Parents pas confiants
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un en […]
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Débats & alternatives
Ludd, Hypermodernité et néototalitarisme en temps de Covid-19
Je viens de recevoir un texte, important, de Tomás Ibañez. Quelques éléments biographiques éclaireront, me semble-t-il, sa démarche intellectuelle et militante: militant anarchiste, créateur avec René Darras du A cerclé, professeur de psychologie sociale à l’Université autonome de Barcelone, il est en outre fin connaisseur de Foucault.
Il y a un peu plus de deux […]
Read MoreDes arguments pour rejeter StopCovid
Sur Le site de la Quadrature du net il y a deux articles à lire absolument si l’on veut fourbir ses arguments contre le projet, pour l’instant abandonné, de surveillance numérique de la population en période de dé confinement. Des arguments qui ne dénoncent pas seulement une dérive malheureuse vers la surveillance généralisée et attentatoire […]
Read Morel’avis du CHSCT ministériel n’est même plus consulté : l’ancien monde continue a vouloir diriger ce qu’il ne peut controler, à coup de décisions contradictoires.
La situation actuelle ressemblerait à une farce si la vie de personnes et la cohérence sociale n’étaient pas un des enjeux. Alors que le ministre Blanquer, le doigt sur la couture annonçait que l’école était prête à ré-ouvrir le 3 mai dernier, voilà maintenant qu’il semble tenir compte des avis des syndicats sur les conditions […]
Read MoreOn achève bien les vieux mais le SNU bouge encore
Et pendant l’épidémie, le SNU (service national universel) continue. Frayeur sanitaire, conséquences économiques et sociales non encore pleinement mesurables mais qu’on sait douloureuses : rien n’arrête la marche en avant d’un projet qui paraît chaque jour toujours plus surréaliste. Comme s’il n’y avait pas d’autres urgences, les services de l’Education nationale n’en continuent pas moins de […]
Read MoreDe la semaine sans écrans à l’école en ligne…
Si vous avez lu mes précédentes contributions vous devez comprendre pourquoi J’ai vraiment un problème avec l’école qui donne même des leçons d’éducation aux parents. (il n’y avait pas assez à faire avec les enfants?)
Encore une fois je ne résiste pas à partager mes sentiments à cet égard mais soyez sûr.es que c’est parce […]
Souvenirs de lutte autour d’un feu…
Le Jeudi 5 mars, dans le monde d’avant l’épidémie et du confinement, sur la place des Droits de l’Homme d’Évry, les militants de l’assemblée générale interprofessionnelle de l’Essonne s’interrogeaient bruyamment autour d’un feu de caddie sur la manière de relancer le mouvement social et les grèves contre la réforme de la retraite à points. Parmi […]
Read MoreL’heure n’est plus au bouclage des programmes mais à l’humanisme pédagogique : et si nous faisions de la discontinuité une force créatrice et émancipatrice ?
Nous publions un texte émanant de groupe départemental ICEM75-Pédagogie Freinet qui circule déjà sur les réseaux militants et pédagogiques.
Avec la fermeture des établissements scolaires et le confinement, nos élèves sont privés de l’un des premiers piliers de l’école : sa dimension collective. Alors nous, enseignant.e.s Freinet parisien.ne.s, pensons qu’une prétendue continuité pédagogique, déconnectée de la […]
Read MoreLes « droits fondamentaux » en France
Dans cette période difficile, les militants prônant et défendant les droits humains restent en alerte. En effet, les mesures pour lutter contre le développement de l’épidémie risquent de toucher aux « droits fondamentaux » et cette vigilance est et sera au coeur de leur action, en particulier pour les enfants et leurs droits.
On ne […]
Read MoreRapport de force : Appel à nos lecteurs-ices : des crises trop grosses pour nous !
Dès le début de la pandémie du Covid-19, une évidence nous est apparue : la rédaction de Rapports de force, avec ses deux journalistes, n’est pas de taille pour documenter correctement la crise.
