ministre Pap Ndiaye, le collectif Questions de classe(s) a souhaité remettre en avant cet article de Stéphane Laffarge, écrit pour le numéro L’école en marché de la revue. […]
En septembre, je découvrais la réalité des classes à 30 élèves, en cumulant la fonction de prof et celle de prof principale.
Cette découverte n’avait été que violence et désarroi en raison des conflits éthiques devant lesquels l’institution nous place en nous obligeant à travailler dans de telles conditions : découvrir les besoins éducatifs et […]
Pour signer –>>>Pétition intersyndicale contre la réforme des retraites
Le gouvernement a annoncé le report de l’âge de la retraite à 64 ans avec un allongement accéléré de la durée de cotisation.
Cette mesure est injustifiée : le rapport du Conseil d’orientation des retraites (COR) l’indique clairement, le système de retraites n’est pas […]
Via le Collectif Lutte et Handicaps pour l’Egalité et l’Emancipation (CLHEE)
par Cécile Morin du CLHEE
Alors que les élèves handicapés sont de plus en plus nombreux à être scolarisés en milieu ordinaire, à défaut de l’être tous et malgré le manque criant de moyens pour les accompagner, les représentations du handicap véhiculées […]
Via SUD éducation
La crise écologique s’intensifie. Les plus riches en sont les principaux responsables, et pourtant ce sont les plus pauvres qui en subissent et subiront les conséquences de plein fouet. En ce sens, le combat écologique fait partie intégrante de l’action syndicale. […]
Via l’institut de recherches de la FSU
Les agissements actuels du réseau « Parents Vigilants » offrent un démonstratif exemple des stratégies de pression idéologique par délation que l’extrême droite cherche à exercer sur l’école.
Une professeure de philosophie, qui enseigne en classe préparatoire au lycée Watteau de Valenciennes, travaille avec ses élèves sur […]
Via Slate
Sophie Audoubert — Édité par Thomas Messias — 10 novembre 2022 à 16h59
Le cas édifiant de l’École polytechnique est hélas très représentatif de la façon dont la France renouvelle ses élites.
Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) sont considérées comme le bras armé de la méritocratie à la française, justifiant […]
Via la FCPE
Pour les associations impliquées dans la scolarisation des élèves en situation de handicap, les derniers propos du ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse sont choquants !Tous les enfants ont droit à l’école !S’exprimant dans le cadre de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication ce […]
Via le Réseau d’Aide aux Elèves Sans Toit
A partir de ce lundi 14 novembre, dans le quartier de la Croix-Rousse à Lyon, le groupe scolaire Michel Servet, va accueillir dans ses locaux chaque nuit 3 familles pour les mettre à l’abri du froid et permettre aux 8 enfants d’aller le matin à […]
Via Sud éducation 69
Les enseignant·es de l’académie de Lyon ont reçu le lundi 14 novembre, sur leur boîte professionnelle du service de communication du Rectorat une invitation à devenir « ambassadeurs de notre métier » et à « relayer l’information » sur les concours de l’éducation auprès des étudiant·es que nous connaîtrions ou […]
