Un entretien publié dans Le Nouvel éducateur (revue de l’Icem-Pédagogie Freinet) n°225, décembre 2015.
Un entretien avec Grégory Chambat, enseignant dans une Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A).
Lorsqu’on parle de « migrants » dans les médias, on évoque l’Europe et ses frontières, le flot des réfugiés et les mesures nationales à prendre […]
En Juin c’est tenu en région parisienne un tribunal d’opinion sur les violences faites aux roms vous trouverez en pièce jointe le verdict final, verdict qui sera présenté à l’audition de la France par le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies (CRC) dans le cadre du processus de contrôle de l’application de […]
Bonjour,
Afin de vous tenir au courant de nos actions et de nos activités, voici la 36e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique reconnu par l’éducation permanente en Fédération Wallonie Bruxelles.
1. CGé publie ! ———–
Nouvelle publication dans la collection CGé : l’école au quotidien.
« Faire école, un sport de combat – […]
19h, Bourse du travail / 3 rue du château d’eau – métro République –
– Respect de la liberté de manifester, de se réunir et de s’exprimer ;
– Pour la levée immédiate de l’état d’urgence, et contre l’état d’exception permanent ;
– Arrêt des poursuites contre les manifestants, les militants des mouvements sociaux, et contre la […]
Élus ou battus, ils sont déjà au pouvoir parce que depuis longtemps les idées réactionnaires et autoritaires irriguent notre société et sont reprises, voire mises en œuvre, par des dirigeants de droite ou de gauche. L’arsenal répressif, l’état d’urgence, la mise au pas de et à l’école (retour de la morale, célébration du « roman […]
À la suite des attentats du 13 novembre, le gouvernement a pris la décision d’instaurer l’état d’urgence pour trois mois.
Même si nous comprenions le sentiment d’insécurité ressenti par la population après ces massacres ignobles, force est de constater que les nouveaux pouvoirs conférés par l’état d’urgence à l’exécutif et à la police ont permis […]
Jacques Cornet a toujours pratiqué l’écriture professionnelle.
Pour lui, un petit morceau de vie de la classe, un incident critique contient toute la complexité et la conflictualité du système scolaire et, plus largement, du monde.
Dans ce livre, vous trouverez une sélection de ses textes qui ont été publiés dans TRACeS de ChanGements, la revue […]
« Si un jeune sort de l’école obligatoire persuadé que les filles, les noirs ou les musulmans sont des catégories inférieures, peu importe qu’il sache la grammaire, l’algèbre ou une langue étrangère. L’école aura raté son coup dramatiquement, parce qu’aucun des enseignants qui auraient pu intervenir à divers stades du cursus n’aura considéré que c’était […]
« Si un jeune sort de l’école obligatoire persuadé que les filles, les noirs ou les musulmans sont des catégories inférieures, peu importe qu’il sache la grammaire, l’algèbre ou une langue étrangère. L’école aura raté son coup dramatiquement, parce qu’aucun des enseignants qui auraient pu intervenir à divers stades du cursus n’aura considéré que c’était […]
Un billet du blog de Jean-Michel Zakhartchouk
Le premier tour des élections régionales du 6 décembre a donc placé le Front national en tête dans plusieurs régions et au niveau national. Ceci étant posé avec toutes les précautions liées au taux d’abstention très important (proche de 50%), particulièrement chez les 18-25 ans qui sont 64% […]
Communiqué de Visa[] au lendemain du 1er tour des élections régionales.
Le principal parti d’extrême droite a récolté 6 018 672 de suffrages au 1er tour des élections régionales, soit 27,73 % des suffrages exprimés. C’est son deuxième meilleur score en voix après la présidentielle de 2012.
A taux de participation quasi comparable, en […]
Un billet de Laurence de Cock publié sur le site Aggiornamento Histoire-géographie et que nous relayons ici
Un récent sondage montre que les jeunes entre 18 et 30 ans ont voté massivement pour le Front national. Je ne sais pas encore quel crédit accorder à cette affirmation mais l’hypothèse ne me semble pas farfelue, et […]
Un article extrait du numéro 2 de la revue N’Autre école – Questions de classe(s)
« Le grand problème des sociétés modernes c’est le gouvernement des esprits car l’ignorance rend le peuple turbulent et féroce ; l’instruction primaire universelle sera pour lui une des garanties de l’ordre et de la stabilité sociale », à condition […]
Avec un peu de retard sur le calendrier que nous avions prévu, voici enfin le nouveau numéro de la revue de Solidaires 30, Solidaritat.
Un retard de parution, dû à la lourdeur du travail de finition (maquettage, corrections syntaxiques et orthographiques) qui a une explication en lien avec ce qui fait l’originalité et l’essence de […]
La revue N’Autre école – Questions de classe(s) c’est aussi une rubrique écologie en lien avec nos réflexions et nos pratiques pédagogiques et sociales.
Dans le numéro 2 (voir présentation) un texte « Écologie Mettons-les dehors ! » que nous proposons ici en ligne dans son intégralité.
« Cesser d’accabler les mineurs avec des messages sur […]
3e Café pédagogique de La Maison des Enfants dimanche 6 décembre à 10h
Le thème abordé pour cette troisième rencontre est :
3ème type, écoles démocratiques, Freie Schule…
ces écoles qui tendent vers le “unschooling”
Nous débuterons par la projection du film réalisé par Rafaele Layani :
“L’arbre et le requin blanc”
un très beau film jubilatoire […]
Etiennette Vellas (GREN) et Michel Neumayer (GFEN), qui ont coordonné l’ouvrage Évaluer sans noter, éduquer sans exclure [] (Lien international d’Éducation nouvelle, www.lelien.org), répondent aux questions de Q2C.
Comment est née l’idée de cet ouvrage ?
Etiennette Vellas : Ce livre est né de cette prise de conscience : il y a urgence de nous désintoxiquer de l’habitude du […]
Séminaire du groupe de recherche sur la démocratisation scolaire (GRDS) le 17 décembre 2015 co-organisé avec la fondation Gabriel Péri.
quelle histoire pour quel commun ?
Pistes pour un enseignement de l’histoire dans l’école commune
La prochaine séance du séminaire public du GRDS, co-organisé avec la fondation Gabriel Péri, aura lieu jeudi 17 décembre à 18H30 […]
