L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Le ministre de l’Education nationale masque l’échec de sa politique de dédoublement des CP en éducation prioritaire. Cet échec est visible en étudiant les données fournies par […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 14,15,16 et 17 : Article 14 1. Les États parties respectent le droit de l’enfant à la […]
En mai dernier, Valérie Pécresse décidait, sans en référer aux élu·e·s régionaux de distribuer des tablettes numériques et des ordinateurs aux lycéen·ne·s franciliens pour un montant total […]
Sortie aux Éditions Hors d’Atteinte du livre Organisons-nous !, sous-titré “Manuel critique” par Adeline de Lépinay S’appuyant sur les démarches à visée émancipatrice de l’éducation populaire croisées […]
Dans un contexte de poussée identitaire et xénophobe qui repousse toujours plus ses limites, on peut à juste titre mettre en avant la responsabilité de quelques agitateurs […]
L’ICEM soutient la lettre de la RED DE EDUCADORES DE ESCUELA MODERNA FREINET DE AMÉRICA, des mouvements Freinet américains et de la FIMEM : Soutien à nos […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 12 et 13 : Article 12 1. Les États parties garantissent à l’enfant qui est capable de […]
**Sylvain Wagnon, professeur en sciences de l’éducation (Université de Montpellier) dont les travaux portent sur l’histoire et l’actualité de l’éducation nouvelle et des pédagogies alternatives, publie chez […]
Le collectif Enseignants pour la planète nous alerte : Suite aux annonces de rentrée, le Ministre Blanquer a réuni le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) afin de […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 10 et 11 : Article 10 1. Conformément à l’obligation incombant aux États parties en vertu du […]
Nous relayons le papier de Claude Lelièvre publié sur son blog Mediapart. On pouvait s’y attendre, le ministre est «remonté» comme un coucou! Avec Blanquer, les historiens […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 8 et 9 Article 8 1 l […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 6 et 7 Article 6 1. Les États parties reconnaissent que tout enfant a un droit inhérent […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 3, 4 et 5 Article 3 1. Dans toutes les décisions qui concernent les enfants, qu’elles soient […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, un extrait du préambule et les 2 premiers articles : Les États parties à la présente Convention, Considérant que, […]
L’état des lieux des revenus en France Selon l’Institut national des études économiques, 14,7 % de la population vivent sous le seuil de pauvreté (60 % du […]
40 ans de pédagogie sociale, une contribution au renouvellement des pratiques de l’intervention sociale ? L’éducation est généralement pensée « entre les murs », comme s’il s’agissait […]
Extrait de l’introduction: Méconnue dans l’aire francophone, la pédagogie critique constitue pourtant un vaste mouvement international aussi bien dans les pays latino-américains que dans le monde anglo-saxon… […]
Présentation : Cette brochure présente dans une première partie de manière synthétique l’exacerbation actuelle de la réification que connaît le monde du travail. Un focus particulier est […]
Le site Rapports de force continue sa série d’articles sur la réforme des retraites voulue par Emmanuel Macron. Ils décryptent les principes et les éléments déjà connus […]
Appel et communiqué de l’UCL : Au plus haut sommet de l’État, l’islamophobie est aujourd’hui complètement assumée. Les personnes musulmanes ou considérées comme telles sont en danger. […]
L’École est en train d’être rendue inégalitaire, des parents d’élèves sont insultés par le ministre, le monde de l’Education n’en peut plus de la politique libérale autoritaire […]
