* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
default img

Pédagogie critique frontalière

– Enseigner dans des zones urbaines socialement et ethniquement ségréguées – La notion de frontière (ou « borderland ») (1) est une notion centrale du féminisme chicana introduit par […]

default img

Apprendre des apprenants

« Apprendre des apprenants ». Affirmation démagogique ou Volonté de comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d’un angle impertinent ? Formateurs, enseignants, vous venez […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)