L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Association ou COMUE Paris VIII a le choix ! À l’heure où une contestation nationale voit le jour contre les COMUE, en dénonçant les effets particulièrement nocifs […]
Après l’audience de parents de plusieurs écoles parisiennes au rectorat de Paris le lundi 7 avril concernant le non remplacement des enseignants, l’UL FCPE 19 organise une […]
Nouveau coup de communication du maire de Béziers (Hérault), Robert Ménard. Ce mardi soir en ouverture du conseil municipal, il a proposé d’offrir une blouse avec l’écusson […]
Rythmes scolaires à Bagnolet : ni plan “A” ni plan “B” abrogation, des moyens pour l’école publique Du grand projet dit de « refondation » de l’école […]
Le journal Le Monde relaye sur son site une action menée par des enseignants brésiliens en grève contre le bus de l’équipe de foot du pays organisateur […]
La pétition du lycée expérimental de Saint-Nazaire http://www.change.org/fr/p%C3%A9titions/nous-demandons-la-r%C3%A9vision-de-la-circulaire-r%C3%A9gissant-les-sorties-scolaires?utm_campaign=petition_created&utm_medium=email&utm_source=guides Ce lycée est un lycée cogéré où se pratique une pédagogie institutionnelle de structure. Il défend le fait que […]
Nous pressentions qu’un appel sur une demande concrète et simple (donc réalisable) pouvait provoquer un débat de fond, plus que les grandes déclarations. Cela commence à se […]
En soutien aux 80 lycéens sans papier du lycée Hector Guimard dans le 19ème arrondissement de Paris Au Lycée Hector Guimard dans le 19è , 80 jeunes […]
Un extrait du n° de la revue N’Autre école prolongement du stage de Créteil des 30 et 31 janvier ; “Subvertir la pédagogie” C’est quoi la subversion […]
Le site Paris-Luttes infos relaye cet entretien avec la psychologue Alice Miller L’interdiction des châtiments corporels ou des violences physiques à l’égard de l’enfant ne sera pas […]
V. Peillon a décidé de nous faire « récupérer », le mercredi 13 novembre et le mercredi 11 juin, la journée de pré-rentrée du lundi 2 septembre, […]
Dans le cadre du futur numéro de la revue N’Autre école « Lire pour s’affranchir », nous souhaiterions rythmer le dossier par des encadrés sur les livres […]
par intermedes Comment efficacement se prémunir contre toute véritable innovation dans le domaine du travail social? Comment continuer « d’innover » uniquement dans le cadre des listes […]
Pour Albert Jacquard, l’éducation doit permettre aux enfants d’apprendre à vivre ensemble. Il reprochait à l’école de favoriser l’enseignement de la compétition : évaluations, tableaux d’honneur… Cela […]
… publiée sur le blog Q2C “L’école des réac-publicains” Un extrait de l’édito du numéro de L’Éducateur prolétarien d’octobre 1936, la revue lancée par Célestin Freine. Lui-même […]
Prolonger l’aventure… et continuer le combat ! «La volonté de sortir d’une école qui sélectionne et laisse de côté, qui n’ose plus affirmer ses potentialités émancipatrices, certainement. […]
Voici la vaste circulaire du ministre de l’éducation pour la rentrée 2014/15, 57 pages. Les 4 grands axes : – accompagner les élèves dans leurs apprentissages et […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1082 En conseil d’école et par nos mobilisations : Non à la réforme des rythmes et à ses applications scandaleuses ! Non à l’aggravation des inégalités territoriales […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1080 AESH : le sigle change, la précarité reste ! Les AVS (Assistant de Vie Scolaire), qui accompagnent les élèves en situation de handicap, deviennent des AESH […]
Psychiatre et psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris (EFP), de 1964 à 1980, auteur de plusieurs livres, disciple de Jacques Lacan sur le divan duquel il […]
Des lycéens et lycéennes mobilisé-e-s dans le Gard contre leur proviseur ont obtenu la mise sous tutelle de ce dernier, tout en développant d’intéressantes pratiques de lutte. […]
De janvier à mars une partie des établissement ZEP s’est mobilisée en région parisienne contre la réforme annoncée par Vincent Peillon, la suppression et le manque chronique […]
Le Ceepi (Collectif européen d’équipes de pédagogie institutionnelle) organise un après-midi de rencontre et de réflexion autour de la parole dans la classe. Rendez-vous au Lycée de […]
En avant-première pour préparer la sortie du numéro Commun N’Autre école consacré au stage “Subvertir la pédagogie”, une BD pour se replonger dans l’ambiance de ces 2 […]
L’enfant est étymologiquement celui qui ne parle pas. Et de fait pendant des siècles et des siècles, et un peu partout, encore, il y a tant d’enfants […]
Après les récentes accusations publiques, calomnieuses et délirantes à l’égard d’une enseignante de Joué-les-Tours, l’association « Journée de retrait de l’Ecole » (JRE) de Farida Belghoul, soutenue […]
À peine refermé l’ouvrage, nous avons pris immédiatement contact avec François Galichet, auteur de L’Émancipation, se libérer des dominations (Chronique sociale, 2014, 9,50 €) pour faire partager […]
Le Centre LGBT de Nantes est solidaire de l’action éducative mise en place par les lycéen-ne-s du lycée Clémenceau à l’occasion de la journée de lutte contre […]
Une pétition a été mise en ligne pour défendre la possibilité pour les universités qui le souhaitent de se regrouper en associations et non en communautés d’université. […]
L’expérience de La Ciotat a cinq ans Je vous signale un article qui présente cette expérience : pédagogie, statut institutionnel dans l’Éducation Nationale française, organisation du temps des […]
