La future loi Blanquer dite, selon la novlangue d’usage, de « l’école de la confiance », les récentes réformes des lycées et de l’accès à l’enseignement supérieur, tout comme les réformes à venir de la Fonction publique dessinent le saccage de l’école pour tous et une régression sans précédents pour les travailleurs-euses de l’Éducation, comme […]
Macron n’a pas de mot assez dur pour dénigrer ceux et celles qui en « attentent » à la république et à la démocratie, en manifestant. Aura-t-il assez de lucidité et d’honnêteté pour qualifier d’hypocrite et d’attentatoire à la fraternité et à la solidarité, la politique de chasse aux travailleurs immigrés et de refoulement des réfugiés qu’amplifie […]
« Pourquoi des migrants dorment dans la rue ? » « Qu’est-ce que la philosophie ? » « Quelle différence entre ou et où ? » « Pourquoi Paris s’est développé ? » « C’est vrai que les poules ne font pas pipi ? », « Pourquoi vous êtes-vous là, qu’est-ce que ça vous donne ? » c’est ce qui a […]
* Pour un 8 mars de lutte et de grève
* 15 mars, grève scolaire pour le climat !
* De la maternelle à l’Université, toutes et tous en grève le 19 mars
* Projet de loi « transformation de la Fonction publique » : Le gouvernement veut dynamiter la fonction publique
Retrouvez tous les communiques : Fédération […]
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À MMme les IA-IPR d’histoire-géographie de l’académie d’Aix-Marseille
Et à MMme les proviseurs des lycées du bassin de l’Étoile (Marseille)
Marseille, le 4 février 2019
Nous, enseignants d’histoire-géographie des lycées du bassin de l’Etoile, réunis ce jour en formation pédagogique, avons refusé de commencer cette formation sans nous être au préalable concertés à propos […]
Depuis le tournant de l’année 2019, la mobilisation dans les lycées prend des formes.
Quelques médias se sont faits l’écho des démissions de professeurs principaux pour protester contre la réforme. Des courriers explicatifs (voir ci-bas) et réutilisable par tous ont été écrits comme au lycée Mozart du Blanc-Mesnil (93). Adressé à l’attention de la […]
Depuis les premières annonces, SUD éducation a formulé ses inquiétudes quant aux conséquences du projet de loi Blanquer pour les personnels et le service public d’éducation. SUD éducation a voté contre ce texte en Conseil supérieur de l’éducation, refusant également de jouer aux jeux nuisibles des amendements : le projet de loi n’est pas amendable. […]
Communiqué de SUD éducation 13
Tôt dans la journée du samedi 16 février un amendement déposé par la Députée LREM de Marseille, Cathy Racon-Bouzon, a été adopté dans le cadre des discussions menées à l’Assemblée Nationale sur la loi Blanquer, dite « loi pour l’école de la confiance ». Cet amendement insère un nouvel article […]
Cher·e·s tou·te·s,
Nous avons le plaisir de vous annoncer la mise en ligne du site Université Ouverte.
Son objectif est de regrouper les informations, d’aider à la coordination du mouvement contre la hausse des frais et de le faire connaître aussi largement que possible. Il a été créé par le collectif de mobilisation interuniversitaire qui […]
Edito de la revue L’Émancipation syndicale et pédagogique n°6, fév. 2019
Cher local, enfin le parcours du combattant qui aurait pu être ton dernier combat est presque gagné ! Tu peux te poser un peu, jeter un regard sur tout ce que tu as fait et imaginer tout ce qui reste à faire et comment, mis […]
Au sommaire :
2 Édito
2 Cher local !
3 Actualité
3 Appel de la première “assemblée des assemblées”
4 Pour l’abrogation des réformes Blanquer et de Parcoursup
6 Gilets jaunes et syndicalisme
8 Économie et société
8 Macron, Pétain… câble !
10 Syndicalisme
10 Coup de force à FO
12 Journées Intersyndicales Femmes
12 Algérie, la révolution […]
Le ministère de l’Éducation nationale lance une campagne de lutte contre les homophobies et la transphobie à l’école. Elle s’apparente plus à un coup de communication visant à acheter à peu de frais la bonne conscience des pouvoirs publics qu’à un véritable projet destiné à endiguer ces oppressions.
Le 28 janvier 2019, Jean-Michel Blanquer s’affiche […]
Une pétition à signer !!!
L’implantation prévue d’une école « Espérance Banlieues »
pose le problème de l’utilisation des deniers publics (600.000 €) pour une
école « hors contrat » « sans concertation avec les citoyens et sans vote
du conseil municipal » !
Cet investissement est-il « opportun » dans le
contexte actuel des difficultés financières […]
Aujourd’hui, lundi 11 février, le collectif des parents d’élèves de l’école Pierre Rigaud à Valence a organisé un blocage: les enfants n’ont pas pu rejoindre leur classe.
Par cette action, ils souhaitent dénoncer la situation de plusieurs familles d’élèves. Certaines ont obtenu un hébergement d’urgence, hôtel et foyer, jusqu’à la fin de la trêve hivernale […]
Communiqué commun du CNAL, RFVE* et Andev* :
Projet de loi pour une école de la confiance –> un chèque historique de 150 millions d’euros pour les écoles privées
En décidant d’abaisser l’âge de l’instruction obligatoire à 3 ans, le gouvernement signe un chèque de 150 millions d’euros pour les écoles privées avec l’argent des collectivités […]
L’Appel
Greta Thunberg a 15 ans, et elle fait la grève de l’école : elle dit que rien ne sert d’étudier si la planète agonise. Greta a raison : elle, qui pourrait être l’une de nos élèves, nous ouvre les yeux.
Nous, enseignant.e.s, avons une responsabilité majeure : ce que dit cette jeune fille, sur l’urgence absolue d’agir […]
35 Présents issus des organisations et mouvements suivants : gilets jaunes Étampes, Union Locale CGT, CGT des territoriaux de la Communauté d’Agglomération de l’Étampois, CGT retraités, CGT hôpital, SNUDI FO, militants auprès des Sans-Papiers d’Étampes, Stylos Rouges et Sud Éducation
Un tour de « table » a permis à chacun de se présenter et de donner […]
Pour la reconnaissance du métier d’AESH : Gagnons de nouveaux droits !
Ne touchez pas à la loi de 1905 !
Lutte contre les LGBTQIphobies à l’école, une campagne ne suffira pas !
Soutien aux enseignant-e-s et agent-e-s de la ville de São Paulo en grève le 4 février
Deuxième heure supplémentaire pour les enseignant-e-s du second degré … […]
