Je propose de présenter et de discuter le modèle de la classe inversée et les possibilités qu’il ouvre pour changer le paradigme de l’enseignant source…
Les ateliers de philosophie AGSAS-Lévine : 1 — pour l’intitulé : « les ateliers de philosophie AGSAS-LÉVINE ». 2 — Il existe une multitude de dispositifs où…
Prendre la parole ! La radio comme outil pédagogique coopératif Pourquoi cet atelier ? : je ne sais pas faire grand chose d’autre à part…
Dans la prolongement de son intervention, Remi Hess et des étudiants de Paris XIII viendront échnager autour de spotentialités subversives du journal de pratiques. Petit…
Une proposition, non pas d’une présentation de pratiques subversives présentes ou passées mais d’ouverture d’un espace et d’un temps pour partager sur le processus subversif…
Au quotidien des classes la récitation est souvent un moment de profond désinvestissement de l’intelligence du texte poétique ; car la poésie est polysémie, la…
Le syndicalisme : un courant pédagogique subversif ! ? Qui se souvient que quand le syndicalisme enseignant s’est fondé, constitué, il s’agissait alors avant tout…
Pour accompagner ce stage et le prolonger, mais aussi dans la logique de la pratique du « journal de bord », un atelier « N’Autre école /revue commune »…
Dans le cadre de l’émission mensuelle des syndicats CNT éducation de la région parisienne, Nico et Natacha, membres du collectif d’organisation du stage “Subvertir les…
À l’occasion du stage nous avons préparé un n° commun autour de la revue N’Autre école pour présenter le stage et déjà donner des premières…
À l’occasion du stage nous avons préparé un n° commun autour de la revue N’Autre école pour présenter le stage et déjà donner des premières…
Le site Questions de classe(s) est impliqué dans la préparation du stage syndical «Subvertir les pratiques pédagogiques, quelle école : pour qui ? pour quoi…
Vous trouverez dans le cahier ci-dessous les contributions de certains participants ainsi que d’autres documents permettant de prolonger nos échanges et débats du stage de…