Le deuxième numéro de N’Autre école – Questions de classe(s) s’intitule « Pratiques d’égalité » : nous sommes là au cœur de nos engagements pédagogiques et sociaux, dans la raison d’être de cette revue. « Pratiques » parce que nous nous faisons l’écho de pratiques réelles au collège et au lycée, dans le premier degré […]
Nos lectrices et lecteurs connaissent déjà les billets de Bernard Girard, nous en avons publié un certain nombre issus de son blog Journal d’un prof d’histoire.
Il y a quelques jours, il nous annonçait qu’il déménageait son blog hébergé par Rue 89 pour une nouvelle aventure sur Mediapart (sous le titre École, histoire et Cie […]
L’écrivain Ayerdhal n’est plus. L’auteur de Parleur, ce magnifique texte hommage à l’insurrection nous a quitté et forcément on pense à la dernière phrase de ce roman…
En 2010, il avait très gentiment répondu à notre demande pour un numéro « d’anticipation » de la revue N’Autre école sur « l’école en 2020 » en écrivant un texte sur […]
Le site Aggiornamento hist-géo propose une analyse du documentaire diffusé sur France 3 “Profs en territoire perdus de la République ?”
Rédacteurs/rices : Vincent Capdepuy, Vincent Casanova, Laurence De Cock, Eric Fournier, Hayat El Kaaouachi, Samuel Kuhn, Fanny Layani, Servane Marzin, Véronique Servat.
Jeudi 22 octobre a été diffusé sur France 3 un documentaire intitulé “Profs […]
L’école est souvent perçue par les élèves, en particulier par ceux qui sont le plus en difficulté, comme un lieu d’ennui, notamment parce que c’est un lieu hors du monde dans lequel se reproduisent, de manière routinière et sans lien avec « la vraie vie », des savoirs dont ils ont du mal à percevoir […]
* Accompagné par la présence nombreuse de ses auteur-e-s et contributeurs comme Laurence De Cock, Grégory Chambat, Jean-Pierre Fournier, Samuel Ronsin, Catherine Chabrun, Nicolas Hernoult et Alexandra Henry pour n’en citer que quelques parmi la longue liste des contributrices et contributeurs de ce numéro*
le mercredi 4 novembre à partir de 18h30
au CICP; 21 […]
Un nouveau billet du blog « L’école des réac-publicains »
« Ils affichent leur volonté de plaire aux nouveaux arrivants en supprimant tout ce qui peut les heurter : l’enseignement des racines chrétiennes et l’exercice de l’Esprit critique si français.», Dimitri Casali, « Histoire, la grande braderie : comment les nouveaux programmes scolaires préparent les guerres civiles […]
Appel à contribution pour le numéro 3 de la revue N’Autre école – Questions de classe(s)
L’école républicaine : mythe et réalité
Le mythe de l’école républicaine est mis à nu par la réalité. Il suffit simplement de mentionner les études internationales qui montrent que l’école en France non seulement ne réduit pas les inégalités […]
L’émission radio « Le panier à histoires » créée et animée par Krystin Vesterälen a été diffusée sur les ondes de la « Radio Fréquence Paris Plurielle » les mardis après-midi de 2010 à 2013. Pour en savoir plus :
le dossier de presse : http://fr.calameo.com/books/000314452376673ba20f7
les émissions radio : http://www.wat.tv/lepanierahistoires
Dans l’émission radiophonique il y […]
Dossier n° 2 d’À l’école de Clio, publié en octobre 2015
À l’école de Clio, une nouvelle revue en ligne sous la responsabilité éditoriale de Charles Heimberg (Université Genève), Laurence De Cock ( Professeure en lycée et Université Paris 7) et Cécile Vast (Professeure en collège et Université de Besançon)
Sommaire du dossier
I. Introduction
Charles […]
Sous le prétexte de rendre plus « lisibles » et « simplifiés » les bulletins d’évaluations, la ministre vient d’annoncer la mise en place d’un « livret numérique » du CP à la Troisième pour la rentrée 2016.
Ce livret remplacera le Livret Personnel de Compétences (LPC), la fameuse bible du socle commun de connaissances. […]
Le 30 septembre 2015, la ministre a annoncé la création d’une cérémonie républicaine de remise des brevets des collèges. Les anciens élèves sont invités à « revenir sur les lieux de leur réussite » pour être félicités par les élus et la communauté éducative en présence de leurs parents.
Outre que nous ne voyons pas le rapport […]
Christian Laval a finement analysé la mutation progressive de nos systèmes d’enseignement. Cette mutation se caractérise, pour reprendre ses termes, par « l’incorporation économique qui les transforme en vastes réseaux d’entreprise de formation de « capital humain ». La compétition sociale généralisée est devenue le mode de régulation du système scolaire lui-même.
Il s’agit bien […]
