* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
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Une mystification

Il nous semble important de travailler à une analyse critique de l’approche des compétences en pédagogie. Cette approche s’offre comme modèle d’expertise à travers une représentation théorique, […]

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Histoire d’une école parallèle

Pendant une quinzaine d’années, un groupe d’enfants et de parents a participé à une aventure peu commune : une école à la maison, hors système, sans professionnel […]

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L’école de l’espoir

Un entretien publié dans Le Nouvel éducateur (revue de l’Icem-Pédagogie Freinet) n°225, décembre 2015. Un entretien avec Grégory Chambat, enseignant dans une Unité pédagogique pour élèves allophones […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)