La tâche est vertigineuse. En plus d’une crise sanitaire et d’un confinement qui pourrait durer, s’ajoute déjà une crise économique, dont les conséquences […]
Read MoreCovid-19 : repolitiser la crise
Dans la crise sanitaire et sociale liée au coronavirus que nous traversons, à première vue les flottements, l’impréparation, les contradictions dans la gestion de la pandémie donnent une impression d’incompétence des pouvoirs publics ; la pénurie, plus d’un mois après le début officiel de l’épidémie, de produits aussi faciles à fabriquer que des masques ou des […]
Read MoreSupprimer le bac ? Ou « Les bourgeois sont troublés de voir passer les gueux »
Au moment où chacun s’interroge, où le ministre consulte à tour de bras, et où l’hypothèse qu’une large part de contrôle continu définisse le bac 2020 (voire la totalité), la convergence des conservatismes s’exprime haut et fort. Cela rappelle tant de combats d’arrière-garde…
Selon les contempteurs de cette éventuelle mesure, il y aurait une manifeste […]
Read MoreCommuniqué de presse de la FCPE : M. Blanquer, arrêtez de faire semblant !
Si l’on en croit M. Le ministre de l’Education nationale, tout est sous contrôle. Tout le monde a trouvé son « rythme de croisière » sur la plateforme Ma classe à la maison, les jeunes de Terminale pourront passer leur bac d’ici la fin du mois de juin, les élèves rattraperont leurs retards d’apprentissage cet […]
Read MoreIls sont en guerre … Contre nous !
Autre tribune numérique contre la gestion de la crise sanitaire dans le monde signée par une foultitude de syndicats de lutte dont Solidaire, la CNT-SO, la CGT espagnole et les Cobas. Vous pouvez télécharger cette tribune, clairement lutte de classe, en français et en espagnol : 2020_-_3_-_25_-_ils_sont_en_guerre_contre_nous_-_fr-2.pdf
Gouvernements et patrons prétendent être en guerre contre le […]
Read MoreNotre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante
Une nouvelle tribune contre la continuité pédagogique à la sauce Blanquer :«Les enseignant.es pour la planète» soulèvent les contradictions dans lesquelles nous plonge la continuité numérique vanté par le ministère.
Vous pouvez lire l’intégralité de leur communiqué sur leur site, via ce lien.
A l’attention de tous les membres de la communauté éducative
Une crise […]
Read MoreL’école d’exception
24 mars 2020
par le GFEN Ile-de-France, réuni en Assemblée générale singulière
– C’est une idée qui peut faire rire, mais la seule façon de lutter contre la peste, c’est l’honnêteté.
– Qu’est-ce que c’est l’honnêteté ? dit Rambert, d’un air soudain sérieux.
– Je ne sais pas ce qu’elle est en général. Mais dans mon […]
Lundi 16 mars. Je me suis porté volontaire ce matin
Lundi 16 mars. Je me suis porté volontaire ce matin pour accueillir les enfants des personnels soignants. Pas pour faire le héros, mais parce que ma fille partait hier en confinement avec sa mère dans une grande maison.
Oui, j’ai la possibilité et je le fais mais je ne donnerai de leçons à personne : peut-être […]
Read MoreQuand les syndicats s’occupent du virus…
… c’est aussi à l’échelle mondiale :
COVID-19:
News from the world’s trade unions
https://www.labourstart.org/covid-19.php […]
Read MoreUn virus révolutionnaire !
Je vais encore être politiquement incorrect ou plutôt instit-incorrect !
Ecoles fermées à cause d’une petite bestiole. Oulala ! C’est bien pire que les trains immobilisés à cause d’infâmes grévistes ! Qu’est-ce qu’on va faire des mômes ? Et la continuité dite pédagogique ? Et les programmes ? Le ministre l’a bien martelé : « il faut que les enfants (qui ne […]
Read Morequestionnaire Blanquer, décryptage
Vue comme une opération de communication ou encore comme un vulgaire questionnaire de satisfaction envoyé par une entreprise suite à l’achat d’un produit (la très large mobilisation des trois derniers mois ?), cette enquête suscite de nombreux commentaires tant sur la forme que sur le fonds. Je me suis proposée d’apporter ma pierre à l’édifice et […]
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