Auteur : Questions de classe(s)

Ressources

Lettre spéciale Q2C : scolarisation des migrants…

L’actualité met en lumière la question de l’accueil et de la scolarisation des migrants.
Le site Questions de classe(s) et sa revue N’Autre école ont, à plusieurs reprises, abordé ces questions sous l’angle qui est le leur : ne jamais dissocier le pédagogique du social.
Cette lettre vous présente quelques unes de ces contributions : reportage […]

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Blogs et sites : questions de clic(s)

Lancement du blog Classe buissonnière

Rencontre

Questions de classe(s) a interrogé Aurélien d’Alternative Libertaire, à propos de l’ouverture du tout nouveau « blog rouge et noir du secteur éducatif », proposé par cette organisation : Classe buissonnière.

D’où vient l’idée de créer le blog Classe buissonnière ?

Historiquement, la culture de beaucoup d’organisations révolutionnaires, c’est le bulletin de branche, le tract […]

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Pédagogie

Le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle

Le groupe charentais de Pédagogie Institutionnelle a été créé en 1981 à la suite d’un travail sur la lecture organisé par un groupe d’enseignants avec le conseiller pédagogique et l’inspectrice de l’époque, travail qui avait débouché sur un colloque à Cognac.

Il a regroupé des enseignants pratiquant les Techniques Freinet, d’autres travaillant en Pédagogie Institutionnelle […]

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Pédagogie

Au ban de l’école, N’Autre école n° 14 – la scolarisation des migrants

Il y a de cela quelques temps, la revue N’Autre école avait consacré un numéro aux dispositifs au sein de l’école accueillant les élèves à profil spécifique, dont les élèves non-francophones.

Nous vous proposons de redécouvrir ce numéro en ligne, en complément des autres articles postés sur ce site (voir aussi la lettre spéciale « Scolarisation […]

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Pédagogie

Reportage : le quotidien d’une classe d’accueil pour élèves allophones

Mercredi 23 septembre, le journal télévisé de France 3 proposait un reportage en immersion dans un dispositif d’accueil pour élève allophone arrivant (UPE2A) avec Grégory Chambat, par ailleurs membre du collectif d’animation de Q2C

Pour voir ce reportage :
Immersion dans une classe qui accueille les enfants de toutes nationalités

La priorité est d’apprendre le français […]

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Classe(s) en questions... les entretiens de Q2C

La scolarisation des enfants migrants : enjeux sociaux et perspectives historiques (1ère partie)

Enseignant dans les dispositifs d’accueil pour les élèves migrants depuis 15 ans et membre du collectif d’animation de Questions de classe(s), Grégory Chambat revient dans cet entretien en deux parties sur la situation de la scolarisation de ces élèves d’un point de vue administratif et historique (1ère partie) mais aussi d’un point de […]

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Pédagogie

Programmes d’histoire, le CSP a reculé ? What a surprise !

Une première réaction à la présentation des nouveaux programmes sur le site Aggiornamento histoire-géographie

Rédacteur/rice : Laurence De Cock et Vincent Capdepuy

Perfectibles, les projets de programmes rendus publics au mois d’avril l’étaient sans aucun doute. Nous avions exprimé notre satisfecit de voir qu’une certaine souplesse avait été introduite, par le choix laissé aux enseignants, par […]

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En lutte

Radio : Berrien s’oppose à une fermeture de classe… et gagne

Dès l’annonce en avril de la suppression programmée d’une classe en septembre, les parents et enseignants de l’école de Berrien, village des monts d’Arrée dans le Finistère, sont entrés en guerre contre la Dasen et sa prétention à imposer sans discussion sa logique bêtement comptable.

