lundi, 26 octobre 2020|

8 visiteurs en ce moment

 
Questions de classe(s)

Blog Luttes-et-ratures : Que faire des Lumières ?

Version imprimable de cet article Version imprimable

Que faire des Lumières ? par Jérôme Debrune.

Antoine Lilti, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité

La synthèse d’Antoine Lilti sur l"héritage des Lumières est trop riche pour en rendre compte en quelques lignes. Mais le chapitre consacré aux Lumières à l’épreuve de la critique post-coloniale vaut à lui seul la lecture de l’ouvrage.

Avant d’en venir à cette question, il faut toutefois insister sur la thèse principale de l’auteur. Pour A. Lilti, les Lumières ne sont ni une doctrine philosophique, ni une ensemble cohérent d’idées et de valeurs, pas plus qu’un programme réformateur. C’est un mouvement polyphonique et critique traversé par des tensions et des failles qui marquent l’entrée dans la modernité. Il ne s’agit pas de renoncer à l’héritage des Lumières comme voudraient nous y conduire les attaques post-coloniales les plus caricaturales, mais de l’assumer sans rien occulter de ses ambiguïtés, de ses ambivalences et de ses limites ou impasses.

Refusant la distinction entre Lumières radicales et Lumières modérées (Johnatan Israel), A. Lilti montre qu’un même auteur peut être extrêmement audacieux dans sa critique de l’impérialisme de l’Occident ou de l’esclavage pour ensuite tempérer son propos ou se faire plus hésitant.

Lire ICI la suite sur Luttes-et-ratures, le blog "lecture" de Questions de classe(s).

modération a priori

Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site.

Qui êtes-vous ?
Se connecter
Votre message

Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides.

Lien hypertexte

(Si votre message se réfère à un article publié sur le Web, ou à une page fournissant plus d’informations, vous pouvez indiquer ci-après le titre de la page et son adresse.)

 
À propos de Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace (...)
En savoir plus »
Fils de nouvelles RSS

Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

Livres jeunesse hiver 2012-2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | ... | 1586