Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
Pré-commande Dictionnaire des pédagogies critiques : éduquer, conscientiser, transformer
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
L’enfant et la ville en littérature jeunesse – esthétique et transformation sociale
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
La lutte contre l’Académie St-Louis Chalès de Nouan-le-Fuzelier (Loir-et-Cher)
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Communiqué Q2C : retour sur le procès de Lyon…
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
« On ne gagnera pas la bataille des imaginaires sans faire rêver les petits et les grands »
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Vivons nos langues…
Cette semaine, une sélection d’articles écrits par les membres du secteur alphabétisation-FLE-UPE2A de l’ICEM, parus dans l’Éduc’ Freinet entre 2016 et 2025. Des témoignages de pratiques en pédagogie Freinet […]
Le CLEPT broyé
Nous publions le texte d’une ancienne prof de lettres au CLEPT de Grenoble, qui dit sa rage devant la violence de l’institution contre un lieu d’imagination scolaire […]
Principes d’incertitudes
Les lecteurices de Q2C avaient pu suivre les chroniques de Matthieu Brabant sur notre site, aujourd’hui il est possible de lire son ouvrage Principes d’incertitudes publié aux […]
Discussions littéraires et philosophiques à partir de la littérature jeunesse pour penser les dominations
La notion de domination joue un rôle dans l’explication des rapports sociaux et de la conflictualité sociale. Elle a été pensée par plusieurs sociologues et philosophes. […]
Dialogue n° 200 – 200 et 1 numéros d’engagement(s). Faire le point
Joyeux anniversaire Dialogue !200 numéros, c’est un joli point de passage, qui méritait qu’on s’y arrête un moment. D’abord, pour prendre le temps de regarder un peu vers […]
Explorer notre environnement
Cette semaine : deux articles « Mes premiers pas dehors… » de Loic Fabien et « La classe à ciel ouvert » de Damien Couval, extrait du […]
Les portraits de Marie-No
Cette semaine :« Les portraits de Marie-No » paru dans l’encart du secteur Créations du numéro 273 (juin 2025).« Comment sommes-nous ? Comment nous voyons-nous ? […]
Pédagogies critiques ou postcritiques ?
Les pédagogies post-critiques proposent de s’inscrire dans le sillage du Manifeste pour une pédagogie postcritique (2018) (dont on trouvera le traduction en français sur ce lien : Hodgson, […]
L’éducation intégrale contre l’éducation nationale. Entretien vidéo avec Vincent Legeay (Chaine Youtube Lundi matin)
https://www.youtube.com/embed/hSud_iKguWU « Si c’est gratuit, c’est que vous êtes le produit ! […]
Face au mépris de classe, une ouverture de classe !
Nous, enseignant.es de l’école Colette Magny A, dans le 19ème sommes au bord de la rupture. Notre école craque. L’ouverture de classe que nous réclamions a été […]
Les toilettes des écoles, établir un état des lieux
Questions de classe(s) souhaite approfondir le sujet des toilettes dans les écoles qui a suscité via notre compte Instagram de nombreuses réactions. […]
Aborder les pédagogies critiques – aujourd’hui, en France
article paru initialement dans la revue : Desgénérations, n°33, 2020. Contextualisation : Nous choisissons de republier cet article en ligne car il s’agit d’un des articles où nous […]
Une sélection de livres pour le plaisir de lire et pour nourrir les débats dans nos classes.
Cette semaine les pages de la rubrique Littérature jeunesse des cinq numéros de l’Éduc’ Freinet parus l’année 2024-2025.Une sélection de livres réalisée par Marguerite Bachy et le […]
Nouveau bréviaire de l’animation théâtrale
Le dernier ouvrage de l’animateur de théâtre Bernard Grosjean vient de paraître.Ses sections en vert, rose ou orange, ses typographies manuscrites, ses images et traces de projets […]
Dictionnaire des pédagogies critiques / dossier de presse
Dossier de presse Dico-3_compressedTélécharger Le Dictionnaire de pédagogies critiques cherche à faire un état des lieux des pratiques et des réflexions actuelles sur les pédagogies critiques, définies […]
Retour en enfance
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années. Cette semaine : « Retour en enfance » de Deborah Gentès paru […]
Cantine Solidaire samedi 16 Mai
Nous sommes invité.es par le Collectif Le Chaud Bouillon pour la cantine solidaire du samedi 16 Mai ! […]
Chronique – Pratiques de pédagogies critiques
Notre Dictionnaire des pédagogies critiques sort en librairie le jeudi 7 mai. Dans l’introduction, nous incitions à prolonger le travail. Nous inaugurons ici dans une nouvelle chronique […]
Faire école à l’ère des guerres impérialistes : Éléments pour une pédagogie critique de l’actualité en primaire
Dans ce texte Radu Varl, réfléchit à comment aborder la question des guerres impérialistes en classe de primaire. […]
Quand les écoles deviennent des zones sans imagination : un manifeste de pédagogie critique
En pleine campagne pour les élections présidentielles américaines, il est intéressant de lire le tableau sans complaisance que dressait il y a à peine trois ans le […]
La P’tite Mareschale…
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années. Cette semaine : « La P’tite Mareschale» de Esther Breysse, Sophie Bridelance, […]
Collectif Nuées : « la bataille des imaginaires »
C’est au congrès de l’Icem-Pédagogie Freinet, en août dernier, que nous avons croisé la route du collectif Nuées… […]
Enfances et lectures féministes #5 – Fanny Gallot et Hugo Harari-Kermadec
La chronique Enfances et lectures féministes explore les travaux de militantes ou chercheuses féministes – souvent marxistes ou intersectionnelles – à la recherche d’éléments pour mieux comprendre […]
Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre […]
S’engager en pédagogie sociale : théories et pratiques émancipatrices
Cet ouvrage collectif, regroupant quatorze auteurs et autrices, propose une réflexion approfondie sur les fondements, les enjeux et les pratiques de la pédagogie sociale, en mettant en […]
Faire ensemble l’expérience de la littérature
« Faire ensemble l’expérience de la littérature » de Marion Agostini paru dans le numéro 258 (juin 2022). Marion Agostini, professeur de lettres au lycée, témoigne de […]
La fête de fin d’année au Collège Coopératif et Polytechnique d’Aubervilliers : coorganiser la restitution du travail d’une année.
Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), à raison d’une chronique par semaine. […]
La brochure comme support de pédagogie publique : l’exemple des brochures contre l’extrême-droite et antifascistes.
– Une étude qualitative de corpus – Résumé : L’article propose l’analyse de deux corpus de brochure. Le premier est un corpus de trois brochures provenant de syndicats de […]
Résultat du procès contre Questions de classe(s)
La décision devait être rendue ce vendredi 17 avril, mais nous n’avons aucune nouvelle du tribunal. On espère un retour lundi… […]