Débats & alternatives

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Les enjeux économiques et industriels de la stratégie du numérique

« /Le marché mondial de l’e-Éducation est ainsi évalué à 91 milliards de dollars, avec une perspective de croissance annuelle de 23 % d’ici à 2017/ » (« La nouvelle France industrielle »)

Dans l’univers de l’école, nous sommes enclins à accepter et à nous satisfaire des discours politiques sur les enjeux éducatifs et citoyens […]

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Le mouvement des enfants migrants

Nous relayons ce communiqué du MOLACNATS (qui date de décembre 2014, d’où la référence à Noël mais dont les enjeux dépassent la seule actualité immédiate) ainsi qu’une synthèse de la situation des enfants migrants dans le monde et plus particulièrement en Amérique centrale.

Introduction. Il existe des mouvements d’enfants et d’adolescents travailleurs dans de nombreux […]

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78 – Atelier – Le discours réactionnaire dans le monde de l’éducation.

Samedi 30 mai 2015 à 15h – Epône (Biocoop)
Atelier – Le discours réactionnaire dans le monde de l’éducation.
Animé par Gregory Chambat – du collectif Questions de classe(s).

www.up78.org
SAMEDI 30 MAI De 15h à 18h– Biocoop d’Epône

(6 avenue de la Mauldre)

Gratuit – Nombre de places limité – Inscription obligatoire […]

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Situation de l’Education au Nicaragua.

Revue ENVIO, janvier-février 2015

Melba Castillo Aramburu est directrice du Centre d’Investigation et d’Action Educative Sociale (CIASES) et Docteur en Education au Nicaragua. Elle commente ici les résultats d’une importante étude réalisée par l’UNESCO sur les apprentissages des enfants d’école primaire dans les pays d’ Amérique Latine.( Extraits )

Depuis plus de douze ans, l’UNESCO réalise […]

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L’impuissance agressive : KroniKs des Robinsons 558 du 23 Avril et Graines dOrties

Les groupes et personnes porteurs d’initiatives sociales sont a priori préparés aux difficultés de toutes sortes, qu’ils rencontrent pour mettre en oeuvre et tenir leurs actions, de la part des institutions et collectivités. Cela n’est pas nouveau, c’est quasiment le BA BA.

ils sont habitués à réaliser leurs objectifs propres, tout en ne rentrant dans […]

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Enfants et enseignants face aux censures et autocensures

Il faut se rappeler que beaucoup d’enseignants et leurs classes se sont trouvés dans des situations où parler, et écrire, et publier comportaient des risques (encore aujourd’hui, voir par exemple la collègue sanctionnée pour s’être exprimée sur internet).

Je résume dans le fichier .pdf joint trois exemples (Sicile, France, Roumanie) trois exemples pris parmi […]

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Un stage réussi deux fois de suite. D’où provient cet engouement ? Quelle est la place du syndicat ?

La réussite

Le succès des journées de stages correspond, en partie, à la certitude des enseignants que, devant de grandes difficultés, ils sont démunis, désemparés. Le soutien de l’administration, des autorités pédagogies, du syndicalisme est presque toujours artificiel, creux. Simultanément, les collègues en attente d’aides se heurtent trop souvent à l’indifférence de leurs collègues, ou […]

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les 20 ans de Cassandre/Horschamp

Les 20 ans de Cassandre/Horschamp à la Maison de l’Arbre

Les 24-25-26 avril

Trois jours de partage artistique et de débats ininterrompus
avec toute l’équipe de Cassandre/Horschamp et plusieurs invités
(voir le programme détaillé avec ce lien : http://www.horschamp.org/spip.php?article4467)

Réservation indispensable à resa2@horschamp.org
Chacun est fortement encouragé à être présent durant les 3 jours… […]

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La Pédagogie Sociale se construit comme un bidonville – KroniKs des Robinsons 557 et Graines dOrties

Le propre d’un bidonville est d’accueillir la vie qui n’a pas trouvé place dans la ville instituée. De ce point de vue , le bidonville abrite et donne refuge à tout ce qui est négligé, refusé, oublié, ou pris pour quantité négligeable.

Mais il serait tout aussi vrai de dire que le bidonville réinvente la ville […]

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Q2C à la recherche de veilleuses et de veilleurs !

Le site Questions de classe(s) se présente comme un espace de convergences des pratiques et des réflexions sur l’éducation, les luttes sociales et la pédagogie, un peu à la manière d’une agence de presse
Pour renforcer son équipe et proposer une meilleure couverture de ces thèmes, nous sommes à la recherche de « veilleuses » ou […]

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Jeunesses : « no future »? Festival Raisons d’agir 2015 (Poitiers)

Un programme dense et festif (pièce jointe)

et un petit avant goût…

https://youtu.be/jBbLl70bMSM

Venez nombreux, et n’hésitez pas à diffuser !

Le Festival Raisons d’Agir a lieu du 8 au 10 avril 2015 à Poitiers. Entrée libre (sauf séances de cinéma, voir programme)
Pour plus de renseignements, le site Internet du festival :
http://festivalraisonsagir.org/ […]

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