


Dialogue n° 184 – 100 ans d’Education Nouvelle. Cultiver l’à venir
Ce numéro clôture notre cycle 100 ans d’Éducation Nouvelle, exploré dans une collaboration originale GFEN-LIEN. Les deux précédents en ont particulièrement rappelé l’histoire et l’actualité. […]

Halte à la répression !
Les membres de la fédération ICEM-Pédagogie Freinet, réunis ce jour en Assemblée Générale, s’insurgent contre […]

Recrutement enseignant : une crise des plus inquiétantes pour l’avenir de l’école
. . Via le blog de Paul Devin La crise de recrutement enseignant atteint cette […]

Communiqué intersyndical : Mutations forcées des 6 de Pasteur : une enquête administrative fabriquée de toutes pièces
. . Via Sud éducation 93 Article publié le 13 mai 2022 Suite à l’annonce […]

La Défenseure des droits demande au gouvernement le rapatriement, dans les plus brefs délais, de tous les enfants français retenus dans les camps au nord-est de la Syrie
. . Via le site de la Défenseure des droits La Défenseure des droits, Claire […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.

L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]

Lettre d’information de l’ICEM – pédagogie Freinet
Et 2014 ? L’année 2013, une année chaotique qui a vu se succéder espérances et promesses, déceptions et renoncements, démagogie et manipulations politiciennes dans tous les domaines […]

Actualités sociales n°41 – La lettre d’information de l’IRESMO –
Institut de recherche, d’étude et de formation sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO) L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser […]

Etat des lieux de l’enseignement de la philosophie.
Voici la situation qui est la nôtre : Premièrement la critique sociale et politique et économique n’est plus menée ni portée par des philosophes de métier. Ce […]

JEUNES ETRANGERS ISOLES : UNE CHAUDE ACTUALITE PARISIENNE
On sait que ces jeunes mineurs ou majeurs (et la qualité de mineurs est souvent contestée par l’Aide sociale à l’enfance, qui rompt brutalement leur prise en […]

Eduquer, n’est pas déchoir…
On trouve encore chez les enseignants du secondaire, implicitement ou explicitement, l’idée que leur rôle est avant tout d’instruire en transmettant des connaissances et non d’éduquer. Pourtant, […]

Les lectures personnelles comme outils d’émancipation
L’idée que le diplôme constitue l’arme des faibles peut être certes discutée, néanmoins il demeure possible de considérer que dans une société où l’emprise du diplôme est […]

Une formation pour adulte émancipatrice : est-ce possible ?
Hugues Lenoir est enseignant-chercheur à l’Université de Nanterre. Ses recherches portent sur la formation pour adulte. Q2C : Est-il pertinent selon toi de distinguer entre la pédagogie et […]

Le rapport ambivalent de l’école aux savoirs
ou comment fabriquer de l’utilitarisme scolaire Des études sociologiques mettent en avant le rapport utilitariste des élèves des milieux populaires aux savoirs (Rochex), des nouveaux lycéens (Dubet) […]

Monsieur Peillon, ne reculez pas sur « le bon temps scolaire » !
Le 17 décembre 2013, répondant à une question à l’Assemblée nationale, vous vous exclamiez : « Pour bien apprendre, il faut du bon temps scolaire pour tous […]

La difficile mobilité sociale ascendante des élèves issus des classes populaires
Les études actuelles sur la mobilité ascendante des enfants d’ouvriers et d’employés montre que même si elle a progressé, elle demeure faible : « Au début des années 1980, […]

L’espace politique de la classe
Les instructions officielles insistent sur le rôle de l’école dans la formation du citoyen. C’est ce qu’illustre en particulier l’existence de l’Education civique juridique et sociale. Néanmoins, […]

Elèves des milieux populaires et apprentissage de savoir-faire scolaire
Enseignante en philosophie, j’ai le triste privilège d’exercer dans une discipline où nombre de collègues considèrent avec mépris tout ce qui peut avoir trait à la pédagogie […]

Donner du sens aux savoirs scolaires
Les savoirs scolaires ne font pas sens pour les élèves. L’enseignant aurait donc la tâche de donner du sens aux savoirs scolaires. Mais cette injonction pour aussi […]

mères et pères bénévoles des sorties scolaires
MERCI, tout d’abord, MERCI vraiment. Sans vous, sans votre disponibilité, nous serions contraints de rester confinés dans l’enceinte des murs scolaires du deux septembre au quatre juillet. […]

