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Billet de Un·e

Éduc’ Freinet 267, À la conquête des maths

En pédagogie Freinet, nous militons pour une mathématique populaire et joyeuse. ÉditorialPour résister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacité passe aussi par les mathématiques qui nous aideraient à proposer d’autres modèles que ceux de nos […]

* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
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Le Nouvel Educateur n° 211

L’histoire-géo… pas sans nous ! À lire les programmes officiels d’histoire et de géographie, nul doute que ceux-ci couvrent des périodes historiques et des parties géographiques qui […]

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En grève lundi 25 mars

Malgré la mobilisation massive des enseignants, personnels de la ville et parents (grèves, rassemblements, pétitions…) le maire de Paris s’obstine à vouloir appliquer le décret du 24 […]

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Soirée démocratique…

Petit compte rendu (avec de nombreuses photos) sur le site de Pierre-Emmanuel WECK (http://weck.info), de la soirée “démocratique” organisée par la Mairie de Paris sur les rythmes […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)