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Questions de classe(s)

23 mars : rencontre N’Autre école avec des membres du Groupe de Pédagogie et d’Animation Sociale de Bretagne

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Le 23 mars, venez rencontrer des membres du Groupe de Pédagogie et d’Animation Sociale de Bretagne dès 18 h au local de Sud éducation (30 bis rue des Boulets, 75011 Paris)

A l’occasion de la sortie du n°11 de la revue N’Autre école*, « Agir et éduquer dans l’espace public », des membres du collectif Questions de classe ont été invité·es par le GPAS Bretagne à un temps d’ateliers et de présentation de la revue à Rennes.

https://www.questionsdeclasses.org/?9-mars-rencontre-a-Rennes-autour-du-nouveau-N-Autre-ecole

À présent, c’est au tour des membres du GPAS, qui ont coordonné le dossier de la revue, de venir à Paris présenter le fruit de leur travail et de leurs réflexions et, surtout, échanger avec les participant·es autour de questions de pédagogie et d’animation sociale, l’occasion de sortir du cadre de la classe et des établissements scolaires, même si, vous le constaterez, les liens se tissent aisément entre les différentes pratiques.

La rencontre, ouverte à toutes et à tous, aura lieu au local de Sud éducation, 30 bis rue des Boulets, 75011 Paris de 18h à 19h30.

Entrée libre (gratuite et sans inscription).

Dès 15 h, vous pouvez nous rejoindre à la conférence de rédaction de la revue, ouverte à tous et à toutes également... (au Cicp)

N’Autre école, la revue du collectif Questions de classe(s), est un espace d’échanges et de réflexions­ sur nos pratiques pédagogiques et militantes. Elle donne la parole­ à celles et ceux qui font l’école, au quotidien, et qui militent pour la transformer.

Le but de ces rencontres est d’associer nos lecteurs et nos lectrices (ou nos futur·es lecteurs et lectrices) à la préparation et à la réalisation des numéros de la revue en rencontrant et en échangeant avec les auteur·es et le collectif de rédaction.
* La revue N’Autre école

Publiée et animée par le collectif Questions de classe(s), la revue N’Autre école propose chaque trimestre un autre regard sur l’école, la pédagogie et les luttes sociales. En une centaine de pages, à travers ses chroniques et ses dossiers, elle nourrit aussi bien nos réflexions que nos pratiques...

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