Auteur : Questions de classe(s)

Pédagogie

Occupons la géographie scolaire ! Pour un enseignement géographique de l’actualité (l’exemple des manifestations en Turquie)

À lire sur le très riche site aggiornamento histoire géo cet article de Cécile Gintrac

Le drame de l’usine Dhaka, la guerre civile syrienne, les mouvements urbains stambouliotes…. Autant d’événements que la géographie scolaire éclaire et permet de faire appréhender à nos élèves. Puisqu’il s’agit de former des citoyens, pourquoi se priver de cette possibilité […]

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Pédagogie

samedi 15 juin 15h / sur Internet / "Apprendre avec les pédagogies coopératives"

Le samedi 15 juin 2013 à 15h, à l’Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs du Mans, rue Aristote Le Mans, Sylvain Connac animera une conférence/rencontre sur le thème

“Apprendre avec les pédagogies coopératives”.

Cette conférence sera diffusée simultanément sur internet à l’adresse
http://universite-lemans.adobeconnect.com/salle-virtuelle-2/
La salle virtuelle sera ouverte le 15/6 à 14h30. […]

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Blogs et sites : questions de clic(s)

Le blog PEROU

Rencontre avec Sébastien Thiéry, coordinateur du PEROU

Questions de classe(s) – Qu’est-ce que le projet PEROU ? Quelles sont ses activités ?

Sébastien Thiéry – Le PEROU – Pôle d’exploration des ressources urbaines est un collectif d’architectes, artistes et chercheurs qui souhaite contribuer à rénover
le répertoire des savoirs sur la grande précarité urbaine, et peut-être […]

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En lutte

1/2 journée d’information syndicale départementale de SUD Education 92 et CGT

TRACT ET TABLEAU EN LIEN CI-DESSOUS :

http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article832

1/2 journée d’information
syndicale à Gennevilliers

à l’Espace des Grésillons, 30 – 40 rue François Kovac, métro : Gabriel Péri, Asnières-Gennevilliers- ligne 13

Samedi 15 juin 2013 (9h à 12h)

A TRANSMETTRE AUX COLLEGUES,
A AFFICHER EN SALLE DES MAITRES. MERCI !

LES ENSEIGNANT.E.S
DE TOUS LES HAUTS-DE-SEINE […]

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Pédagogie

Limites et éducation/formation

Les limites sont consubstantielles à l’éducation/ formation.
Mais quelles limites ?
Qui les pose ? Où ? Pourquoi ?
Qu’est-ce qu’une limite ?
Et sont-elles vraiment indispensables ?

Trois journées pour
me, lui, leur, nous
préparer une encore plus belle vie,

c’est du jeudi 25 au dimanche 28 juillet à 71250-Mazille
et seulement là, à ce moment-là.

Inscription gratuite, hébergement à […]

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En lutte

Remplacement dans les écoles : Mobilisation !

http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article830

Remplacement dans les écoles :

Non au mépris envers les enseignants, les élèves et les parents !

Mobilisation !

L’année 2012-2013 est la pire que l’école ait subie avec toutes les suppressions de postes. Cela a des conséquences concrètes sur les conditions de travail.

La question du remplacement est emblématique de cette casse de l’éducation […]

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Pédagogie

Créationnisme et enseignement : face à la pollution obscurantiste !

Créationnisme et enseignement : face à la pollution obscurantiste !

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Les dogmatismes dont le créationnisme sont en “croisades” y compris en Europe et aux USA. Nécessaire, le progrès scientifique n’empêche pas les inégalités. Mais l’obscurantisme, lui, entraîne la régression, y compris économique, sociale …

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Le créationnisme …

… a obscurci surtout les […]

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Débats & alternatives

Du 26 au 30 août : stage de Pédagogie institutionnelle

Du lundi 26 août (14h) au vendredi 30 août (12h) 2013 à CHAINGY dans le Loiret.

Organisé par le CEEPI, stage de découverte, d’entrainement et d’approfondissement de la PI.

Ouvert aux enseignants du primaire, du secondaire, aux éducateurs…
Voir les renseignements et télécharger le dossier d’inscription sur le site http://www.ceepi.org
ou auprès de Marc […]

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Débats & alternatives

Stage Pédagogies alternatives et syndicalismes d’émancipation

Un compte-rendu de stage :

http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article822

La tradition d’une réflexion pédagogique se perd depuis déjà longtemps dans la plupart des syndicats de l’éducation. à l’inverse, des courants pédagogiques alternatifs prétendent pouvoir changer l’école par des pratiques de classe émancipatrices sans remettre en question les directives politiques. En février dernier avait lieu la deuxième édition […]

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