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Questions de classe(s)

En grève lundi 25 mars

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Malgré la mobilisation massive des enseignants, personnels de la ville et parents (grèves, rassemblements, pétitions...) le maire de Paris s’obstine à vouloir appliquer le décret du 24 janvier dès la rentrée 2013.
De plus, il se montre méprisant et insultant envers l’ensemble des nseignants et leurs représentants.

L’ intersyndicale parisienne, SNUi pp- FSU, SNUDI - FO, SE- UNSA,
SUD Éducation, CGT Éduc’Action et CNT STE, appelle à la mobilisation
le jour de la réunion du Conseil de Paris et réaffirme ses positions :

▶ Le décret sur les rythmes scolaires doit être abrogé.

▶ Le maire de Paris doit retirer son projet et cesser le chantage.

▶ Les conditions de scolarisation des élèves doivent être améliorées :
restitution de tous les postes supprimés depuis 5 ans (RASED, titulaires-remplaçants, etc.).

POUR :
l’amélioration des conditions d’accueil et d’apprentissage des élèves
et des conditions de travail des personnels

NON :

au mépris et au passage en force

Toutes et tous dans l’action le lundi 25 mars

9 h 30 : Rassemblement à l’Hôtel de Ville remplaçants, etc.).

10 h 30 Manifestation vers le Rectorat (Sorbonne)
POUR

14 h 30 Assemblée générale à la Bourse du Travail

1 Message

  • En grève lundi 25 mars 10 mars 2013 20:57, par Béranger

    Sachant que le système éducatif dont vous faites partie est objectivement tout entier tourné vers la compétition, la sélection, l’individualisme, la course aux diplômes pour les uns et l’exclusion pour les autres,

    appuyons plutôt, sans atermoiement, les volontés de changement existant dans le système éducatif actuel et celles existant dans la société civile..

    Ainsi cette refondation pourrait être l’occasion d’utiliser tout le potentiel éducatif des activités gérées ou soutenues par certaines collectivités territoriales, et plus particulièrement celles qui inventeraient des réponses aux changements en cours et à venir.

    Elle pourrait permettre, en certains lieux mobilisés, d’impliquer les enfants (écoliers, collégiens, lycéens) dans ces activités et dans ces réponses et ainsi ancrer leurs apprentissages dans la transformation du présent.

    Agissons, pour qu’un projet de recherche national de grande ampleur favorise le lancement de multiples « recherche-action » associant des collectivités territoriales mobilisées, des équipes éducatives volontaires et facilite leur mise en réseau, et les fasse connaître afin d’y intéresser un nombre croissant d’enseignants, de parents et de collectivités.

    Et pour rassurer ceux qui craignent que ces projets d’école n’échappent à la tutelle pseudo égalitaire de l’état et passent sous l’emprise de ’lobbies’
    variés, affirmons la nécessité du contrôle d’un institut d’état. (tel l’INRP défunt..)

    Mais de grâce, manifestons avant tout notre envie d’un autre monde et de cette autre école qu’il nous faut.

    André Béranger ancien responsable de l’ex école expérimentale des Charmes à Grenoble

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