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Billet de Un·e

Éduc’ Freinet 267, À la conquête des maths

En pédagogie Freinet, nous militons pour une mathématique populaire et joyeuse. ÉditorialPour résister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacité passe aussi par les mathématiques qui nous aideraient à proposer d’autres modèles que ceux de nos […]

* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.

Déplacez cette Accompagnante trop revendicative…

Via SUD éducation 78 AESH, Accompagnantes d’élèves en situation de handicap AESH Asservies, exploités, sous-payées, humiliées… Si l’explication institutionnelle du sigle est plutôt connue, l’explication revendicative ne […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)