À l’école de Clio : L’intelligibilité du passé. Questions de recherche en didactique de l’histoire
Dossier n° 2 d’À l’école de Clio, publié en octobre 2015
À l’école de Clio, une nouvelle revue en ligne sous la responsabilité éditoriale de Charles Heimberg (Université Genève), Laurence De Cock ( Professeure en lycée et Université Paris 7) et Cécile Vast (Professeure en collège et Université de Besançon)
Sommaire du dossier
I. Introduction
Charles […]
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