« A » Accessible : accessible Activism : activisme Activists : activistes Advocacy : plaidoyer Advocate : militant, défenseur Advocates : militants, défenseurs Affirming care : soin d’affirmation de genre All-inclusive : tout inclus Allyship : allié, alliance Anti-racism : antiracisme Antiracist : antiraciste Assigned at birth […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
Professeur de lycée professionnel et militant de la FERC-CGT, Matthieu Brabant nous livre ici une […]
Une découverte intéressante que cet article de Geneviève Mottet, « Démocratisation des études et empowerment » publié […]
Par Manel Ben Boubaker, dans Genre, éducation, formation n°8 “Genre et sexualités dans les établissements […]
A lire sur le site de Solidaires Condamné ! Pendant 18 ans l’ancien chef d’établissement […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Lors de sa dernière rencontre fédérale à Saint-Étienne, la Fédération CNT des Travailleuses de l’Éducation a décidé de produire ce document, qui se veut complémentaire de toutes […]
Réponse du collectif “Prenons le temps pour nos enfants !” à la lettre aux parents envoyée le 30 octobre 2013 par le Maire de Paris Bertrand Delanoë. […]
A l’heure où le ministère entend pour la énième fois revaloriser la voie professionnelle dans le cadre de la refondation de l’école, – http://www.education.gouv.fr/archives/2012/refondonslecole/wp-content/uploads/2012/07/synthese_la_valorisation_de_l_enseignement_professionnel1.pdf-, les masters dédiés […]
L’éducation prioritaire est attaquée par le gouvernement. Les conclusions du rapport diagnostic qui a servi de support aux journées de pseudo-concertation, organisées début octobre, sont sans ambiguïté […]
Émission au format MP3 à téléchargerLe 12 novembre, entre 20h30 et 22h30, l’émission de la CNT éducation de la région parisienne (radio libertaria) revenait, à l’occasion de […]
À la manifestation du jeudi 14 novembre, la banderole du collectif “Prenons le […]
Histoire sans parole “Prenons le temps pour nos enfants !” “Ni pigeons ni moutons ne Peillon plus pour les autres” “institu…tristre pour les élèves pour L’éducation…(nationale ?) […]
Statuts précaires et corvéables Depuis la réforme du statut de M.I-S.E en 2003, notre emploi de “pion” a évolué. Si notre boulot était un “job” d’étudiant, ce […]
Marie Lacroix est auxiliaire de vie scolaire depuis 2003 dans le Tarn et Garonne (82) ! Presque 10 années d’expériences : 6 ans sur un contrat AED […]
Si vous ne le saviez pas, vous avez dû vous rendre compte que le système éducatif est bien une énorme machine, d’autant plus fragile qu’elle est énorme, […]
Le conflit fait partie de la vie de tout groupe constitué. Transmettre dès le plus jeune âge aux élèves la connaissance des mécanismes et des techniques de […]
À l’occasion de la sortie de la brochure de Raymond Millot École ouverte recherche-action société éducatrice, nous avons souhaité l’interroger pour qu’il nous présente ce texte et […]
Trouver le bon rythme, c’est être en grève cette semaine, mercredi 13 et jeudi 14 novembre, contre la réforme Peillon. Une réforme bâclée et inadaptée qui focalise […]
UN LYCEEN DE PARIS MENACE D’EXPULSION ! Abderazak Moukharbich, élève en bac pro au lycée Chenevière-Malézieu à Paris a été arrêté dans le train à Angers le […]
Ce dossier “colonialisme, immigration, racisme” paru dans l’Émancipation syndicale et pédagogique n°3, novembre 2013, tente d’illustrer l’interrelation entre ces trois termes, avec l’objectif de fournir des pistes […]
L’édito de la revue L’Émancipation syndicale et pédagogique n°3, novembre 2013 Depuis la rentrée de septembre la colère monte contre la politique éducative du gouvernement, qui poursuit […]
Sommaire : 2 Édito 2 Mettre en échec le gouvernement, c’est maintenant ! 3 Actualité 3 Pas en notre nom ! Contre la haine, pour l’égalité 4 […]
. « Eh, dites-moi ce qu’ils ont appris là ? » Cette question est posée souvent à qui enseigne par qui inspecte, contrôle, évalue, mesure, note ou valide (rayez la […]
Lu dans l’humanité le 5 novembre 2013 travail du dimanche et rythmes scolaires ont-ils quelque chose à voir ensemble ? Rythmes ou flexibilité scolaire, impasse ou stratégie libérale ? […]
Pour les soutenir une pétition a été mise en place http://www.activism.com/fr_FR/petition/un-2e-poste-de-cpe-au-coll-ge-auguste-delaune/45795 COMMUNIQUE DE PRESSE (4) Vendredi 8 novembre 2013 Des profs en colère, les parents solidaires. Situation […]
Le 28 octobre 2013, à 6h du matin, dans le vent et la pluie, 220 Rroms Roumains ont été expulsés du parking 4 de la faculté de […]
Voici un vidéo sur une école élémentaire et primaire libre qui s’est créée dans ma ville natale, à Huesca, à cause de la crise de l’austérité depuis […]
Comme beaucoup, on n’avait pas fait grand cas de ces journées de rattrapage, (travailler les mercredi après-midi 13/11/13 et 11/06/14 pour récupérer la journée du 02/09/13, ou […]
Rythmes, Expulsions, Travail gratuit… Un novembre de luttes ! – RYTHMES SCOLAIRES • Grève le 14 novembre – EXPULSIONS • Pour une grande mobilisation – 13/11 • […]
Chaque mois L’Éducateur, la revue du Syndicat des enseignants romans, propose à ses lecteurs le “Clin d’oeil de Giroud”, une lecture en dessin de l’actualité éducative et […]
L’école selon Microsoft : comment j’ai appris à ne plus m’en faire et à aimer l’éducation privatrice et fermée Deux ans après la convocation d’une centaine d’inspecteurs […]
Un petit rappel : la prochaine réunion du secteur philo du GFEN aura lieu le samedi 16 novembre, de 14h à 20h30, comme prévu au siège du […]
Un article sur “Louis LECOIN 1888-1971” du N° de novembre 2013 de “L’Emancipation syndicale et pédagogique” (par les Amis de Louis Lecoin) consacre un des (NB) paragraphes […]
L’Académie de la Clairière « 4 jours et demi comprendre la réforme des nouveaux rythmes éducatifs » Une perte de cohésion sociale au sein même de la communauté éducative. […]
Le numéro 507 d’octobre des Cahiers pédagogiques s’interroge sur les programmes, il a été coordonné par Françoise Colsaët et Jean-Pierre Fournier, ce dernier est par ailleurs membre […]
