samedi, 25 juin 2016|

4 visiteurs en ce moment

 
Questions de classe(s) Questions de classe(s)

Une collègue énervée m’a interpellé ce matin : "tu as vu ? Tu as entendu Valls ? Les médias ! Pas un mot sur le million de gens dans la rue... Tout sur le meurtre du commandant de police et les casseurs ! Rien sur le mouvement social etc." Je n’ai pas fait mon blasé. Bien que (...)

Lire la suite »

Le Progrès social tout nouveau quotidien du mouvement social, proche du syndicalisme des Solidaires-Sud et de syndicats de la CGT, a autorisé Questions de classes a publier (...) »


+ d'entretiens »

Nouvelle revue de presse, le FN, les néo-conservateurs et l’école... du blog L’école des réac-publicains Une nouvelle école "Espérance banlieues" doit ouvrir à (...) »

+ de sites »

Commandes et abonnements en ligne





La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

Communiqué de la fédération SUD éducation du 03 juin 2016 : Depuis la mi-mai, des Assistant-e-s d’Education AED de différentes académies construisent une mobilisation pour dénoncer la précarité qu’ils subissent et conquérir de nouveaux droits. A Marseille, des AED étaient en grève le 24 mai et le 7 juin. Ils ont été reçu-e-s à la DSDEN le 30 mai et le (...)

Lire la suite »




Les médias se sont emparés du projet de réforme pour l’ouverture des écoles privées hors contrat, (...)

Lire la suite »



A l’occasion du week-end « Imagine » organisé par France Culture au Centre Pompidou, des auteurs viennent (...)

Lire la suite »



Communiqué de la CNT- Solidarité Ouvrière / Éducation & Recherche Après l’annonce de la revalorisation « (...)

Lire la suite »
[En luttes]
combats et analyses
L’Observatoire de la Discrimination et de la Répression Syndicales a été mis en place en 2012, à l’initiative de la Fondation Copernic et de plusieurs organisations syndicales, pour mettre au jour et dénoncer toutes les attaques aux libertés d’expression des (...)
Lire la suite »
Réagir
Contrairement à ce qui se dit en boucle dans les grands médias, lors de la manifestation du 14 juin contre la loi travail, la violence n’est pas venue des manifestants mais bien de la police, sur ordre du gouvernement. Une violence policière aveugle, sans précédent, s’est (...)
Lire la suite »
Réagir
La grève et la mobilisation du 14 juin pour le retrait de la loi Travail ont été massives, avec des centaines de milliers de manifestant-e-s à Paris et dans tout le pays, démentant encore une fois les discours du pouvoir sur l’essoufflement et sur la fin du mouvement. Gagner sur (...)
Lire la suite »
Réagir
Communiqué de la fédération SUD éducation du 10 juin 2016 : La mobilisation se construit chez les précaires de l’ESR, et elle commence à porter ses fruits ! Les 28 et 29 mai dernier avait lieu à Saint-Denis un meeting des collectifs de précaires de l’Enseignement supérieur et de (...)
Lire la suite »
Réagir
Communiqué de la fédération des syndicats SUD éducation - 10 juin 2016 : EREA : la mobilisation du 1er juin à Paris, un succès dans la rueAmplifier le rapport de force pour obtenir satisfaction ! Les collègues des EREA sont mobilisé-e-s depuis plusieurs mois dans leurs (...)
Lire la suite »
Réagir
Communiqué de la fédération SUD éducation du 9 juin 2016 : Bac pro bradé à l’oral Du 4 au 8 juillet, ce sont les soldes : une épreuve de rattrapage dénaturée ! Si nous ne sommes pas opposés au principe d’une épreuve de rattrapage pour les candidat-es des baccalauréats (...)
Lire la suite »
Réagir
Loi Travail : le blocage de l’économie s’amplifie Communiqué de Sud éducation La lutte contre la loi travail s’intensifie. Des grèves sont reconduites dans plusieurs secteurs comme les transports, les raffineries, les centrales nucléaires, l’industrie du caoutchouc... Des actions (...)
Lire la suite »
Réagir
Les commentaires sur le mouvement social actuel ont toujours indiqué un usage spectaculaire de la violence de la part des forces de l’ordre sur Rennes. Le centre-ville est interdit de manifestation pour sécuriser la bonne vie des commerçants dixit la maire de Rennes. Les (...)
Lire la suite »
Réagir

