Auteur : Mathieu Billière

Luttes-et-raturesPédagogie

Des Élèves à la conquête du passé, à paraitre chez Libertalia N’Autre Ecole

https://editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/16-des-eleves-a-la-conquete-du-passe

Faire de l’histoire à l’école primaire.

Ce livre retrace dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Il y est question de chronologie vivante, d’exposés, de fictions historiques. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique, scientifique et minutieuse, vise l’émancipation intellectuelle des enfants, collective et individuelle. […]

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Livres de la collection N'Autre école (Libertalia)

Nouveauté : Entrer en pédagogie féministe

https://editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/15-entrer-en-pedagogie-feministe

Audrey Chenu, enseignante et boxeuse et Véronique Decker, directrice d’école récemment retraitée, proposent avec cet abécédaire un certain nombre de « recettes » pratiques et faciles à mettre en place afin de limiter le sexisme au sein des classes et des cours d’école. […]

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Débats & alternatives

Stage en pédagogie institutionnelle (août 2023)

Enseignant ou éducateur, débutant ou expérimenté, vous cherchez des pistes pour exercer votre métier.

Entre les demandes institutionnelles d’individualiser les parcours d’apprentissage et les injonctions d’utiliser les bonnes méthodes (basées sur les neuro-sciences), la P.I propose un chemin d’enseignement misant sur la coopération et faisant part égale à l’individuel et au collectif. 

Le collectif […]

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Débats & alternatives

Soupçons de favoritisme dans l’attribution d’un marché de l’éducation nationale : Anticor saisit le Parquet National Financier

https://www.anticor.org/2022/05/12/soupcons-de-favoritisme-dans-lattribution-dun-marche-de-leducation-nationale-anticor-saisit-le-pnf/

A propos du marché de fournitures et de services pour l’équipement de 800 000 postes, la licence a été attribuée à Microsoft après un appel d’offre dont Anticor, l’association de luttre contre la corruption, dit qu’il « interroge »
[…]

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