Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
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23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Du numéro de cette revue très spécialisée, portant cette fois sur les fonctions exécutives chez l’enfant et leurs troubles, on
**Remedium, auteur de bande dessinée a publié en septembre, N’hésitez pas à acheter la BD dans toutes les bonnes librairies indépendantes (malheureusement uniquement par correspondance depuis le […]
Ecole de la république… « La morale enseignée à l’école est une morale civique en lien étroit avec les principes
La revue Carnets Rouges 1 publie un « Abécédaire critique de la novlangue en éducation ». L’ambition de ce numéro est de
Chères et chers collègues, Vous trouverez ici: http://rogueesr.fr/wp-content/uploads/2020/10/LettreCNRS_Senat.pdf la lettre ouverte adressée par les présidentes et présidents des 46 sections
Terreur et récupération paru dans lundimatin#259, le 19 octobre 2020 Les réactions d’horreur et de stupéfaction suscitées par l’assassinat de Samuel Patty, professeur d’Histoire-Géographie à Conflans-Sainte-Honorine sont […]
Le prochain webinaire de l’institut bell hooks/Paulo Freire aura lieu le samedi 28/11/20 de 10h à 12h. Thématique: Les pédagogies
Je livre dans ce court article le texte (actualisé pour le rendre compréhensible) de l’exposé des préliminaires à un travail
La liberté d’expression est essentielle, elle est définie par la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948 qui dispose
Le meilleur livre que j’ai lu depuis des années. Un livre pour temps de lutte et de grève. C’est poétique,
À Samuel Paty, Les militant.e.s de la CNT FTE adressent leur soutien à la famille, aux collègues et aux élèves
Samuel Paty, notre collègue enseignant, professeur d’histoire-géographie, a été décapité, sauvagement assassiné par un terroriste islamiste pour avoir souhaité réfléchir à la liberté d’expression avec ses élèves. […]
Communiqué de la Fédération des Syndicats CNT-SO de l’Éducation et de la Recherche Nous sommes sidéré·e·s et révolté·e·s en apprenant
ALARMER est une association créée à l’initiative, non exclusive, d’enseignantes et d’enseignants d’histoire du second degré et de l’université. Elle
Jeudi, Jean Castex et quatre ministres ont détaillé les annonces faites par Emmanuel Macron la veille. Pendant ce temps des
Jusqu’ici, les personnels de direction de l’Education nationale (proviseurs, principaux et leurs adjoints, directeurs d’EREA, etc.) étaient recrutés par deux
L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°2, octobre 2020 Elles/Ils étaient plus d’un millier à Marseille, plus de 200 à
Au sommaire : 2 Édito 2 Des papiers pour toutes et tous ! 3 Actualité 3 Marche des Sans-Papiers 4
Le bien des élèves comme réelle priorité de l’inclusion ? Halte au mensonge ! Élèves et AESH sacrifiés… Avec leur
Voici un texte pétition de Sud éducation 44, Sud collectivités territoriales 44 et sud santé sociaux 44… La rentrée 2020
Un récent rapport d’Eurydice, le réseau européen des systèmes éducatifs, confirme le très médiocre niveau de rémunération des enseignants français.
[**Entretien avec Martine Boudet coordinatrice de SOS Ecole Université -Pour un système éducatif démocratique– (Le Croquant, 2020) (1)*] Cet ouvrage,
[*Livres de classe(s) #3*] Par Julien T.-Marsay Des élèves et un prof. A priori, rien de plus banal. Mais ce
« Pour que les élèves se saisissent de leur travail personnel », qu’ils deviennent le leur, individuellement et collectivement, objectif permanent de
L’auteur est un militant de la révolution espagnole devenu le chroniqueur de ces années de combat, et un des compagnons
[**Débloquer la puissance imaginative*] par Jérôme Debrune. [*A propos de Barbara Stiegler, Du cap aux grèves. Récit d’une mobilisation 17
[**Que faire des Lumières ?*] par Jérôme Debrune. [*Antoine Lilti, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité*] La synthèse d’Antoine
[**Que faire des Lumières ?*] [*Antoine Lilti, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité*] La synthèse d’Antoine Lilti sur l »héritage
[**Débloquer la puissance imaginative*] [*A propos de Barbara Stiegler, Du cap aux grèves. Récit d’une mobilisation 17 novembre 2018 –
[*Un post de Laurence De Cock paru sur Mediapart.*] [**Au détour du projet de loi sur le « séparatisme »,