Il y a un peu plus d’un an, à l’occasion du retour d’un enseignement obligatoire d’histoire-géographie en TS, le collectif Aggiornamento écrivait ceci : « on ne demande pas aux élèves de comprendre, mais d’apprendre par cœur et de réciter. L’épreuve de bac n’est que récitation d’un (...)
Lire la suite »
Réagir
Les KroniKs : "Il n’est de véritable culture que ce qui transforme notre nature" En pédagogie sociale , la culture est toujours moins importante que la civilisation. La culture divise, la culture distingue ; une vision capitaliste et bancaire de la culture classe les uns et (...)
Lire la suite »
Réagir
Après 10 années d’existence, Les Assistants de Vie Scolaire accèdent en septembre 2016 à une formation consacrée par un diplôme d’état, à un salaire décent, en un mot ils sont devenus des travailleurs sociaux. Mais quel bilan a été fait lors de cette décennie sur ce dispositif à (...)
Lire la suite »
Réagir
Documentaire nostalgique et formidable "Vincennes, l’université perdue" sur ARTE en replay jusque jeudi 9/06 à 23h... http://acver.fr/fac Présentation du site Arte Ouverte à tous, l’université de Vincennes, créée à l’automne 1968 et détruite en 1980, incarnait la possibilité d’un (...)
Lire la suite »
Réagir
Les courants de l’éducation nouvelle ont eu le mérite d’avoir contribué à introduire la formation à la citoyenneté démocratique à l’école. Mais cette conception de la démocratie gagnerait à s’enrichir des travaux contemporains en philosophie politique sur la démocratie radicale. Éducation (...)
Lire la suite »
Réagir
Lorsque l’on lit l’article premier de la constitution française, il est mentionné que la France est une République sociale. Néanmoins, dans les programme d’EMC chargés de porter les valeurs de la République, une réelle référence aux valeurs “sociales” de la République a disparu. Les (...)
Lire la suite »
Réagir
Le dernier numéro du Nouvel Éducateur, revue de l’ICEM-pédagogie Freinet est paru La langue et le langage, ce qui les définit, ce qui les distingue, leurs fonctions, leurs fonctionnements, ce qui se communique par le langage, ou qui échappe à l’intention du locuteur, tout ce qui (...)
Lire la suite »
Réagir
Ce petit condensé pour comprendre le contexte de la création de l’école privée de Freinet. Ce sera à Vence (Alpes-Maritimes) en 1935. Elle est rachetée en 1991 par l’Etat sur l’ordre de Lionel Jospin, elle devient ainsi école publique. Pour approfondir, il faut cliquer sur les (...)
Lire la suite »
Réagir
Analyse du rapport de l’IGEN sur la réforme des rythmes scolaires : Un an pour publier ce rapport Un an après sa remise en juin 2015, le ministère s’est enfin décidé à rendre public, le rapport de l’IGEN (inspection générale de l’éducation nationale) sur « (...)
Lire la suite »
Réagir
La question de l’inclusion L’inclusion des élèves en situation de handicap a fait l’objet de débats lors du congrès de 2015 de la Fédération. Ce débat a donné lieu à l’adoption d’un texte « Quelle école ? » dans lequel notre Fédération se prononce pour une inclusion (...)
Lire la suite »
Réagir
Communiqué de la fédération SUD éducation du 24 juin 2016 : La réforme du collège donne un rôle important au conseil pédagogique, que les chef-fe-s d’établissement vont à nouveau tenter d’imposer dans les établissements. La composition et le fonctionnement de ce (...)
Lire la suite »
Réagir
Débat sur les priorités éducatives Lutte des classes Cécile Blanchard 14 juin 2016 France Stratégie, le Commissariat général à la stratégie et à la prospective, organisait le 13 juin un débat sur les priorités éducatives pour la période 2017-2027. L’occasion (...)
Lire la suite »
Réagir
On parle souvent de pratiques « Alternatives » dans les arts visuels, mais on en voit rarement. C’est pourquoi la création d’Open School East (OSE) à Londres en septembre 2013, une école d’art gratuite et participative, doit être méditée. Conversation avec une (...)
Lire la suite »
Réagir
Personne ne peut y échapper, c’est l’eurofoot ! Bon, on peut faire autre chose que de regarder les écrans, fermer les radios, se dire qu’on est au-dessus de ça, mais on peut aussi en penser quelque chose ! Je me suis souvent demandé pourquoi l’espèce humaine (...)
Lire la suite »
Réagir
Suite aux inondations qui ont touchées un certain nombre de nos élèves et familles, Sud Éducation 91 demande solennellement au gouvernement et à M. Valls, élu d’Évry, à procéder à l’arrestation immédiate des casseurs, des voyous et des escrocs qui dissimulent et ne (...)
Lire la suite »
Réagir
Les minables polémiques lancées autour de l’annulation du concert de BlackM ou de la scénographie imaginée pour l’ossuaire de Douaumont ne doivent pas faire oublier que le centenaire de la guerre fait l’objet d’une instrumentalisation autrement plus contestable, (...)
Lire la suite »
Réagir
À propos de...
Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
En savoir plus »
Articles les + commentés