mardi, 23 mai 2017|

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Questions de classe(s) Questions de classe(s)

Plus que quelques jours pour pré-commander le nouveau N’Autre école "Esprit critique es-tu là ?" avec les frais de port offerts... Le nouveau numéro de la revue N’Autre école - Questions de classe(s) (...)

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Jeudi 4 mai, disparaissait le philosophe Ruwen Ogien. Il nous avait accordé un entretien pour la revue N’Autre école que nous reproduisons ici en hommage à sa pensée et ses combats... Philosophe et auteur de La Guerre contre les pauvres commence à l’école : sur la morale laïque (...) »


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La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

Le 13 mai 2017, Laurence de Cock, à l’invitation du collectif Questions de classe(s) et de sa revue N’Autre école, de La revue du Crieur et du collectif Aggiornamento histoire-géo, présentait son enquête sur le business pédagogique de Céline Alvarez publiée dans le n° 6 de La revue du Crieur. Partie 1 : "Un succès qui pose question" Partie 2 (...)

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Le 13 mai 2017, Laurence de Cock, à l’invitation du collectif Questions de classe(s) et de sa revue N’Autre (...)

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Si l’on considère la nomination d’un ministre comme un signal fort, alors celle de Blanquer à l’éducation (...)

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Le collectif Questions de classe(s) et sa revue N’Autre école, vous invitent à une projection suivie d’une (...)