L’école mutuelle ; un projet subversif (Anne Querrien)
C’est ici: http://www.adeppr.org/pages/l-adep-resiste-informer-pour-agir/les-conferences-militantes/l-ecole-mutuelle-une-pedagogie-trop-efficace-anne-querrien.html Si on vaut aussi par ses actes, si on vaut par les travaux qu’on a menés, par les collaborations tissées, alors Anne Querrien est […]

Entreprendre, réussir. Quoi ?
Pauvres entreprises ! De tous temps elles sont agressées, mises en difficulté : Les congés payés ? La réduction de la durée du travail à huit heures […]

Les cahiers pédagogiques : Éduquer sans frontières
par Jean-Pierre Fournier Moctar est venu en France pour quantité de raisons mais notamment… parce qu’interdit par son père d’apprentissage du français ! Ce qui n’a pas […]

« Tous capables de philosopher ? Chiche ! » Entretien avec Nicole Grataloup (GFEN Philo)
Nicole Grataloup est professeur de philosophie, actuellement retraitée, responsable du secteur philosophie du GFEN depuis 1989, a publié de nombreux articles et participé à des ouvrages collectifs […]

Faire entendre la voix du métier ! Communiqué intersyndical Orientation du 15 décembre 2013
Faire entendre la voix du métier ! Communiqué SUD éducation, SNES, CGT éduc’action L’intersyndicale SNES-FSU , CGT Educ’action, SUD Education appelle les collègues à se réunir et […]

Intersyndicale et rythmes scolaires : Pour ne pas enterrer la lutte, c’est de mobilisations dont nous avons besoin !
Communiqué de la fédération SUD éducation du 19 décembre 2013 Après les grèves importantes de la mi-novembre et du 5 décembre, pour SUD éducation il fallait donner […]

Rencontre avec les animatrices et animateurs de Paris luttes infos
Depuis quelques semaines un nouveau site “hante” la toile… Paris-Luttes.info – Site coopératif d’infos et de luttes Paris – banlieue est un projet qui vise à recenser […]

Flash mob à Lannion
Flash mob à Lannion le samedi 23 novembre 2013 à l’initiative du Comité de défense des sans-papiers du Trégor […]

Comment fabriquer de l’échec scolaire ?
A l’heure où l’échec scolaire, en particulier des enfants issus des classes populaires immigrés, est mis sur le devant de la scène par l’enquête PISA, je souhaite […]

Tempo !
Un hors série des Cahiers pédagogiques sur les rythmes scolaires, qui vient de sortir http://www.cahiers-pedagogiques.com/Rythmes-scolaires-a-la-recherche-du-tempo-perdu hors_serie_numerique_rythmes_2003.12.17_10h30.pdf Documents joints hors_serie_numerique_rythmes_2003.12.17_10h30.pdf […]

Les décrets de V. Peillon ??
Un article dans le journal ReSPLUBICA à conseiller ! Décret Peillon : le mouvement réformateur néolibéral contre l’école émancipatrice Lundi 16 décembre 2013 Depuis 40 ans, seule […]

Nous ne parlons pas la même langue
Après le courrier du maire de Paris aux parents du 30 octobre 2013, le collectif de parents “Prenons le temps pour nos […]

La Révolution française enseignée au collège
Dans le prolongement du dossier sur l’enseignement de l’Histoire publié dans l’Émancipation syndicale et pédagogique n° 6 de février 2013 et 7 de mars 2013, un débat […]

La victoire est possible !
L’édito de la revue l’Émancipation syndicale et pédagogique n°4, décembre 2013 (Compte tenu de l’actualité, nous reproduisons l’intervention de notre camarade Philippe Levet au Conseil National du […]

L’Émancipation n° 4
Sommaire : 2 Édito 2 La victoire est possible ! 3 Actualité 3 Statuts des enseignant-e-s : ne nous Peillon pas de mots ! 4 Contrer la […]

7 janvier à Paris Débat public avec Serge Boimare
Le GFEN Île de France vous invite à un DÉBAT PUBLIC animé par Serge BOIMARE « Désir de savoir – Peur d’apprendre » Le MARDI 7 JANVIER […]