Débats & alternatives

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“Aimer l’entreprise” n’est pas une compétence ! (et encore moins un savoir…)

Nous proposons ici, avec l’aimable autorisation de son auteur, le petit billet écrit par Philippe Watrelot sur son blog Chronique Éducation

«Notre premier devoir, c’est de stimuler l’esprit d’entreprise dans notre pays. C’est d’abord le rôle de l’école», a déclaré lundi 29 avril François Hollande, lors d’une réception de 300 entrepreneurs à l’Élysée. Et le […]

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Histoire et origines des Tsiganes et des gens du voyage (vidéo)

Tsiganes, Rroms, gens du voyage font actuellement l’objet d’une répression féroce que l’arrivée au pouvoir de la gauche est loin d’avoir stoppée…

Pour mieux comprendre les enjeux de cette question, Elisabeth Clanet Dit Lamanit nous explique les origines des Tsiganes et des Gens du voyage dans cette petite vidéo…

http://www.youtube.com/watch?v=s8iKqMzl7RE&feature=youtu.be […]

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Enseignement de la morale ou pratique de la démocratie ?

Alors que se confirme le projet du ministre d’instaurer un enseignement de la morale à l’école, la revue N’Autre école avait, il y a quelques temps, proposé un numéro sur la démocratie à l’école.
La présentation de ce dossier est accessible ici, sur le site de la revue.

Lecture en ligne du numéro :
http://www.calameo.com/read/000062740f78c6758e1d6 […]

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Expérience contre expérimentations

Des nouvelles de l’association Intermèdes-Robinson…

Qu’est devenue aujourd’hui la possibilité pour les enfants et même les adultes que nous sommes, de faire des expériences?  Nous n’en avons ni le temps, ni les moyens. Pire encore, il semble que le mot serait banni, douteux et suspect en lui même.

Faire des expériences, ou plutôt les connaître […]

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Regards croisés n°5 : Dossier Ecole et pauvreté

Regards croisés

Regards Croisés est la revue trimestrielle de l’Institut de la FSU qui succède à Nouveaux Regards.

Au sommaire :
du numéro 5 / janvier – février – mars 2013

Art : Le travail du regard

Dossier : Ecole et pauvreté

Grand entretien : Daniel Lebègue

Pour commander :
http://www.institut.fsu.fr/IMG/pdf/Bull_abonnement_revue_RC_nov_2011.pdf […]

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Émancipation, les métamorphoses de la critique sociale

Hourya Bentouhami – Luc Boltanski – Alexis Cukier – Fabien Delmotte – Elsa Dorlin – Stéphane Haber – Razmig Keucheyan – Christian Laval – Cécile Lavergne – Irène Pereira – Jacques Rancière – Olivier Voirol

(Sous la direction de) Alexis Cukier, Fabien Delmotte et Cécile Lavergne sont philosophes, doctorants à l’université Paris-Ouest Nanterre, et […]

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L’école sans retenue

En écho à un texte de Charlotte Nordmann, « À propos de La Nouvelle école capitaliste. Défendre l’école sans la critiquer ? ».

L’école – l’éducation scolaire – n’est sans doute pas une « question philosophique ». Mais c’est à coup sûr une question d’anthropologie. En philosophie de l’éducation, le questionnement peut toutefois solliciter l’étude, notamment en […]

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Quelle(s) gauche(s) en 2013 ContreTemps, n° 17 / dossier émancipation scolaire

Nouveau numéro de la revue ContreTemps avec les contributions de deux collaborateurs du site Questions de classe(s) Ugo Palheta et Grégory Chambat

Présentation

La gauche qui a remporté les élections de 2012 – celle du président François Hollande et de son ministre de l’Éducation nationale, Vincent Peillon — a affiché une haute ambition de […]

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C’est quoi ce travail !

C’est quoi ce travail !

Plusieurs années d’affilée, le service public d’éducation a été savamment démantelé et nos conditions de travail se sont considérablement dégradées. Alors que de nouvelles réorganisations s’annoncent sur lesquelles les personnels ne sont toujours pas consulté-es, que la « refondation » s’inscrit dans le prolongement des contre-réformes précédentes, que le statut est […]

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International : le mouvement des Sans Terre et l’école rurale

Sur le site du mouvement des Sans Terre du Brésil un article sur la lutte des paysans brésiliens qui concerne aussi l’école.

Le site propose également de nombreux témoignages et analyses sur l’éducation rurale au Brésil

Une victoire : les familles d’une unité productive du Mouvement des Sans Terre obtiennent la reconnaissance légale de l’école « […]

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