Spécial Lecture
Lire, c’est comprendre
[*GFEN 28*]
- Apprentissage de la lecture : peut mieux faire ! (2006-2018 : quand l’histoire balbutie…) lire le début
Jacques BERNARDIN
- Comment l’acte de lire peut-il être une occasion instituante ?
Dominique PIVETEAUD
- Entrer dans la lecture dès la petite section : Conter en maternelle
Nadège COUSTENOBLE
- Ce qu’ils disent de la lecture (Entretiens en début de cours préparatoire)
Jacques BERNARDIN
- La lecture au Cours Préparatoire
Sophie NONNET
- Quand raconter permet de mieux apprendre à lire
Peggy PETIT
- Reformuler pour aider à la compréhension
Brigitte POINTEREAU
- Place et rôle des questions pour aider à la compréhension
Jean BERNARDIN
- Place de la lecture à voix haute : établir collectivement des critères
Sylvie TORRE
- Lecture : exercer la critique de témoignages
Jean BERNARDIN
- Refus d’apprendre à lire ?
Jean BERNARDIN
- Les débats littéraires – objectifs et formes. Un exemple au CE2
Brigitte POINTEREAU et Sylvie TORRE
- Travail sur le lexique à l’oral
Christiane DUBUC
- Enseigner le vocabulaire : une (re)construction lexicale
Ludovic VINAIGNA
