Protestant contre la réforme de l’Université et la sélection antidémocratique, des étudiants de Tolbiac bloquent depuis deux semaines l’université et ont proclamé « la commune libre de Tolbiac ». tandis que les médias dominants les montrent du doigt comme un « minorité » non représentative, violente et irresponsable, ils préfèrent organiser en autogestion des cours libres avec des enseignants […]
Différentes initiatives de soutien aux grévistes ont vu le jour, elles sont importantes car elles témoignent d’une solidarité en acte et renouent avec les pratiques de caisses de grève, sans lesquelles le syndicalisme n’aurait pas remporter nombre de victoires.
La grève est un acte collectif, c’est aussi un engagement personnel. Si, à travers elle, nous […]
Il n’y a pas que les belles affiches, les slogans prometteurs, les discours des leaders étudiants… bref la nostalgie médiatisée. Depuis quelques semaines, on assiste à un retour d’attaques violentes de militants d’extrême droite contre des étudiants.
A Montpellier, des nervis fascistes au service du Doyen de l’université de droit… et au Lycée autogéré de […]
Le collectif Q2C et les différent.e.s contributeurs et contributrices du n° présenteront le n° 8 de la revue N’Autre école le samedi 7 avril, dès 18 h au CICP, 21 ter, rue Voltaire (Paris XI)
L’école en marché
N’autre école, la revue de Questions de classe(s) publie dans son n°8 un important dossier sur […]
Dans sa course folle à la notoriété, et pour séduire l’électorat de l’ordre et de l’autorité – on se souvient de ses entretiens accordés à Valeurs actuelles, Causeur et au site SOS éducation – Jean-Michel Blanquer, au micro de RTL, vient une nouvelle fois distiller sa vision rétrograde de l’école… et de la société.
Questionné […]
Certains s’étonnent du peu de réactions aux annonces de pseudo-réformes par le ministre de l’Education nationale Jean Michel Blanquer. Ce n’est pas si étonnant que cela :
– Pas plus lui que tous ses prédécesseurs ne touche à l’architecture et la logique du système éducatif. D’ailleurs ce sont les réformes ou mini-réformes incompatibles avec cette architecture […]
La mise en place de Parcoursup et la réorganisation du lycée général ont au moins le mérite de la cohérence : celle de la dérégulation et de la soumission réelle de l’éducation publique à l’idéologie libérale. Cela veut dire l’introduction de la concurrence à toutes les échelles.
Concurrence entre les universités d’abord. Car seules les universités […]
Samedi 17 mars à 18 heures au Cicp, 21ter, rue Voltaire 75011 Paris
Rencontre N’Autre école : Laurence de Cock Sur l’enseignement de l’histoire
La réflexion politique sur l’école en général et l’enseignement de l’histoire en particulier aurait intérêt à délaisser quelque temps le domaine de la controverse stérile alimentée par quelques astrologues de la catastrophe […]
La pédagogie : un enjeu social, syndical et politique… Catherine Chabrun, auteure d’Entrer en pédagogie Freinet (collection N’Autre école, Libertalia) et Mathieu Marciniak, membre du groupe Icem-Pédagogie Freinet du 2d degré étaient les invité.e.s de la rencontre « L’école se livre » organisée le 23 janvier par la librairie La nouvelle réserve, le syndicat Sud éducation 78 et […]
En arrivant au ministère de l’Éducation nationale en mai 2017, monsieur Blanquer déclare qu’il ne veut pas tout réformer et souhaite « ne garder que ce qui marche ». Mais très vite, et tout l’été, des annonces de mesures innovantes se succèdent. Des articles fleurissent dans toute la presse, des interviews se multiplient sur les […]
Le site Riposte Laïque, sombre groupuscule identitaire d’extrême droite, vient de publier un texte d’une rare violence consistant à établir une liste d’enseignants (en Histoire) à « virer de l’Éducation nationale ». Un texte totalement délirant comme seuls les rédacteurs de cette officine sont capable d’en produire.
Plusieurs collègues sont nommément ciblé.e.s et jeté.e.s en […]
Irène Pereira, auteure de Paulo Freire, pédagogue des opprimé.e.s, une introduction aux pédagogies critiques (collection N’Autre école, Libertalia) nous présente ici la trame d’une « séquence » s’appuyant sur les principes des pédagogies critiques.
Le livre est disponible dans toutes les bonnes librairies ou en commande sur notre site.
1. Partir des expériences vécues
En s’appuyant sur […]
Samedi 10 février, de 18 h à 19 h 30 au CICP (21ter rue Voltaire, Paris 11e), Questions de classe(s) et sa revue N’Autre école, vous invitent à une rencontre débat :
Comité de rédaction ouvert de la revue N’Autre école à partir de 15h.
Emmanuel Saint-Fuscien, Célestin Freinet : Un pédagogue en guerre, 1914-1945, Perrin […]
« Mais putain vous vous foutez de ma gueule, assistés de merde ! ». Tels sont les propos qu’aurait tenus un professeur de français à sa classe de 5e et qu’il revendique haut et fort dans un texte circulant depuis quelques jours sur les réseaux sociaux, complaisamment relayé par une ex-journaliste de Figarovox… Un texte qui […]
Samedi 20 janvier, de 18 h à 19 h 30 au CICP, 21ter rue Voltaire Paris 11
Le collectif Questions de classe(s) et sa revue N’Autre école, vous invitent à une rencontre débat et une lecture de textes.
F. Buisson, J. Guillaume, P. Robin : l’autre école de la République !
Nationaliste, colonialiste, ségrégative, conservatrice, « […]
Le collectif Q2C et les éditions Libertalia présentent le dixième titre de la collection N’Autre école Paulo Freire, pédagogue des opprimé.e.s, une introduction aux pédagogies critiques, d’Irène Pereira.
Nous proposons ici pour nos lecteurs et lectrices l’introduction de l’ouvrage à lire en ligne…
Une introduction aux pédagogies critiques.
Depuis une trentaine d’années, dans le sillage […]
Pas facile d’utiliser en classe de maternelle un calendrier de l’avent, car évidemment les vacances de Noël commencent avant le 25 décembre, et les calendriers ont toujours 25 cases. Mais ce qui va bien lorsqu’on travaille en ZEP en Seine Saint Denis, c’est qu’on a des classes de 25 élèves en maternelle ZEP et qu’il […]
Depuis mardi, les résultats de l’étude Pirls 2016 ont fait parler, écrire, commenter nombre de personnes plus ou moins proches de l’éducation.
Ayant été sollicitée par France Info pour donner mon avis au 13 h, j’ai donc eu accès à cette étude. Et bien sûr, j’en ai fait une lecture personnelle…
Cette étude concerne les […]
Après un riche dossier dans L’Humanité (sur le réseau des écoles Espérance banlieues et un reportage dans la matinale de France Inter
nous proposons en complément une synthèse de 12 pages pour comprendre les enjeux politiques, religieux, économiques et pédagogiques de cette offensives des milieux traditionalistes pour coloniser l’école et les banlieues…
Accrochez-vous !
dossier_q2c_eb.pdf
Voir […]
