CGT éduc 75 : diaporama retraites
Un diaporama intéressant sur les retraites faits par la CGT éduc 75…
retraites_2013_-_23_septembre_2013.ppt
Documents joints
retraites_2013_-_23_septembre_2013.ppt
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Auteur : Questions de classe(s)
L’Espace Numérique de Travail confié à une entreprise de conseil en GRH
Vous connaissez, bien sûr, l’Environnement Numérique de Travail. Il s’agit d’un « formidable outil » permettant de mettre en ligne les absences et retards des élèves du secondaire, les bulletins, les échanges avec les familles, le contenu de chaque heure de cours, de chaque devoir mais aussi le Livret Personnel de Compétences, le « Passeport […]
Read MoreLe rapport à l’école des élèves de milieux populaires
Jacques BERNARDIN
sous la direction de Sabine Kahn et Bernard Rey
La difficulté des jeunes en milieu scolaire.
L’auteur étudie l’évolution du rapport entre origines sociales et institution scolaire : comment les jeunes d’aujourd’hui, d’origine tant aisée que populaire, appréhendent-ils l’école et la notion de savoir ?
« Ils ne donnent pas de sens à l’école […]
Read MoreConsultation sur les programmes : les syndicats, la politique et les chercheurs.
Dans toutes les écoles vient d’arriver un numéro de Fenêtres sur cours la publication du SNUioo-FSU. Mon propos n’est pas ici d’en faire une critique sur fond d’anti-syndicalisme mais de m’attacher à ce que révèle ce numéro spécial consacré à la consultation sur le bilan des programmes de l’école primaire de 2008 qui vont être […]
Read MoreUn important Cassandre/Horschamp 95 qui sera là début octobre !
Certes, «communauté» est un mot de plus en plus difficile à employer dans notre société, tant il a été dévoyé par des usages politiciens. Pourtant au théâtre (en art en général), il signifie autre chose, une façon de se réunir bien plus grande, bien plus ouverte, bien plus universelle. Par exemple cette communauté aléatoire, comme […]
Read MoreUne fabrique de libertés : le Lycée autogéré de Paris
Depuis 1982, existe à Paris un lycée public autogéré. Unique en son genre, le Lycée autogéré de Paris a relevé le défi d’un fonctionnement collectif pris en charge par les professeurs et les élèves. Gestion du lieu, libre fréquentation, assemblées générales régulières, régulation des conflits par la commission Justice, mais aussi interdisciplinarité, voyages, pédagogie […]
Read MoreOn n’apprend pas sans toi(t)
Il est des moments où la lecture et l’actualité des publications pédagogiques – dont je devais vous parler dans ce billet – passent après d’autres urgences. Le dernier livre de Philippe Meirieu, la biographie d’Henri Wallon ou la belle anthologie sur l’éducation populaire ce sera pour une autre fois.
Ce ne sont ni mes corrections […]
Read MorePour l’introduction d’une sensiblisation aux sciences humaines et sociales
On se souvient de la controverse provoquée par les programmes de 1969 privilégiant des « activités d’éveil » basées sur des méthodes actives et un décloisonnement disciplinaire. En histoire, ces programmes furent accusés d’avoir sapé l’acquisition de savoirs de base nécessaires à la fabrication d’une identité nationale. Dès lors, l’idée de camper les programmes sur […]
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Pédagogie ou usurpation ? A propos du Petit Lavisse confisqué par Dimitri Casali
Laurence de Cock revient, pour le site Aggiornamento sur la publication par Armand Collin de la réédition du Petit Lavisse et du choix de confier cette entreprise à Dimitri Casali…
Rédactrice : Laurence De Cock
Je ne reviendrai ici pas sur le projet Armand Colin de rééditer le Petit Lavisse (et pourquoi pas ?) et d’en confier […]
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Le Panneau Syndical SUD éducation #002
Retraites : après le 10/09, élargir la lutte //
Rythmes : pataquès, inégalités, précarité, casse des statuts et des droits syndicaux //
Fonctionnaires stagiaires, Emplois d’Avenir Professeur, étudiant-e-s stagiaires… Quels sont leurs statuts et leurs droits ? //
le-panneau-syndical-sud-education-_002-mi-septembre-2013.pdf
Panneau Syndical SUD éducation #002
PDF à télécharger et à imprimer en A3 pour affichage
Retraites : après le 10/09 […]
Read MoreFiches d’information à l’usage des enseignants concernant l’accès des enfants roms à l’éducation
Collectif pour le droit des enfants roms à l’éducation (CDERE)
mardi 24 septembre 2013
Ce petit livret est adressé aux enseignants afin d’apporter les quelques informations de base qui pourraient leur être utiles pour mieux connaître ces enfants et leur cadre de vie.