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[En luttes]
combats et analyses
E. Macron élu : vers la mort des services publics et de l’ESR par Solidaires étudiant-e-s, syndicats de luttes Dimanche 7 mai, les vieux monstres ont failli ressurgir. Nous nous sentons soulagé·e·s que le parti fasciste ait subi un revers électoral. (...)
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Campagne de SUD éducation Guyane. L’école gratuite est un droit, pas un choix ! SUD éducation Guyane - syndicat de professeur-e-s, personnels administratifs et de vie scolaire - lance dès aujourd’hui une campagne locale pour réclamer le retour de la gratuité de l’école car sa (...)
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Un article des Inrocks nous signale que l’entretien du nouveau ministre Jean-Michel Blanquer accordé à la très droitière association SOS éducation a étrangement disparu de leur site après la nomination officielle du ministre... L’occasion de reposter ici l’article de 2011 sur cette (...)
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Après le 7 mai Expressions de la fédération SUD éducation après le second tour de la présidentielle 2017 L’élection d’Emmanuel Macron annonce une nouvelle accélération des politiques de régression sociale, de destruction des droits sociaux, des solidarités et des services publics, au (...)
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Entretien enregistré avant la conférence et diffusé dans l’émission A vous de le dire, sur Radio Pays d’Hérault Depuis une trentaine d’années, l’éducation est devenue le champ d’intervention privilégié d’une nébuleuse de personnalités et de réseaux caressant le rêve de rétablir un état (...)
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Le dispositif « plus de maitres que de classes » doit s’étendre… Il faut en tout cas qu’il soit pérennisé, d’où l’intérêt de cette pétition, dont nous partageons les objectifs et l’argumentation : https://www.change.org/p/emmanuel-macron-ne-d%C3%A9tricotons-pas-le-dispositif-pdmqdc?source_loca
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Sommaire : Contre le fascisme et le capitalisme : la lutte des classes Dans un collège de saint Denis... Quand la visite de tirailleurs sénégalais vire à la propagande coloniale Un retour de la présence de l’extrême droite à Strasbourg Le bulletin est à télécharger à cette (...)
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Contre le fascisme et le capitalisme, la lutte des classes Édito La CNT a appelé à manifester le 1er Mai dernier avec ce slogan « pendant les élections, pas de trêve syndicale ». Nous n’avons jamais cru que cette démocratie par les urnes une fois tous les 5 ans pouvait être autre (...)
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Enseignants œuvrant à des niveaux divers dans le système scolaire, tous attachés à la réussite des élèves, nous nous sommes retrouvés suite aux annonces médiatiques concernant le devenir du dispositif "Plus de maîtres que de classes". Engagés résolument pour l’accès aux apprentissages (...)
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Le 13 mai 2017, Laurence de Cock, à l’invitation du collectif Questions de classe(s) et de sa revue N’Autre école, de La revue du Crieur et du collectif Aggiornamento histoire-géo, présentait son enquête sur le business pédagogique de Céline Alvarez publiée dans le n° 6 de La revue (...)
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Ce numéro de Dialogue visite des questions toujours vives dans notre système éducatif : celles de l’organisation/découpage des connaissances et de leur enseignement, en disciplines « académiques » et ses conséquences. In-discipliner le réel n’est-ce pas ce qui se joue dans les (...)
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Le Collectif Isérois d’Equipes de Pédagogie Institutionnelle est au travail depuis 20 ans. Il propose à présent de transmettre aux professionnels de l’éducation et de l’enseignement ce qui a représenté pour eux une aide puissance pour “tenir” et garder intact leur désir d’enseigner (...)
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Ressources en français pour enseigner la justice sociale : Il existe beaucoup de documentation en anglais pour enseigner la justice sociale, mais la documentation en français est plus rare. Voici quelques documents pédagogiques en français qui peuvent néanmoins être utilisés à (...)
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La salle était trop petite… la présentation au CICP de la rue Voltaire, à Paris, par Laurence de Cock (http://aggiornamento.hypotheses.org/ ) des coulisses de l’opération Alvarez a été un succès qui a dépassé nos espoirs, selon une formule usée mais exacte dans notre cas. Une (...)
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Il est maintenant possible de commander pour 20 € (au lieu de 25 €) et sans frais de port les 5 premiers n° de la revue N’Autre école-Questions de classe(s) nouvelle série ("Lire et s’affranchir" - "Pratiques d’égalité" - "L’école : républicaine ou démocratique", "Collectifs, (...)
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Un très beau texte d’Eveline Charmeux sur son blog, en voici quelques extraits pour vous donner envie de le lire dans son intégralité A l’école, les "fondamentaux" n’ont rien de fondamental [...] Il n’est qu’à se plonger dans les programmes de nos candidats-présidents : le chapitre (...)
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« Ecole : au secours, Sarkozy revient ! », écrivions-nous avant-hier. Mais l’on ne pensait pas que cela viendrait aussi vite et aussi brutalement. Et c’est par le biais de deux interviews confiées à l’officine ultra-réactionnaire SOS Education, l’une par le (...)
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Les KroniKs du 13 mai 2017. La disparition des grandes figures du Travail social, héritières des progrès sociétaux d’après guerre, nous amène à interroger ce qui se passe dans notre secteur ; on ne voit plus où on n’entend plus guère de collectifs NRV, de groupes (...)
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La jeunesse a plusieurs visages, quelques-uns seulement dans ce poème. Délaissée par la société, elle n’a même plus de ministère dans le nouveau gouvernement... Jeunesse Dans l’École de la République Derrière ses portes et ses fenêtres Tu questionnes « Liberté, (...)
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Il n’est pas habituel que QdC publie des contributions d’un inspecteur, fût-il responsable syndical ; cependant, l’expertise de Paul Devin, syndicaliste FSU, inspecteur de l’Education nationale, secrétaire général du SNPI-FSU, syndicat des inspecteurs (IEN et (...)
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Dans Pedagogy and the Politics of Hope, Henry Giroux distingue entre la pédagogie conservatrice, la pédagogie libérale et la pédagogie radicale. Il réfère cette dernière à Bakhtin et à Freire. Le texte ci-dessous présente les critiques que Henry Giroux formule à (...)
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Nous reproduisons ici les communiqués publiés suite au résultat du 2ème tour de l’élection présidentielle de Sud éducation, du Snuipp FSU et des Crap-Cahiers pédagogiques En marche arrière ? Riposte sociale ! Expressions de la fédération SUD éducation après le (...)
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L’instruction avec son retour aux fondamentaux réduits aux seuls « lire, écrire, compter » est fortement recommandée par nombre de programmes politiques. L’éducation au ban de l’école ! Avec ses ouvertures à la complexité du monde, elle serait responsable de son (...)
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Le polémiste auteur de La Fabrique du crétin, un temps "secrétaire à l’éducation" du mouvement Debout la France de Nicolas Dupont-Aignan, vient d’annoncer, comme son mentor, son ralliement au FN de Marine Le Pen. Ce texte publié sur le site LSI par Renaud (...)
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À propos de...
Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
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