Question de classe(s) est un collectif composé de militantes et de militants issus d’horizons syndicaux, pédagogiques et associatifs divers. Indépendant de toute organisation, il œuvre à la concrétisation de convergences entre les luttes sociales et les pratiques pédagogiques émancipatrices.
Cette rubrique propose des liens vers des mouvements dans lesquels nous nous reconnaissons avec […]
Un nouveau billet sur le blog L’école des réac-publicains…
Dans les médias, dans la rue, en salle des profs… des réactionnaires à la Une
La nébuleuse réac-publicaine s’est affichée le week-end dernier dans la rue. Certes, elle n’était pas seule à battre le pavé (en fait, c’est peut-être pire, elle était dans la rue et […]
Une nouvelle revue de presse sur le blog L’école des réac-publicains (qui a fait peau neuve, allez le visiter ici).
Allégeances, convergences, résistances…
-* Retour de la petite revue de presse sur le FN, les réac-publicains et l’école
Quand Brighelli (re)touche le Front…
La défense du programme éducatif du FN par Jean-Paul Brighelli […]
Ce n’est pas tous les jours qu’un patron se sauve d’une réunion à l’arrivée de salarié-e-s en colère. Pas tous les jours qu’il en perd sa chemise et se voit obligé d’escalader une grille dans sa fuite.
C’est ce qui vient d’arriver à deux cadres de la compagnie Air France lors d’une réunion institutionnelle. Lundi […]
La Mauvaise Herbe est la nouvelle revue de la fédération CNT des travailleuses et travailleurs de l’Éducation. Après 13 années à fabriquer une « N’autre école », l’aventure éditoriale se poursuit.
Nos exigences sont les mêmes : un espace dédié à nos idées et à nos pratiques. Contre la parole experte et pour le partage du pouvoir […]
Dans leur nouveau livre « Qu’as-tu appris à l’école ? », Nico Hirtt, Jean-Pierre Kerckhofs et Philipe Schmetz, trois responsables de l’Aped (Appel pour une école démocratique), proposent une réflexion originale sur les objectifs de l’enseignement.
Tournant résolument le dos à la fausse modernité de ceux qui prétendent « adapter l’École à la société numérique » […]
Libertaria 08/09/15 by Radiolibertaria on Mixcloud
Pour cette émission de rentrée, nous accueillons Rafaèle Layani, réalisatrice du film « L’arbre et le requin blanc » et Samuel Ronsin, enseignant, qui a participé à la réalisation du film. « L’arbre et le requin blanc » remet en cause nos certitudes sur l’enfance, l’éducation et la liberté. Sorti en janvier […]
Une « coupe nationale » très civique
La division de la vie des établissements (DIVE) de l’Académie de Rennes a adressé récemment aux enseignants d’Histoire et Géographie de l’Académie de Rennes un courriel relayé par les IPR (les inspecteurs, quoi).
Ce courriel encourage les enseignant-es à organiser la « Coupe nationale des élèves citoyens […]
Nous reprenons ici la tribune signée Grégory Chambat (membre du collectif Q2C) publiée dans le journal L’Humanité du 2 octobre 2015…
Changer notre école avec les enfants migrants La lutte pour l’égalité et la démocratie dans les actes
Vendredi, 2 Octobre, 2015
L’Humanité
Par Grégory Chambat, enseignant et coanimateur du collectif Questions de classe(s […]
Après We Feed the World et Let’s Make Money, le réalisateur autrichien Erwin Wagenhofer achève sa « trilogie de l’épuisement » avec Alphabet, qui sortira le 21 octobre prochain dans les salles françaises, en partenariat avec le Printemps de l’éducation et le Mouvement Colibris.
Mettant tout d’abord en évidence l’échec des systèmes basés sur la compétition et […]
Nous relayons ici l’appel à soutien de l’excellent site Acrimed
Acrimédiennes, Acrimédiens,
Tout d’abord une bonne nouvelle : le mois de juillet 2015 a vu un nouveau record de fréquentation sur notre site (415 000 visiteurs). Notre critique des travers médiatiques, en particulier à l’occasion du référendum grec et de ses suites, semble rencontrer un […]
Le blog « L’école des réac-publicains et du FN » fait peau neuve… pour m’en faciliter la gestion – et le rendre plus réactif – mais aussi pour en améliorer la lisibilité. Quelques réglages (en particuliers les liens hypertextes des articles) sont encore à finaliser, mais il est aujourd’hui opérationnel…
Lancé au lendemain de la […]
Pédagogie et révolution, Questions de classe et (re)lectures pédagogiques, Grégory Chambat, Libertalia, collection « N’Autre École », 2015, 225 p., 10 €.
Nous proposons ici aux lectrices et lecteurs de Q2C l’introduction de l’ouvrage ainsi que le chapitre consacré à « La pédagogie […]
Au lendemain de la deuxième « Journée du numérique à l’école » organisée par les associations d’élu-e-s des collectivités territoriales, par la Caisse des dépôts et par le Ministère de l’éducation nationale, et alors que le numérique envahit progressivement tous les aspects de l’école, pour les personnels comme pour les élèves, SUD éducation tient à faire entendre […]
Depuis début septembre, les syndicats Solidaires étudiant-e-s sont submergés par les demandes de soutien d’étudiant-e-s ayant des problèmes d’inscriptions, se retrouvant dans des filières surchargées, ou étant tout simplement refusé-e-s par manque de place.
Malheureusement cette situation n’est pas si surprenante. Comme nous le dénoncions déjà les années précédentes, le gel, voire la diminution du […]
L’Antimilitarisme en Turquie d’Aurélie Stern ainsi que deux textes de Clara Wichmann : Antimilitarisme et violence et La cruauté escorte le crime et la punition inaugurent cette collection qui traitera de dés-obéissance, d’an-archisme et de non-violence, mais qui se permettra cependant de faire des pas de côté.
Tous ces thèmes, d’ailleurs, n’étaient pas étrangers aux […]
Communiqué des fédérations FERC-CGT, SUD-Education, FNEC-FP-FO et FAEN
jeudi 1er octobre 2015
Les organisations syndicales signataires considèrent que les textes de 2014 sont loin de clore le dossier des personnels Accompagnant les Élèves en Situation de Handicap (AESH). En dépit de la forte demande sociale, notamment de la part des parents d’élèves, nous restons […]
La lettre est à consulter en ligne ici
L’école en projet
Instance éducative majeure, à l’interface entre l’espace familial et la société à laquelle elle prépare, l’Ecole est promesse du devenir individuel et collectif. A quels défis est-elle aujourd’ hui conf rontée et les moyens déployés sont-ils à la hauteur de ces enjeux ?
Démocratiser l’accès […]
