Afin de réfléchir la question de l’enfance et de l’éducation, je proposerai donc une série de relectures de textes, notamment issus du féminisme marxiste et/ou intersectionnelle sur la question de l’enfance et de l’éducation. Cette première note de lecture est consacré à Patricia Hill Collins, La pensée féministe noire.
Nous nous permettons de diffuser la lettre ouverte écrite par 25 jeunes ayant reçu une OQTF suite à l’expulsion de la Gaîté Lyrique.
Nous sommes des mineurs isolés arrivés en France il y a plusieurs mois. Nous avons demandé la reconnaissance de notre minorité qui nous a été refusée après une évaluation rapide. […]
La littérature jeunesse s’est pendant longtemps adressée à un lectorat implicite de petits garçons de classe moyenne supérieur intellectuel. On y trouve un tas de jeunes héros lecteurs, rêveurs, légèrement « intello ». Cette littérature marginalise souvent les loisirs enfantins populaires et notamment le football, parfois sous prétexte d’antisexisme (« on peut être un garçon et détestait le foot »). Deux livres sortis en 2023 : un roman junior et un album rendent ses lettres de noblesse au ballon rond en littérature jeunesse. Ce faisant, c’est aussi les enfants de milieu populaire qui gagnent une existence en littérature.
Qu’y a-t-il dans le fameux cartable du prof ? Qu’est-ce qu’on y passe discrètement dans l’école en y franchissant les portes ?
La rentrée 2023 est marquée – une fois encore – par une ignominieuse note de service visant les élèves musulmanes dont les « tenues de type abaya ou qamis » sont désormais interdites. […]
Ce communiqué a été publié le 19/05/2023 sur le site de SUD éducation
SUD éducation dénonce les dérives islamophobes qui ont eu lieu avant et après le 21 avril (fête de l’aïd). Avant le jour de cette fête musulmane, des collègues AESH et agent·es se sont vu·es refuser une autorisation d’absence. […]
Fatima Ouassak, après La Puissance des mères, signe un second opus de ce qu’elle annonce être une trilogie : Pour une écologie pirate sous-titré Et nous serons libres dans lequel elle s’efforce de dessiner une stratégie et un projet politique écologiste pour et par les quartiers populaires, contre le « système colonial-capitaliste ». […]
Dans Perdu ma langue, l’autrice Daisy Bolter et l’illustratrice Victoria Dorche nous raconte l’histoire de Mabo, enfant de la diaspora indienne (ou tamoul ?), né en France, qui soudainement n’arrive plus à parler sa langue maternelle, le sindar (une langue fictive).
L’album aborde donc la question du bilinguisme sans idéalisme. […]
Troisième journée de la Biennale de l’éducation nouvelle : journée dense ( avec quatre temps d’ateliers ou débats puis une soirée animée) et fatigante, mais qui fut éclairer par des moments vivifiants !
Arthur Serret · Journal sonore de Q2C à la Biennale de l’éducation nouvelle #3 – Antiracisme et chants de lutte
Un atelier (sur la […]