Les enseignants expriment clairement la demande de disposer d’informations, d’outils pédagogiques et […]
Read MoreMexique : Bras de fer social entre profs et gouvernement Peña Nieto
Depuis le 19 août dernier, jour de la rentrée des classes, plusieurs dizaines de milliers de professeurs et instituteurs mexicains se sont mis en grève, en rejet des lois de réforme de l’éducation imposées actuellement par le gouvernement d’Enrique Peña Nieto.
Un campement de plusieurs milliers de professeurs occupe depuis de manière permanente le centre […]
Read MoreAcrimed : Haro sur la réforme des rythmes scolaires : chronique d’une amnésie médiatique
Un commentaire sur le site Q2C nous a signalé cet excellent article de nos amis d’Acrimed, en voici l’introduction, nous vous renvoyons vers leur site pour la suite…
Haro sur la réforme des rythmes scolaires : chronique d’une amnésie médiatique
par Blaise Magnin, le 20 septembre 2013
La rentrée scolaire fournit chaque année aux médias un […]
Read MoreAPC vs aide personnalisée
Réforme des rythmes scolaire:
APC versus l’aide personnalisé
un combat qui n’aura pas lieu
L’aide personnalisée a été instaurée par Darcos pour que les enseignants malgré le passage généralisé à la semaine de 4 jours conservent le même temps de travail. Elle fut surtout présentée comme un dispositif pouvant aider les élèves les plus en […]
Read MoreDémocratie participative 3
Démocratie participative 3. Note de travail pratique.
Nous avons réalisé un TP sur le semis de lignées de blé afin de cultiver une population hétérogène de plantes qui garde une variabilité génétique. En bref il fallait désherber, bêcher, rebêcher, tracer des lignes, semer …… un TP mouvementé qu’il fallait mettre en place dans le créneau […]
Travail social Raisons d’agir
Vient de paraître aux éditions érès
Travail social, les raisons d’agir
de Laurent Ott
En librairie – Pour en savoir plus
Ce qui manque aujourd’hui dans le travail social, ce ne sont pas les idées, c’est l’énergie, l’envie et la question du sens. Où trouver les forces pour réenchanter le social, pour récréer ici
et […]
Des élèves et leur famille SDF : le collège Barbusse occupé !
Les personnels du collège Henri Barbusse de Vaulx-en-Velin, ont occupé pendant cinq jours leur établissement pour y loger deux familles SDF. Ils ont également fait grève une journée.
Voir la présentation de la situation et les différents communiqués. […]
Un collège occupé en soutien aux familles mal-logées (Vaulx-en-Velin)
Vaulx-en-Velin, le 12 septembre 2013
Communiqué de presse
Élèves mineurs SDF : au collège H.Barbusse de Vaulx-en-Velin c’est toujours NON
Les personnels occuperont le collège pour loger les familles cette nuit.
Un élève de 6ème et sa famille – maman, soeur de 6 ans à l’école Courcelles de Vaulx, ainsi qu’une élève de 4ème, sa maman […]
Read MoreRythmes scolaires : pourquoi et comment on continue
Nous ne reviendrons pas sur la très mauvaise mise en œuvre de la réforme par le gouvernement. Précipitation, absence de globalité (quid du rythme des adultes et du partage du travail etc…), très faible impulsion financière, alors qu’une relance massive de l’emploi associatif s’imposait, ainsi qu’une aide pérenne aux communes pauvres …
Mais, en tant […]
Compte rendu colloque « Les temps de l’enfant » à Montreuil le samedi 14 septembre 2013
Cette matinée se voulait de concertation et ne fut rien d’autre qu’un plan de communication. Nous n’étions pas assez nombreux pour bousculer l’ordre des choses. C’est toujours aussi pénible de parler de nos conditions de travail à des gens qui assurent avant tout leur plan de carrière. C’est dans cet état d’esprit que j’ai vécu […]
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