Dans un enregistrement effectué sur place fin août, certains d’entre […]

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Classe(s) en questions... les entretiens de Q2C

Entretien : La scolarisation des enfants migrants, dans la classe et dans les établissements (2ème partie)

Enseignant dans les dispositifs d’accueil pour les élèves migrants depuis 15 ans et membre du collectif d’animation de Questions de classe(s), Grégory Chambat revient dans cet entretien en deux parties sur la situation de la scolarisation de ces élèves d’un point de vue administratif et historique (1ère partie, en ligne ici) mais aussi d’un […]

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En lutte

Rentrée des crasses… Revue de presse : l’école du FN et des réac-publicains

Un nouveau billet sur le blog Q2C « L’école des réac-publicain », une petite revue de presse pour la rentrée…

Souverainisme, anti-égalitarisme et ultra-libéralisme main dans la main…

Retour de notre petite revue de presse sur l’école du FN et des réac-publicains qui, eux aussi, ont fait leur rentrée…

Le WE dernier, Jean-Pierre Chevènement et Nicolas Dupont-Aignan […]

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En lutte

Grève reconductible au LP Condé de Besançon

COMMUNIQUE DE PRESSE

CGT Educ’action – 263 rue de Paris – case 549 – 93515 MONTREUIL cedex
Mel : unsen@ferc.cgt.fr – Site : www.unsen.cgt.fr

Depuis le 1er septembre, des collègues du LP Condé de Besançon sont en grève reconductible. Ils demandent des mesures conservatoires vis-à-vis du proviseur sur lequel pèsent de lourds soupçons de harcèlement moral et […]

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Ressources

Le blog lectures « Luttes-et-ratures » tous azimuts !

Le blog Luttes-et-ratures part tous azimuts ! Sans-papiers, ZEP, BD, folies et albums jeunesse…

Les papiers, le combat de la dignité, Marie-Cécile Plà
On se croirait dans une permanence RESF, d’où l’on ressort enrichi et troublé à la fois par la diversité des personnes, malgré ce point commun, cette dureté qu’est l’absence des bons papiers.

30 […]

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Débats & alternatives

Parait que l’apprentissage dans le BTP ne fait plus réver !

Les patrons en pleurent, moutarde ou culpabilité ?

Dans un moment où chacun essaye d’évacuer le souci d’aller au Chagrin , la douleur du tripalium , en sombrant malheureusement parfois dans le mirage estival d’une consommation excessive qui les ramènera inexorablement à rapidement reprendre le collier , le Ministère du Travail au travers de la Dares , nous livre la […]

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Pédagogie

Comment parler aux élèves de la situation actuelle des migrants dans les Balkans et de la situation en Syrie

Parlons d’hospitalité durable plutôt que de développement durable…

Ce post m’a été inspiré par une discussion que nous avons eu à plusieurs sur Facebook.

Comment évoquer la question des migrants en classe auprès des plus jeunes ?
Ici, une vidéo simple, courte et efficace qui dit l’essentiel sur le plan informatif.

https://vimeo.com/138521715

Il y a […]

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Pédagogie

À quoi sert le nouvel « enseignement moral et civique » ?

Un billet de notre ami Ugo Palheta publié sur le site du NPA et que nous reproduisons ici avec l’aimable autorisation de son auteur…

François Hollande avait annoncé dès le 21 janvier, dans l’atmosphère martiale et soupçonneuse d’union nationale qui régnait alors, une « grande mobilisation de l’école pour la défense des valeurs républicaines ». […]

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Débats & alternatives

Rentrée de l’Aped : livres, vidéo, 8h…

L’année scolaire 2015-2016 s’annonce d’ores et déjà comme une année d’intense activité et de mobilisation pour l’Aped (Appel pour une école démocratique).

D’abord parce que c’est l’année de nos vingt ans, enfin ceux de notre association. Nous les fêterons lors de Huit Heures pour l’Ecole Démocratique, le 14 novembre prochain. Vous aurez bien de […]

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Pédagogie

Les « fondamentaux » et Chevènement, un billet de Claude Lelièvre

C’est une analyse importante pour sortir des éternelles polémiques sur l’école et la question des « fondamentaux » (car il y a aussi des « fondamentalistes » à l’école !)
Dans son dernier billet sur son excellent blog mediapart, Claude Lelièvre a profité de la rencontre entre Nicolas Dupont-Aignan et Jean-Pierre Chevènement le week-end dernier (voir le billet « Chevènement […]

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