Voici la vaste circulaire du ministre de l’éducation pour la rentrée 2014/15, 57 pages.
Les 4 grands axes :
– accompagner les élèves dans leurs apprentissages et la construction de leur
parcours pour une meilleure insertion sociale et professionnelle (I)
– combattre les inégalités tout au long de la scolarité (II)
– former, soutenir et accompagner […]
Psychiatre et psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris (EFP), de 1964 à 1980, auteur de plusieurs livres, disciple de Jacques Lacan sur le divan duquel il séjourna pendant vingt ans, Jean Oury est mort le 15 mai à la clinique de La Borde, de Cour-Cheverny (Loir-et-Cher) où il accueillait, depuis presque soixante ans, des […]
Le Ceepi (Collectif européen d’équipes de pédagogie institutionnelle)
organise un après-midi de rencontre et de réflexion autour de la parole dans la classe.
Rendez-vous au Lycée de Janson de Sailly (Paris XVIème), le Samedi 31 Mai, de 14h à 17h.
La rencontre se déroulera en deux temps:
– La Pédagogie Institutionnelle en Ile de France […]
L’expérience de La Ciotat a cinq ans
Je vous signale un article qui présente cette expérience : pédagogie, statut institutionnel dans l’Éducation Nationale française, organisation du temps des élèves, articulation avec la préparation des examens et de la poursuite d’études, conditions de travail des enseignants, etc.
L’article a été publié le 12 mai 2014 sur le […]
Un nouveau billet sur le site Q2C « L’école des réac-publicains » revient sur les récentes et ignobles déclarations du triste et haineux Zemmour qui suscitent actuellement une vague d’émotion. C’est sur l’antenne de RTL qu’il vient de comparer la présence d’étrangers aux invasions barbares.
Cette répugnante saillie et la juste indignation qu’elle soulève doit aussi être […]
Nous publions ici un texte qui nous a été transmis par Alain Beitone, Professeur de sciences économiques et sociales
Le thème des « éducations à » est de plus en plus présent dans le système éducatif : les enseignants et les établissements scolaires sont invités à s’y investir, les dispositifs officiels, les articles de revue et […]
Les résultats publiés dans la nouvelle étude de l’INSEE sur les difficultés de lecture en France (voir ici) ont de quoi inquiéter : en 2011, 16 % des personnes de 18 à 65 ans résidant en France métropolitaine éprouvent des difficultés dans les domaines fondamentaux de l’écrit, et pour 11 % ces difficultés sont graves ou […]
Le non respect des rythmes chrono biologiques n’est qu’une partie d’un problème plus vaste : le malmenage scolaire.
Langevin et Wallon (1946), le Pr. Debré (1960), le Dr Vermeil (1979), Antoine Prost (1983) s’en sont déjà préoccupés.
X.Darcos (2008), à contre sens invente la semaine de 4 jours que L.Chatel envisage d’abroger suite au « Rapport […]
Dans le cadre de la loi de Refondation, 2 décrets instaurent le conseil école-collège et des nouveaux cycles d’enseignement.
Les conseils école-collège doivent être mis en place au cours de I’année 2013-2014. IIs se réuniront au moins deux fois par an. Les nouveaux cycles en primaire et au collège ne seront installés qu’a partir de […]
Pour marquer les 30 ans de la disparition de Michel Foucault, la revue Sciences Humaines publie un très riche Hors-série d’une centaine de pages. Que l’on soit familier des textes de Foucault ou que l’on souhaite découvrir sa pensée et l’héritage qu’il nous a laissé, ce n° est une belle introduction.
Outre des présentations synthétiques […]
Le développement de l’ « esprit critique » semble constituer une orientation de base de l’enseignement au point qu’on la trouve mentionnée même dans le socle commun de compétences. Elle apparaît en effet comme une dimension transversale de plusieurs matières enseignées à l’école : sciences de la nature, sciences humaines, philosophie ou encore lettres et enseignement […]
En terminale, dans une classe à examen, il peut sembler difficile de se lancer dans des démarches longues et exigeantes de socio-construction des savoirs. Le pari peut paraître d’autant plus risqué que la maîtrise des travaux en groupes autour de mini-projets n’est pas aisée. Il n’en demeure pas moins qu’il est toujours possible d’essayer de […]
À l’occasion de la prochaine sortie du livre de Jean-Yves Guengant Brest, naissance de l’école publique (publié en juin aux éditions Conform, qui peut être commandé dès maintenant par souscription) le site Vousnousils propose un très intéressant entretien avec l’auteur sur la genèse de l’école publique en Bretagne – il y est également question du […]
L’Université populaire d’Arcueil vous invite à la conférence de Daniel Sabbagh, lundi 28 avril 2014. Intitulée « Lutte contre les discriminations et discrimination positive, une approche comparative », elle se déroulera à 20 h, à Anis Gras, 55 avenue Laplace Arcueil (RER B, station Laplace).
Daniel Sabbagh est directeur de recherche au Centre d’études […]
Ce message pour demander un maximum de soutien à ce projet unique et à la hauteur des enfants.
Cet imagier né de la rencontre des enfants rroms et des intervenants du collectif PÉROU vise a permettre a ces enfants de se prévaloir de leur propre culture , a équilibrer leurs relations avec les enfants qu’ils rencontrent […]
« Si un jeune sort de l’école obligatoire persuadé que les filles, les noirs ou les musulmans sont des catégories inférieures, peu importe qu’il sache la grammaire, l’algèbre ou une langue étrangère. L’école aura raté son coup dramatiquement, parce qu’aucun des enseignants qui auraient pu intervenir à divers stades du cursus n’aura considéré que c’était […]
Un dossier qui se penche sur ce moment charnière, ce passage du primaire au secondaire. Avec des articles qui nous parlent plus particulièrement de ceux qui y entrent par la petite porte, autrement dit, avec un petit CEB, ou qui viennent de l’enseignement spécialisé ou d’une classe passerelle… Y entrer et puis comment s’en sortir […]
43es Rencontres Pédagogiques d’été
10 ateliers
pour changer l’école et la société
Une envie de vous former et d’échanger vos expériences de travail ?
Un besoin de vous ressourcer avant la rentrée ?
La volonté de contribuer à plus d’égalité à l’École ?
Rejoignez-nous !
Du 18 au 23 aout 2014, ChanGements pour l’égalité, mouvement sociopédagogique, organise ses 43es […]
Édito
Inclusion, intégration, classes spécialisée : et si la pédagogie Freinet…
Observer, différencier et adapter : tels pourraient être les maitres mots de l’enseignement adapté et spécialisé. Or,
à l’école du tâtonnement expérimental, de l’expression, de la communication et des droits de l’enfant, ne pourrait-on avoir notre mot à dire ?
Et c’est bien cette parole que ce […]
Le site des Cahiers pédagogiques propose un joli entretien avec Catherine Chabrun où elle revient sur son engagement dans la pédagogie Freinet.
Aujourd’hui rédactrice en chef du Nouvel Éducateur et responsable du secteur des droits de l’enfant à l’ICEM-Freinet, elle retrace son parcours professionnel et associatif qui ressemble à un chemin modèle pour les militants […]
